提高电力经济管理专业英语教学效果方法研究

本文对电力经济管理专业英语教学中存在的一些问题进行了探讨，对提高电力经济管理专业英语教学效果的方法进行了研究，提出了兴趣、参与与能力培养的重要性，并介绍了一套包括考核在内的可行的提高教学效果的专业英语教学方法。     

自动化专业英语教学的探讨与实践

针对目前自动化专业英语教学的现状,为了培养学生具有丰富的自动化专业知识与一定的英语应用能力,提高学生的专业英语能力,尤其是应用英语于所学专业的能力,适应社会发展的需要,应让学生高度意识到学习专业英语是为了"应用"而不是"应试"。结合教学实践经验及专业英语的特点,阐述了自动化专业英语教学改革的必要性,对教学内容、教学手段、教学方法及考核评价方式进行一定的探索。通过对自动化专业英语教学进行探讨与实践,取得了一定的成绩。     

物业管理专业英语教学初探

本文分析了开设物业管理专业英语课程的重要性及其现状,结合专业英语课程特点及高职院校学生特点,根据自身教学实践经验,对如何改进物业管理专业英语教学进行探讨.     

物业管理专业英语教学初探

本文分析了开设物业管理专业英语课程的重要性及其现状,结合专业英语课程特点及高职院校学生特点,根据自身教学实践经验,对如何改进物业管理专业英语教学进行探讨。     

研究生专业英语教学中的人才能力培养

如何不使研究生阶段的专业英语课程沦为本科生专业英语课程的简单延伸,是研究生专业英语教学面临的一个问题。从课程目标定位、教学内容、教学模式等方面对研究生阶段的专业英语教学进行了分析和探索,首先从教学对象的起点分析出发,将课程目标定位划分为基本目标和拓展目标两个层次,然后围绕目标层次组织教学内容,并在计算机专业英语的教学实践中进行学生自主探索的尝试,初步实践效果反映出学生利用英语工具自主展开专业领域新技术的探索及研究能力、意识有了明显的提高。     

电气专业英语教学探讨

本文强调了专业英语学习的重要性，分析了学生的学习情况以及教学中发现学生存在的问题，阐述了在专业英语教学中首先应尽可能地提高学生学习的主动性和兴趣，并合理选择教材，使其在专业英语的阅读和翻译及写作能力方面得到锻炼。     

提高化工专业英语教学质量的探析

化工专业英语教学对培养具有国际交流能力的化工专业人才非常重要。通过阐述化工专业英语的语法特点、专业词汇及术语特点、文体特点以及目前高校专业英语教学中所面临的诸多问题和弊端,并结合自身多年化工英语的实际教学经验,提出了提高专业英语教学质量的建议。     

电气工程及其自动化专业英语教学探讨

掌握专业英语是了解国外学术及业内最新动态、掌握专业领域最新知识的基础,是各专业人才必备的重要素质。论文结合本校电气工程及其自动化专业实际情况和专业英语教学现状,从教学内容和教学模式两方面对电气工程及其自动化专业英语教学进行了探讨。     

从机械工程专业英语教学看创新型人才的培养

在分析了目前创新型人才培养的重要性和机械工程专业英语教学现状的基础上，论述了在机械工程专业英语教学中实施创新教育的必要性，并进行了一些尝试。     

高校专业英语教学现状调查报告

本文根据对8所知名高校专业英语教学现状的近600份调查问卷的分析,对大学专业英语教学阶段的教学模式、教学方法、教材编写和考试方式进行了研究,旨在提出专业英语教学整体整改方案,通过试点总结经验,加以推广。     

计算机专业英语教学改革探讨

为了提高计算机专业英语课程的教学效果，对毕业设计实践教学环节中的英文资料的翻译和对专业英语课程考试中学生存在的问题做出了分析和总结，提出了该课程的教学改革设想，包括教学目标定位、大纲与教材建设、教学方法改进等方面的建议。     

自动化专业英语教学探讨

针对高等院校自动化专业英语教学的现状和存在的问题,本文从明确教学目标,提高专业英语教师素质,合理编排教学内容,精心组织课堂教学等四个方面进行了分析.对自动化专业英语教学模式的改革与实践进行了思考和探索.     

交通运输专业英语任务驱动教学法的课堂设计与实践

交通运输专业英语是在对大学英语与交通运输专业课程学习的基础上开设的一门将专业知识和语言应用紧密结合的课程,对学生的学习及今后从事工程、研究工作都有着重要的作用和意义。针对现有交通运输专业英语的教学特点以及教学方式中存在的不足进行分析研究,提出了行之有效的任务驱动教学法,并介绍了该方法的课程设计和学生实践过程,丰富了教学内容,极大地提高了学生对于交通运输专业英语学习的积极性和自主性,对新时代复合型人才培养具有深远的意义。     

自动化专业英语教学探讨

针对高等院校自动化专业英语教学的现状和存在的问题,本文从明确教学目标,提高专业英语教师素质,合理编排教学内容,精心组织课堂教学等四个方面进行了分析。对自动化专业英语教学模式的改革与实践进行了思考和探索。     

试论专业英语教学

试论专业英语教学朱红耕关键词：专业英语，教学专业英语又称专业科技英语，随着科学技术和对外交流的发展，已逐渐形成一门新的学科。大学英语属于基础英语。非英语专业的大学生在大学英语结束后，已具有较强的阅读能力、初步的口语表达能力和写作能力，以及包括汉英互译...     

专业英语教材、教学及与基础英语的衔接

专业英语教材、教学及与基础英语的衔接卢贤选，钱达中关键词：专业英语，基础英语，教材大学英语的专业阅读阶段是基础阶段的继续。《大学英语教学大纲》规定专业阅读是必修课。武汉水利电力大学热动系应用化学专业自１９８４年以来，一直在本科生的第５学期始开设专业英...     

从学生心理角度探析电力专业英语的教学实践

分析了学生学习电力专业英语的态度,从学生功利性、从众性心理的角度对电力专业英语教学进行了探析,并提出了与学生心理相适应的教学方法。     

应用CBI模式开展高职高专专业英语教学的探索

CBI模式(content-based Instruction)整合了语言学习和内容学习,被视为一种有效的语言教学模式.本文介绍了CBI的含义、优点及常用的教学策略和方法,分析了我国目前高职高专专业英语教学中运用CBI模式的有利条件,并对如何应用CBI教学模式提高高职高专ESP专业英语教学质量及效果,从教材选用、师资培训、教学方法和策略及教学评估等方面进行了探讨.     

电气工程专业英语教学研究

专业英语是一门重要的课程,对于提高学生综合素质、增强学生就业力具有重要意义。针对电气工程专业英语教学中存在的一些问题进行了分析,对提高电气工程专业英语教学效果的方法进行了探讨,指出了加强学习过程中的实践环节、加强学生综合能力培养的重要性,并介绍了一些有关考核评估的有效举措。     

应用CBI模式开展高职高专专业英语教学的探索

CBI模式（Content-based Instruction）整合了语言学习和内容学习,被视为一种有效的语言教学模式。本文介绍了CBI的含义、优点及常用的教学策略和方法,分析了我国目前高职高专专业英语教学中运用CBI模式的有利条件,并对如何应用CBI教学模式提高高职高专ESP专业英语教学质量及效果,从教材选用、师资培训、教学方法和策略及教学评估等方面进行了探讨。