关于印刷工程学科内涵和学科体系的思考

印刷是中华民族的骄傲,也为传承华夏文明历史作出了重要贡献。当前,印刷产业发展迅速,产值快速增长,技术水平飞速提高,已经成为国民经济的重要组成部分。然而,印刷的属性和内涵究竟是什么,印刷工程学科的属性和内涵又是什么,至今仍然是一个有争论的问题。尚未达成一个统一的认识。印刷工程是多个学科组成的交叉学科,具有多重的属性,     

关于印刷工程专业的学科属性与研究生培养的思考

本文从分析印刷工程学科属性入手,讨论了印刷工程学科的信息可视化与传播技术内涵,探讨影像科学及技术与印刷工程学科的关系,认为用影像科学与技术可以更好地代表印刷工程的技术内涵,并且符合长远的技术发展趋势,建议用影像科学与技术作为培养印刷工程研究生的学科。     

基于学科内涵构建包装工程专业课程体系

学科是专业的基础,专业是对学科的选择与组织,基于学科与专业的相互依赖关系,从梳理包装科学与包装工程学科的内涵出发,研究包装工程专业的学科基础与主干学科,并基于学科内涵、知识体系和专业方向构建包装工程专业课程体系,为培养适应包装行业发展要求、具有创新基础和工程设计实践能力的现代包装专业人才奠定基础.     

多媒体信息时代印刷工程专业的内涵建设分析

正伴随新媒体的产生与发展,信息传播渠道的多样化及多种传播媒体的融合,给传统印刷媒体技术带来严峻的考验,但同时也促使印刷行业发生了翻天覆地的变化。以电子技术、计算机技术、激光技术、网络技术为代表     

关于设计艺术学科研究生教育体系转型的思考

随着我国高等教育改革的不断深化,设计艺术学科的研究生培养进入了一个较高层面和实质性发展阶段。在当前设计艺术学科繁荣发展的时代背景下,对我国设计艺术学科研究生教育体系建设现状进行分析,对设计艺术学科研究生教育体系转型进行思考。     

包装工程专业的学科体系研究

本文在论述我国包装行业现状和发展趋势的同时,回顾了包装工程专业高等教育发展历程,针对专业学科基础薄弱、主干学科不明晰的现状进行了详细的分析.基于包装科学技术的发展和包装工程专业人才培养的需求,明晰了主干学科及科学内涵,提出包装工程专业的知识体系,构建知识、能力、素质的结构关系,为人才培养方案的制定和实施奠定了基础.     

对我国纺织学科高等教育内涵及发展方向的思考

结合我国纺织工业在国民经济中的地位和发展现状,从国际纺织高等教育和学科发展的现状与趋势出发,分析我国纺织高等教育现状及存在问题,阐述在今后一段时期我国纺织学科发展和专业调整的主要思路和方向,提出在纺织高等教育中应加强基础科学和信息化技术教育等内容的教学改革建议。     

关于轻化工程专业内涵的学科认识

轻化工程专业是1998年教育部高校本科专业目录调整时,由原制浆造纸工程、皮革工程、染整工程三个专业合并而成,专业目录调整后增加了添加剂化学与工程方向.这三个原专业的共同特点是面向行业办学,培养高级工程型专门人才.合并后如何科学地进行专业整合,教指委委员和相关院校进行了深入认真的交流和学习,并共同承担了教育部高教司下达的教学研究项目<轻化工程学科专业发展战略研究>.其中对轻化工程专业内涵的学科认识不可回避的摆在了面前,研究小组的人员通过对科学学的研究,对化学、化工、材料等学科领域、研究方法、主干课程等逐一分析,并针对造纸、皮革、染整的学科特征在科学和技术哲学高度上进行了归纳抽象后,进行了有益总结,形成了轻化工程的学科定义.其表述得到了轻化工程教指委委员们和相关院校同行专家们的广泛赞同,为今后轻化工程专业办学从行业层面向学科层面发展提供了有效的科学路径.     

