包装印刷课程教学改革研究

本文分析了包装印刷课程的要求、课程内容构成和特点以及其教学实践方面的内容,重点阐述了该课程教学改革方面的内容,包括传统教学与计算机辅助技术教学相结合,以学生为中心、教学互动,突出教学实践,提高动手能力,从注重理论教学向注重实践教学转变。此外,还探索了包装印刷课程的考核方法的改革。     

包装印刷技术面面观

包装印刷是商品生产和销售之间的桥梁,它在提高商品附加值、增强商品的竞争力、开拓国内外市场、为国家创汇等方面起着不可忽视的作用。 随着现代工业和合成材料工业的发展,纸及纸板、塑料、玻璃和金属形成了现代包装材料的四大支柱。 一、纸包装容器印刷 纸包装印刷产品多以容器形态出现(除包装纸外)。包括用白板纸、草板纸以及瓦楞纸板等制成的     

商品防伪包装条码的印刷技术分析

商品防伪已成为世界上商品生产与流通的当务之急,人们在研究防伪时,用尽了各种方法与技术,其中商品包装的条码已从原来的单一识别加入了防伪的功能。 条码印刷的分类主要涉及印刷方法、印刷设备、印刷地点等情况。这三者也同时影响到防伪的效果。按印刷方法分类,将条码印刷分为接触印刷与非接触印刷;按印刷设备分类,有喷墨印刷、光刻印刷、热感应印刷、打印印刷等等;     

包装机械设计课程教学改革与实践

从包装机械设计课程的学科特点出发,探讨构成该课程教学各要素及彼此之间的内在联系,提出应该重视实践教学环节,优化包装机械设计课程的教学内容,分为设计基础和典型设计两部分;为强化学生实践能力的培养,还探讨了如何上好课程设计课的问题.     

瓦楞包装喷墨印刷技术

<正>过去包装印刷市场一直是传统印刷的天下,但是以标签产品最先采用数字印刷方式为起始,到如今瓦楞纸箱、软包装、折叠纸盒等印刷品都可以使用数字印刷设备完成。同时,印刷产品平均印数不断下降、交付周期缩     

数字印刷技术在包装印刷中的应用

数字印刷工艺具有印制周期短与浪费少的优势,即使只生产一张印品．从经济上讲也是划算的。此外．还可以按照客户的需要,实现个性化印刷。这些都是传统印刷工艺所不具备的优势。     

包装印刷领域呼唤数字印刷技术

<正> 随着电子出版、跨媒体出版技术的发展,传统的印刷市场正受到前所未有的挑战。人们对印刷的要求也在不断地变化,人们不仅希望随时随地按需要的数量进行印刷,而且也希望交货期越来越短、价格越来越便宜。数字印刷为这种需求提供了理想的解决方案。目前几乎没有一个印刷人会怀疑,数字印刷技术是推动未来印刷市场增长的火车头。著名的印刷设备制造商Heidelberg公司也将数字印刷设备作为他们公司未来发展的三大战略之一。在2000年Drupa印刷展上大出     

包装设计专业印刷课程教学改革探讨

对于艺术设计专业的印刷类课程的教学只有走理论与实践相结合的道路,才能培养出符合社会发展需要的人才。     

一线防伪和二线防伪包装中的印刷技术

<正> 我国改革开放以来,经济迅速发展,商品品种丰富。各生产厂家纷纷争创品牌,繁荣市场。与此同时,各种假冒伪劣产品也以惊人的速度充斥着市场,给厂家造成了极     

包装设计专业"印刷与制版工艺"课程教改探析

根据包装设计艺术与印前设计的特殊关系及印刷教学中存在的主要问题,对包设专业的"印刷与制版工艺"课程的教学改革进行分析,提出了师生互设疑问"教与学"、实例教学、加强实践环节、实行有专业特色的考核等提高教育教学质量的具体教学改革措施.本改革对促进包设专业学生尽快适应职业角色具有一定的指导作用.     

