高校“形势与政策”课程教育的新探索

“形势与政策”课程是大学生思想政治教育的重要组成部分.文章针对这门课的特点,对加强学科建设和各种保障机制]的建设、加强师资队伍建设以及教学方法和手段的创新等提高“形势政策”课程实效性的有效途径和方式作了有益探索.     

将形势与政策教育融入思想政治理论课其他课程的思考

在学分制条件下,针对形势与政策课教学课时少而教学内容多的情况,将形势与政策教育融入思想政治理论课其他课程既具有必要性,又具有可能性。只要在思想观念、教师队伍组建与培训、教学资源建设等方面采取一定的措施和办法,就能够较好地实现将形势与政策教育融入思想政治理论课的其他课程。     

关于高校"形势与政策"课教学改革的思考

"形势与政策"课程对大学生的思想政治教育有着不可替代的重要作用.针对当前存在的一些问题,要从教学运行管理体制、教学方式、教学内容、教学方法、考核制度等方面加以改革,以提高教学质量和效果.     

论高校“形势与政策”课规范化建设的七大维度

高校"形势与政策"课规范化建设是一个系统工程,只有实现了教学内容的合理化、师资队伍的多元化、教学安排的常态化、教学方式的多样化、教学考查的科学化、教学管理的制度化和教学研究的专业化,该课程建设才能真正走上常态化、规范化和制度化。     

高校"形势与政策"课程多维教学模式研究

高校"形势与政策"课是思想政治理论课程的重要组成部分,承担着向大学生宣传政策的任务,其目的在于培养大学生分析形势与政策的能力,形成正确的世界观和方法论.全面构建以完善师资队伍,更新教育理念为基础,以丰富教学内容,运用团队教学模式为重点,以深化校园文化活动为载体,以完善社会实践环节为有效途径的多维教学模式,是增强"形势与政策"课程实旃f生的有效方式.     

通识教育视角下的“清洁生产”课程教学改革探索

环境通识教育是大学通识教育的重要组成部分,对于我国高等教育不可或缺。为摆脱当前大学生环境知识肤浅,环境知识与环境行为相脱节的局面,必须进一步加强环境通识教育课程的建设与改革。建设"清洁生产"通识课程,让学生学会用清洁生产的基本知识解决实际环境问题,对于提高大学生的环境素养和综合素质具有重要的意义。基于通识教育理念,从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和考核方式等几个方面对课程教学改革进行了探索。     

《结构设计原理》精品课程的教学研究与实践

本文阐述了<结构设计原理>课程的教学改革,从教材建设、教学内容、教学手段与方法,实践教学环节等方面着手,提出了"保、删、补,强"教学内容、"四步疑"教学法、"精讲 录像 计算机辅助教学"等教学手段.     

重庆电力高等专科学校《大学生形势与政策教育》网络化改革的探索与实践

中央下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》以来,许多高校进行了形势与政策教育教学改革,但仍存在流于形式,缺乏针对性、时效性等不足。重庆电力高等专科学校在借鉴其他高校改革的基础上,进行了形势与政策教育网络化改革,创建了《大学生形势与政策教育》专网,将网络作为教学手段引入教育教学环节,不仅能增强针对性、时效性,而且大大提高了学生学习的主动性和积极性。     

《结构设计原理》精品课程的教学研究与实践

本文阐述了《结构设计原理》课程的教学改革,从教材建设、教学内容、教学手段与方法、实践教学环节等方面着手,提出了“保、删、补、强”教学内容、“四步疑”教学法、“精讲＋录像＋计算机辅助教学”等教学手段。     

“电力电子技术”课程建设探索与实践

"电力电子技术"是电气自动化专业的一门主干课程,课程建设涵盖教学队伍建设、教学内容建设、教学条件建设、教学方法与教学手段建设等多方面。文章围绕"电力电子技术"精品课程建设展开讨论,旨在以课程建设为基础,为国家建设培养更多高素质、高技能的应用型人才。     

"计算机硬件技术"重点课程建设研究

全面介绍了上海电力学院"计算机硬件技术"重点课程的建设情况,文中着重阐述了本课程的性质与建设目标、教学队伍建设、课程体系结构与教学内容、教学条件、教学方法和手段、考核体系、教学管理等,对"计算机硬件技术"教学与管理有一定的指导作用.     