关于印刷职业教育内涵发展的几点思考

在规模扩张告一段落、职业教育竞争激烈的背景之下,注重内涵发展、提升办学水平,是印刷职业学校实现可持续发展的重要选择。     

印刷工程研究生课程体系建设的思考

印刷工程学科内涵和研究生培养目标决定着印刷工程研究生课程体系建设的实质.在全数字化、全媒体化的印刷发展新形式下,印刷学科内涵和研究生培养目标在不断发生着变化,因此,需要更新并充实印刷工程研究生课程体系内容,以适应印刷技术的发展.本文提出信息的可视化是印刷工程学科内涵的核心内容,与之相关的各交叉学科应始终处于辅助地位,为信息视觉再现提供支撑和服务.印刷工程研究生的培养目标是培养掌握印刷基础理论和专业知识、有研究能力和能独立承担复杂工作的高级技术人才.课程体系建设应结合印刷工程学科的时代特征、突出专业性质与特色;强调技术创新与实践,兼顾研究生培养类型;注重培养方案质量,充分体现研究生教育的价值.组建兼容并蓄、统一开放的研究生课程体系平台,推动中国印刷产业的发展进步,加速印刷高等教育的跨越式发展.     

印刷模拟系统在印刷工程专业教学中的应用与实践

随着印刷模拟系统的面世,其以直观、经济、安全的优点已被广泛地应用于学校、企业的印刷专业教学和设备操作培训与考核中,对印刷专业人才培养起到了积极的作用.本文探讨了印刷模拟系统在印刷工程专业理论教学活动和实践教学活动中的作用,并针对印刷工程专业,提出了构建印刷模拟系统的应用体系,以实现全方位综合应用模拟系统,发挥其优势和特点,为专业人才培养服务.同时,还指出印刷模拟系统个别环节在使用过程中存在的问题,为印刷模拟系统的进一步优化提供依据.     

文具与特种印刷

文具在我们的日常工作学习中是不可缺少的,每一个人或多或少都要和各种各样的文具打交道。文具的种类繁多,市场需求平稳,因而利润十分有限,这实际上给文具的印刷装饰带来巨大的压力。如何在有限的利润空间内用印刷来提升文具的价值是个新的课题。对于文具来说,印刷除了能够让它     

印刷工程本科专业实验与实践教学体系的构建

实验与实践教学是理工类专业教育教学的重要组成部分,本文就如何加强对学生实践能力的训练和改革实验与实践课程体系,提出了一套初步的思路和设想,即通过构建以能力培养为核心的工程类专业的实验和实践教学体系,建立起适合新世纪发展的印刷工程专业培养计划.在解决专业感性认识问题后,通过"3个层面的综合训练+毕业设计"使学生全面掌握不同印刷产品的生产工艺流程,达到工程实践训练的目的.     

明天过后 印刷产业应该思考的未来

<正>要谈印刷产业的未来,先来分享几件关于电子书、新媒体以及关于印刷产业变化的旧闻,温故而知新。2010年世界上出现的第一位卖掉100万本电子书的作者,他叫Steig Larsson,瑞典作家,他在2001年开始就写了一部千禧系列的小说     

浅谈印刷智能工厂

<正>随着德国提出"工业4.0"、中国提出"中国制造2025"的概念,智能制造在各行各业掀起浪潮,特别是移动互联网络、大数据、视觉识别、机器人、人工智能等技术的创新,给智能制造提供了基础。印刷行业作为传统行业,从严格意义上来讲不属于制造业,更偏重于产品加工和设计服务方面,与智能制造关系并不大,但是印刷企业这几年受到环保压力以及原材料(特别是纸张价格涨幅翻倍)、人力资源等生产经营管理成本持续上升,利     

基于技术与设备的发展构建印刷专业核心知识体系

印刷行业已经进入了以数字化工作流程为核心的数字化时代,围绕数字化这一核心,产生了一批正在逐步成熟的新技术,市场上不断涌现出新的设备.印刷专业教育也应该跟上数字化时代的步伐.本文从技术与设备发展的角度归纳出数字化时代印刷专业核心知识体系和能力要求,从实践的角度总结出印刷理论课程的重要知识点,并就加强实验教学、培养学生的实践创新能力的途径进行了探讨.     

皇帝的女儿缘何愁嫁——印刷专业大学生就业调查分析

据教育部的统计,2008年,全国普通高校毕业生达559万人,比2007年增加64万人。而全国高校毕业生总量压力还将继续增加,2009年高校毕业生规模达到611万人,比2008年增加52万人。