“课堂活动教学”理念下“包装印刷技术”课程教学模式改革与研究

"包装印刷技术"是包装工程的核心专业课程,当前"包装印刷技术"课程存在学生上课积极性不高、实践能力不强和考核机制过于注重分数等问题。本研究基于"课堂活动教学"理念,改革理论教学内容与模式,增加课外实践教学课时,倡导学生参与教学,以提高学生自主学习积极性,增强学生实践动手能力。同时转变考核方式,增加过程考核内容,完善学生课程综合能力评价体系,为培养应用型、复合型、外向型创新人才奠定基础。     

“包装工艺学”课程教学研究与实践

结合“包装工艺学”课程性质和在专业培养方案中的地位,针对“包装工艺学”课程现行教学内容、教学手段和教学方法等存在的问题,提出了相应的改革方案,并将其应用于教学实践中.通过对教学内容、教学手段和教学方法的改革与提升,达到改善本科专业教学效果的目的,尽量减少专业课程间教学内容的交叉与重复,提高专业课程教学的效率,扎实专业基础,拓宽专业知识面,提高学生对专业课程的理解和认识;通过多媒体教学手段的使用,提高学生对专业知识的感性认识和对专业课程学习的兴趣,进一步加深学生对专业知识的领悟程度,提高学生分析和解决生产实践问题的能力,使本科教学更加适应社会的需要,为培养高素质的综合性专业人才打下坚实的基础.     

“制版设备与技术”课程教学改革探索

＂制版设备与技术＂是印刷工程专业教学中一门重要的专业课程,本研究针对＂制版设备与技术＂课程特点,探讨了在印刷制版工艺、设备、材料等不断发展变化的情况下,进行课程教学改革的方法。通过课程体系的优化使学生掌握制版工艺理论基础;采取实践教学方法让学生真正地学会操作制版设备,提高学生使用检测设备分析解决问题的能力;通过教学方法的改变强调课程教学应与工业生产实践衔接。通过本课程教学改革,使学生全面掌握不同印刷制版工艺流程与技术特点,提高学生的理论与实际结合能力,重点培养学生解决问题的能力。     

“印刷设备概论”课程的教学改革与实践

“印刷设备慨论”课程是印刷专业的重要基础课程,对学生专业知识学习和实践能力的提高非常重要.本研究在明确了“印刷设备概论”课程专业定位的基础上,进行了课程的教学模式与教学方法的改革和实践.通过设计课堂授课、现场教学、基地实习和企业观摩等环节,建立了理论知识与实践能力相结合的教学模式.通过启发式教学、讨论式教学和分阶段考核等教学方法的改革,激发学生的学习和动手实践的主动性,培养团队协作精神.并通过教学队伍、课程教材和实习基地的建设,为教学改革的实施提供保障,本研究对专业课程的深化改革具有十分重要的指导意义.     

精品防伪绿色环保--包装印刷技术创新思路探索

随着我国经济改革的不断深入．特别是我国加入WTO后．国内包装印刷面临新的发展形势，既有挑战也有机遇。云南是一个包装市场的大省．也是一个包装印刷的大省，同时又面临着激烈的市场竞争。我们的包装印刷业如何在新的形势下寻求生存空间，值得我们深思。这里我与大家     

包装领域的网印技术

在包装印刷领域,胶印、柔印、凹印、网印四种印刷方式并存发展,但是随着包装新材料、新技术的不断涌现和应用,网印逐渐显现出强劲的发展势头。网印以其承印材料广泛、印刷幅面灵活、墨层厚实、成色性好、附着力强等优点,为种类繁多的产品包装提供了前所未有的装饰效果。     

《包装材料学》教学改革的实践与思考

本文分析了《包装材料学》的课程性质、教学目的与课程内容构成,重点阐述了该课程教学改革方面的内容,提出在创新为原则的教学新理念指导下,将多媒体教学与板书教学结合起来,变革传统教学模式;加强实验和实践环节,提高学生对包装材料的感性认识;鼓励科学探索,培养科研意识;提高学生的创新能力,以适应社会对创新人才的需求。