提高材料力学实验课教学效果的探索与实践

针对材料力学实验教学学时减少而出现的一些问题,如实验内容、实验效果及考核方式等问题,进行了实验教学方法和内容的改革探索。提出了提高实验教学综合效果的改革措施,使学生在有限的课时内应有的能力得到锻炼,实现实验教学的预期目标。     

基于“卓越工程师”培养的材料力学课程教学改革研究

"材料力学"课程是为工科类大学生开设的一门重要的专业基础课,与工程实际联系紧密。随着教学实践的不断深入,培养过程中重理论学习,轻工程实践等一系列问题阻碍了学生工程实践能力的提升。结合"卓越工程师"计划的基本要求,"材料力学"课程教学改革提出了几项改进措施,为全面增强学生分析和解决工程实际问题能力进行了探索。     

材料力学课程教学方法改革与实践

围绕材料力学课程的培养目标和素质教育这一教学目的，根据多年教学经验，介绍了通过工程问题联系实际，加深材料力学基础知识的讲解和应用以及在材料力学公式讲解等方面的改革和探索，大大激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习主动性，教学效果良好。     

材料力学课程教学方法改革与实践

围绕材料力学课程的培养目标和素质教育这一教学目的,根据多年教学经验,介绍了通过工程问题联系实际,加深材料力学基础知识的讲解和应用以及在材料力学公式讲解等方面的改革和探索,大大激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习主动性,教学效果良好.     

电气工程及其自动化铁路特色专业的建设与实践

论述了兰州交通大学电气工程及其自动化专业为适应社会发展对高质量人才的需求而进行教育教学改革的情况。结合学校实际情况分析了电气工程及其自动化专业建立铁路特色专业方向的重要性和必要性,就特色专业方向的建立、课程设置的优化、师资队伍建设、配套资源的优化组合等一系列问题进行了探讨。特色专业方向的设立经过初步运行已取得实效,为普通高校特色专业发展提供了良好的借鉴作用。     

“材料力学”课程教学改革实践

"材料力学"是工科一门重要的专业基础课。为了提高课程的教学效率与教学质量和满足21世纪对高素质创新人才的需求,针对"材料力学"的教学现状和课程特点,在教学内容、教学方法等方面进行了探讨。为了取得较好的教学效果,"材料力学"的教学应根据专业特点,科学确定教学内容,综合运用多种教学方法和手段,并注重加强学生感性认识,激发学习兴趣。     

热动专业教学改革的思考与建议

热动专业教学改革的思考与建议李勤道，张效胜关键词：专业教学改革，专科特色，课程体系热动专业是具有悠久历史的老专业，有着良好的办学条件，丰富的办学经验，较强的师资力量，为电力企业培养了大量的运行、安装、检修人才。但是，电力“三高三大”及机、炉、电集控技...     

边疆高校农业水利工程特色专业建设的探索与实践

在我国农业水利工程专业的教育、教学面临着新的机遇和挑战的背景下,探讨了边疆高校农业水利工程专业如何不断探索专业改革与人才培养模式,加大专业建设力度,调整课程体系和知识结构,推进专业培养模式改革,进一步改进创新实践条件,瞄准区域一流、国内知名特色专业的建设目标,大力培养基础知识宽厚、就业面宽、肯吃苦、愿意屯垦戍边、建设边疆的高素质复合型工科人才。     

地方高校特色专业建设与实践

本文通过分析地方普通高校特色专业建设的背景、原则、目标和任务,提出了通过抓住优化人才培养方案和加强师资队伍建设两个抓手,探索优化课程体系,更新课程教学内容与方法,加强实验室建设,以及强化实践教学改革的新模式,能够形成明显的专业特色,切实提高人才培养质量.     