"电路"精品课程建设的探索与实践

精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容,一流教学方法,一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程.精品课程的建设工作需要先进的教育思想、教学理念和教学手段.本文介绍了湖南省精品课程--"电路"在师资队伍建设、教材建设、教学内容、教学方法、教学手段改革等方面的措施与成果,同时,利用信息技术,为学生提供优质教学资源,进一步提高人才培养质量.     

《电机与拖动》课程教学中的创新探讨

《电机与拖动》课程是机电一体化专业通用的专业基础课,有很强的理论性、实践性。长期以来,《电机与拖动》课程教学在理论推导、知识连续模式、教学方法和手段、实践环节等方面存在着诸多问题。在多年教学实践的基础上,结合精品课程建设与高职高专教学改革,从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学等方面对《电机与拖动》课程的教学创新进行了研究与探讨,提出了改革方案,为同类型精品课程建设提供了借鉴。     

“通信原理”课程教学改革研究的探讨

针对通信原理教学中存在的问题,从课程在教学中的地位、教学内容、教学方法、教学手段以及教学材料建设等方面出发,对本课程建设的改革进行了探讨,以期对今后的教学有指导作用,使通信原理课程的教学更加适应综合性人才培养的需求。     

热能动力类技术基础课程创新教学模式研究与实践

以培养热能动力类高素质创新型人才为目标,以"研究性教学"理念为引导,整合技术基础课教学资源,加强教学团队建设,按照"拓宽基础、注重实践、注重创新"的思路全面改革课程体系和教学内容、方法、手段,优化培养过程,实现科研与教学结合,技术基础课程教学与创新研修课程教学和大学生科技创新指导相结合,进一步增多实践性教学环节加强对学生科研能力的培养,在实践中取得较好的效果。     

“数字图像处理”课程教学改革与实践

"数字图像处理"课程具有内容宽泛、难度大、与其他课程和实际联系紧密等特点。从教学内容、教学手段和方法等方面出发,提出教改措施,结合课程特点和实际教学经验,对教学内容整合完善,传统与现代教学手段并用,多种教学方法协同互补,如启发性教学、研究性教学和讨论性教学等,经过教学实践取得了很好的教学效果。     

基于“创新能力培养”的电工学课程教学模式改革

以培养学生创新能力为教学目标,课程组结合佳木斯大学的实际情况和多年教学经验对电工学课程教学模式改革进行了研究、探索与实践,主要从教学内容、教学方法和手段、实践教学、网络教学和教师队伍建设等方面进行了积极探索与实践,积累了一些有益的经验。     

高职英语精品课程建设浅探

加强精品课程建设,是提高高职英语教学质量和实施教学改革的需要,是对课程实行宏观管理、推进课程整体教学水平提高的重要手段。高职英语精品课程的建设包括教学观念更新、师资队伍建设、教学内容改革、教学方法创新、教学管理建设等。     

一种行之有效的思想教育方法──上海交通大学《形势与政策》课的体会

一种行之有效的思想教育方法──上海交通大学《形势与政策》课的体会吴旦，黄苏飞，熊丙奇关键词：《形势与政策》课，教学，思考从１９８９年开始，《形势与政策》课作为上海交大在校大学生的必修课列入了学生课程表。从那时起，《形势与政策》课就成了上海交大开设规模...     

“形势与政策”课客体接受与需求状况分析——以中国矿业大学的调查为例

通过对"形势与政策"课客体接受与需求状况的调查,有效地把握大学生对"形势与政策"课的认识。表现在教学内容上强烈关注爱国主义题材,教学方法上自主学习的要求极为强烈。根据调查得出几点启示:一是"形势与政策"课客体接受与需求状况调研应经常化;二是分层次有区别地开展"形势与政策"课的教学;三是以社会实践为轴心多形式多渠道地进行"形势与政策"教育。