“印刷色彩学”课程教学过程中的问题及教学方法改进

"印刷色彩学"是印刷工程专业的一门重要课程,实施有效的教学方法对提高教学质量具有重要意义。为此,本研究采用抽样访谈及随机问卷两种形式对"印刷色彩学"教学过程中存在的问题进行了调研,重点对教学方法的选择和运用方面存在的问题及原因进行了分析。调研结果表明:在"印刷色彩学"的教学实施过程中,专业教师侧重理论知识的教学,忽视了对学生颜色的感知能力和实验能力的培养。针对这些问题,提出应根据"印刷色彩学"课程的特点,结合学校实际条件、学生特点及教师素质,优化各种教学方法,为印刷业培养高素质的人才。     

印刷色彩学课程教学改革探讨

回顾印刷色彩学教学已有课程体系,结合实际发展,从应对知识更新、关注色彩的艺术性、加强实践教学环节、改革教学方法等方面,对印刷色彩学课程的教学改革进行了探讨.     

印刷色彩学的具体应用

本文将从印刷色谱的制作、印刷色相的测量、专色油墨的调配三方面来阐述色彩学在印刷中的应用。1利用色彩学制作印刷色谱在整个彩色复制过程中,经历了色彩分析、色彩传递、色彩组合三个过程。每一过程中色彩变化控制的正确与否都直接关系到印刷品的最终质量,所以就需要一种颜色     

关于印刷色彩学课程教学的探讨

根据本科生教学培养的特点,从应对教学过程中的知识更新、加强实践教学环节、关注色彩的艺术性、合理运用教学手段等方面,对印刷色彩学课程的教学方法进行了探讨。     

关于色彩学中存在的一些问题的讨论

色彩学是印刷科学技术中一门十分重要的学科。近年来,国内不少学者对其中的颜色测量、配色、复制理论等做了广泛的研究,但对色彩学中存在的不足均没有涉及。尽管国内外对色彩学的研究取得了很大进展,但仍然有很多基本问题没有解决,本文仅对色彩学中存在的一些问题作一综述性的讨论。     

利用计算机辅助教学 提高印刷色彩学教学质量

<正> “印刷色彩学”是现代印刷技术的基础理论之一,也是印刷技术教育中的一门重要课程。在“印刷色彩学”的教学中,一般是以教师讲解为主,学生听课做笔记的形式进行,尤其是中专学校的印     

以颜色视觉理论贯穿色彩学教学体系

本论文在论述颜色科学的研究目标和研究方法的基础上,结合多年教学经验,强调颜色视觉属性和颜色视觉理论在印刷色彩学教学中的重要作用.从颜色视觉理论的高度用CIE色度体系的计算公式构筑颜色视觉模型,使学生可以更好地理解计算公式的色彩意义,更好地掌握印刷色彩学知识.     

印刷色彩学课程的教学研究与实践

<正>印刷色彩学是印刷工程、包装工程和数字印刷等与图像复制有关专业学科的基础课,也是专业基础核心课程之一。该课程是进一步学习图像处理、色彩管理、印刷原理等后续专业课程的基础。学生对该课     

基于印刷色彩学类课程学生实践创新能力的培养研究

本文分析了当前印刷包装工程专业在学生实践和科研创新能力培养方面普遍存在的问题,结合印刷色彩学相关课程,设计具有开放性和创新性的综合实验.在丰富学生第二课堂、为学生获得创新学分提供途径的同时,也锻炼和培养了学生的实践能力,创新能力和团队协作能力.     

纺织服装设计类专业“色彩学”课程教学的探讨

"色彩学"课程教学在现今纺织服装产业和教育所面临的数码化、应用化、国际化、网络化环境下,遇到新的挑战:数码化要求从业人员掌握色彩体系的计算机管理及实现原理;产学研将课堂教学和色彩学专业知识的实践应用直接挂钩产生了更多理论和实践的碰撞;国际化的产业交流对色彩学专业人员的双语沟通能力的要求更高;越来越频繁的网络学习加强了不同渠道的色彩学知识交换和沟通方式。文章探讨上述要求对纺织服装设计类专业"色彩学"课程教学的影响。