浅谈高校专业选修课的教学改革与实践

进行专业选修课的教学改革旨在培养学生专业素养、探索精神及创新能力。把开放性教学内容及基础知识与新知识相结合,培养学生的专业素养及创新能力;采用灵活多样的教学方法及富有激情的讲课艺术,培养学生独立思考、自主获取知识的能力;以学生的专题展讲的方式,培养学生动手、动脑及相互协作等综合能力。     

行业性特色专业核心竞争力的培养与提升

在对行业性特色专业保持和提升核心竞争力必要性分析的基础上,以热能与动力工程专业为例,提出培养和提升传统优势特色专业的途径和方法,并给出了特色专业核心竞争力提升的实施步骤。近年来的毕业生追踪调查结果显示,效果良好。     

土木工程专业毕业设计教学改革与实践

毕业设计是土木工程专业本科阶段的最后一个实践教学环节,也是实现本专业人才培养目标的重要阶段。针对南京工程学院建筑工程学院土木工程专业毕业设计的现状,围绕着提高毕业设计教学质量、培养学生工程实践能力这一主题,从改变选题方式、调整时间安排、加强过程管理和改良考核方式等方面进行了改革和实践。     

基于行业特色的“线性系统理论”教学改革与实践

为了提高"线性系统理论"课程的教学质量,加强研究生的科研能力和实践能力,结合行业特色,重点对其教学内容和教学实验进行改革。根据控制学科的特点和船舶行业的工程应用合理规划教学内容,将能力培养与知识传授融合在一体化的教育过程中;把科研训练作为实验教学的中心环节,注重学生的科学素养、创新精神和学习能力等方面的复合培养。使课程与行业和社会需求接轨,塑造以实践能力为本位的应用型研究生教育模式。教学实践表明,"线性系统理论"的教学改革使得研究生的专业技能和综合素质得到了提高。     

“材料力学”教学与考试改革的探讨

基于对当前“材料力学”教学现状的思考及当前“材料力学”课程考试制度存在的问题,针对理论教学、实验教学和考试方法等方面论述了改革的具体措施。     

"材料力学"教学与考试改革的探讨

基于对当前"材料力学"教学现状的思考及当前"材料力学"课程考试制度存在的问题,针时理论教学、实验教学和考试方法等方面论述了改革的具体措施.     

特色专业建设的探索与实践

特色是地方和行业院校专业建设的突破口,也是特色专业建设的活力所在。华北科技学院在自动化特色专业建设过程中,根据自身优势凸显特色,在教学团队、专业课程体系建设、教学模式、教学内容的改革以及实践教学等方面进行了一些探索与创新,形成了专业鲜明的特色。     

信息专业图论课教学改革和实践

基于图论教学的重要性及图论课程的教学现状,针对信息专业的特点,提出了通过讲义编写、课程群建设、课堂教学与实践教学方法改革、大学生科技活动的开展,建立图论课学习兴趣小组等措施来进行图论课程教学改革的观点和策略.     

民航专业单片机课程教学改革实践与思考

文章围绕民航院校单片机类课程的特点,本着"以人为本、服务民航"的教学理念,从提高教学质量、全面提高学生自身素质出发,对课程体系的综合改革进行了初步探讨,介绍了教学改革的具体实施方案及其良好效果。     

发挥地方优势 建设有特色的环境工程专业

环境污染是当前人类所面临的共同难题之一,环境工程是适应社会发展的一门新兴学科,教学体系尚待完善,构建合理的教学计划和课程体系以适应当前形势及人才需求仍是各高校关注的重点。本文结合我校办学实践与地方环境问题以及环境工程专业的发展趋势,提出强化实践教学,融入人文社科知识,突出地方特色的办学思路进行专业建设探讨与特色性探索。     

土木专业实践教学改革和实施问题研究

实践环节是土木专业教学体系中极为重要的一环.通过对道桥方向专业课程实践教学环节进行整合,提出了四环节一体化的实践教学模式,通过修订教学计划、建设校外实习基地,建立新的教学效果考核体系并提出了一系列保障措施,较好地解决了现有实践环节中存在的问题.