试论影视文化与大学生素质教育

以影视文化和素质教育为理论支点,探讨了影视文化与当代大学生素质教育的关系。指出影视文化是当代大学生素质教育的重要内容和组成部分,是对大学生进行爱国主义、共产主义思想教育的重要途径。     

体育教学中进行德育教育的途径和方法

从德育方面对当今大学生中存在的若干问题进行了分析，对结合体育教学进行德育教育的途径和方法以及如何将德育融入到体育教学中作了探讨，使德育教育在体育教学中获得良好的效果。     

加强大学生德育教育实效性的思考

针对高校学生德育的实效性欠佳状况,从改变高校学生德育的评价方式、安排高校德育内容、重视物质利益原则、调动学生的学习积极性和加强高校学生德育的时代感和针对性等方面阐述提高高校德育实效性的途径和方法.     

试论影视文化与大学生素质教育

以影视文化和素质教育为理论支点,探讨了影视文化与当代大学生素质教育的关系。指出影视文化是当代大学生素质教育的重要内容和组成部分,是对大学生进行爱国主义、共产主义思想教育的重要途径     

当代大学生全面发展与精神文化消费的研究——基于影视文化消费视角

大学生的全面和谐发展直接影响着整个社会的前进方向、社会各个层面的和谐发展水平,实现每一个大学生自身的全面和谐发展是落实科学发展观的重要组成部分。精神文化消费与当代大学生的精神成长（包括符合社会期望的价值观的养成、求知动力、抗挫折的心理承受能力、处理人际关系的准则和方式方法等等方面）-e．．N的关系十分密切。当前特别要重视对大学生影视文化消费的引导。     

影视文化对当代大学生道德情感的影响及其教育对策

当代大学生从影视中了解社会,认识人生,影视文化对他们的道德品质产生了重大影响。道德情感作为道德品质的重要组成部分,是道德认知和道德行为的中介,影视文化对道德情感的正面或负面影响是大学生的心理推动力,驱使学生把内在道德认知外化成道德行为。我们需要从道德情感的角度来探讨影视文化对当代大学生产生的积极影响和消极影响,并且力图寻找有效的解决途径。     

雷锋精神与新时期德育教育

分析了雷锋精神的内涵及其特征,指出了如何在新时期德育教育中大力弘扬雷锋精神。     

知行统一是大学德育教育的关键

在当前大学生思想政治状况的主流呈现积极、健康、向上的态势的同时,大学生在公众中的形象却跌到20年的最低点,其主要原因是目前大学生知行相脱节,即大学生的行为与他们所认同的美德相背离。我们的德育教育应适应新形势的发展,遵守道德认知规律,坚持"知、情、意、行",使大学生能"知德行善",从根本上促进学生的全面发展。     

运用"对比"方法对大学生进行思想教育

本通过大量事例阐述了对比是通过分析事物现象，认识事物本质的一种常用的基本方法。要善于运用辩证唯物主义的观点，辩证地、发展地、全面地进行对比；要切实把握事物的可比性，特别是要选取那些有代表性、典型性，能突出事物本质特点，并为大多数人所公认的事实来进行对比；要坚持实事求是的原则，用事实来说话；在对比中，要善于运用一些确凿的、明白易懂的例子，使对比更直观、更有说服力。     

大学生道德实践教育探析

大学生道德实践作为德育建设整体的有机组成部分,是选择、传递和发展文明成果的途径。构建道德实践教育体系,积极、有效、正确地接受道德实践教育,培养大学生树立正确的政治观、价值观、时代观、社会观和生活观,对当代大学生的成长,维护国家的繁荣昌盛,构建和谐社会具有深远的历史意义。     

高校德育融入大学生时尚文化新思考

时尚文化以其娱乐、新潮、自由吸引着大学生。随着时代的发展,大学生时尚文化也在不断地发生变化。通过对大学生时尚文化新动态的调研以及正负影响分析,可以看出高校德育融入时尚文化,既要宣传社会主义核心价值体系,发挥显性功能,还要挖掘多种隐性德育载体,发挥隐性德育功能,引导大学生鉴别、选择时尚文化,规避负面影响,让高校时尚文化朝积极健康的方向发展。     

浅议当代大学生网络道德教育

全球信息化正在对我们的社会产生巨大影响,而作为其标志之一的因特网不仅影响着我们的生活及工作方式,还影响着我们的思想行为和价值取向。作为最具活力和创造力的当代大学生,与网络的接触与日俱增,由此引发出大学生网络道德教育一系列的问题。本文拟通过对机遇与挑战并存的网络道德教育现状的认识与探讨,试图找出一些对策,期待对以后的网络道德教育有所帮助。     

高校德育层次论析

大学生的德性具有层次性是高校德育生活中的客观事实,它包括道德认知主体结构的层次性,道德规范的层次性和道德人格的层次性。在高校德育建设中,辩证地对待道德的层次性,能够使具有不同德性的大学生在道德生活中形成积极的精神力量,引导他们在遵守基本道德规范的基础上不断追求更高层次的道德目标。     

探索新世纪高校开展学生德育工作的有效途径

当今时代 ,对大学生进行有效的德育教育是各类高校不可忽视的重要工作。本文对如何开展高校大学生的德育教育工作从四个方面进行了一些有益的探索。     

从大学生道德现状看素质教育

素质教育的发展,离不开道德教育,道德教育对大学生的影响巨大,对社会的影响深远,作为教育者应该准确把握当代大学生的道德现状,发现存在的问题,把道德教育贯穿于教育的全过程中,以推进素质教育的发展,提高学生的综合素质.     

视听文化时代大学思想道德教法新探

视听文化时代,把音乐元素引进<思想道德修养>课堂是一种行之有效的方法.在<思想道德修养>教学中,可以综合运用视听文化,创设融视、唱、感为一体的氛围,达到以情激情、以情育情之目的;可以以音乐元素为形象载体,从学生的角度出发,引起学生共鸣,让学生大胆发表自己的见解;也可以利用音乐中齐唱、轮唱、对唱等多种方法,来认识美、体验美、掌握美、表现美、创造美,达到"以美导行"效果.     

高校德育有效性探析

高校德育有效性问题的起点是要弄清德育有效性问题的现实理解 ,亦即现实生活中人们认为德育有效性问题“是什么”。这种现实理解反映在对高校德育有效性问题所作出的归因和提出的对策中 ,即围绕德育的定位、对象的品德心理特征、道德价值判定、道德态度、德育方法等方面的改善和改造来进行。     

高等职业院校大学生思想道德建设面临的问题及对策研究

当前高等职业院校面临着因社会转型、高等教育大众化等因素带来的学生结构的日益复杂,学生的思想道德素质低下等问题的困扰,特别是大学生的思想道德素质,所以如何加强大学生的思想道德建设就成为了高等职业院校共同面临的新课题。因此,对大学生思想道德教育与建设的对策进行了探讨。