毕业设计教学改革与实践初探

论证毕业设计教学改革的必要性,详细介绍热工检测与控制技术专业毕业设计教学改革的主要方法和具体措施.     

化工类毕业设计教学改革的探索与实践

结合目前化工类本科生毕业设计现状,为提高化工类毕业设计教学质量培养学生的实践创新能力,对毕业设计进行了改革探索,并在本校化学工程与工艺和高分子材料与工程两个专业三届本科生部分学生中进行了的探索实践,收到了较好的教学效果。     

高职高专毕业设计改革初探

在毕业设计中,要求学生综合运用所学的理论知识,锻炼独立分析和解决问题的能力.这一实践环节是对理论教学质量的综合检验,也为学生们走向社会,适应实际工作打下良好基础.本文在分析我校目前毕业设计环节中存在的问题的基础上,探索了如何提高毕业设计质量的措施.     

门式刚架结构毕业设计教学改革研究实践与探索

通过土木工程专业门式刚架毕业设计存在问题的分析及对兄弟院校教学改革的调研,论证了门式刚架毕业设计开设的必要性和重要性,介绍了本校毕业设计的做法,提出了提高毕业设计质量的几个注意点．     

拓展就业渠道之途径探索——加强毕业实习、创新毕业设计

大学生就业遭遇“寒冬”,就业难问题引起了社会的强烈关注。就业难,难在没有经验,如何帮助大学生跨过经验这道坎,创设融开放型毕业设计于实境训练型的毕业实习之中,使之能更有效地历练学生的社会竞争能力,充分发挥能力培养的导向和实训功能,积极探索学校培养目标与满足就业需求的有效对接。     

工学结合毕业设计教学模式的改革与实践

在对张家港地区机电行业和企业用人需求调研和分析的基础上,围绕以就业为导向,能力培养为主线,对高职机电一体化专业毕业设计环节提出了“工学结合,改革毕业设计模式,提高就业质量”的改革新思路。实践证明,通过工学结合,联合指导毕业设计,并最后接受企业挑选,不仅为企业节约了人力资源培养方面的开支,又能有效提高就业率、提升就业质量。     

提高毕业设计质量教学方法探讨

文章介绍了教学改革的新措施,通过毕业实习和毕业设计相结合,实行指导教师负责制等改革,不断提高实践教学质量。     

普通高校电子信息类专业毕业设计环节的教学改革与实践

分析了当前电类专业毕业设计(论文)环节教学过程中存在的主要问题。通过提前布置与动员,采取推动与引导的措施,加强过程管理,设定定期考核内容并量化打分,严格设计材料审核,精心组织答辩,改善了该环节的教学效果,切实提高学生的实践动手能力。     

机电一体化专业实践教学改革探索——毕业设计改革

本文通过四个方面分析介绍了机电一体化专业教改中,对学生上岗前的毕业设计这一实践教学环节的改革与效果。     

对高职院校毕业设计质量的探讨

毕业设计是高职教育实现培养目标的重要阶段,也是对学生综合素质与培养效果、学习效果的总结、提炼和升华的重要过程。分析了目前毕业设计中存在的问题,对毕业设计的选题、过程监控、毕业答辩、指导教师的考核制度等主要环节,提出了改进的观点和建议。     

高职工程技术类专业毕业设计教学的探讨

研究了高职工程技术类专业毕业设计教学的重要意义,提出了毕业设计教学改革的思路,并从理论教学、实践教学和教学管理等方面探讨了加强毕业设计教学的举措。     

高职教育毕业设计改革探索与实践——以国际贸易实务专业为例

从高职教育培养目标出发,针对传统毕业设计存在的问题,国际贸易实务专业在2009届毕业生试点的基础上向2010届毕业生全面推出毕业设计改革,为高职教育毕业设计提供改革的思路和实践样本。     

高职高专物理化学课程教学改革的探索

根据高职高专人才培养模式,基于物理化学的课程特点及目前教学现状,从理论教学和实验教学两个方面,对物理化学教学内容、教学方法和教学手段等进行改革,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。     

高职高专无机化学课程教学改革与实践的探索

依据高职高专人才培养模式,从无机化学理论教学和实践教学两个方面出发,优化教学内容结构,改革教学手段与方法,以激发学生的专业素养和学习兴趣,加强无机化学的实验教学改革,切实提高学生实验操作技能,为拓展就业领域奠定基础。     

毕业设计与科研相结合的实践

本文总结了无线电工程系九年来毕业设计与科研相结合的实践经验与实践效果,并列举实例,说明其符合理论联系实际的教学原则,是贯彻此原则的一条切实可行的有效途径。     

以就业为导向的高职三段一体化实践教学模式探索

随着就业形势的日益严峻,急需提升高职毕业生的实践应用能力。为此,河南机电高等专科学校计算机科学与技术系构建了"以就业为导向的高职三段一体化实践教学模式",并基于此进行课程体系建设,开展了校企合作、导师负责制、校内实训、校外顶岗实习、科技竞赛和职业认证等方面的改革与实践。     

以产学研结合为基础加强高校毕业设计

从高校运用“产学研结合”进行毕业设计的实践出发,在充分认识新时期高校产学研结合的必要性的基础上,总结了一套较为有效的“产学研结合”进行毕业设计的方式方法,旨在探索一条培养应用型人才的有效途径。