基于工程教育专业认证的教师工程实践能力的培养

随着工程教育专业认证在全国范围内如火如荼地开展,高校对学生工程实践能力的培养变得至关重要。教师只有具备较强的工程实践能力才能带着工程的视野指导学生的研究和学习,并为学生提供相关案例,所以,对高校教师工程实践能力的培养成为提高我国高等工程教育质量的关键。     

服装工程专业实践教学改革与工程实践能力培养——以惠州学院服装工程专业为例

介绍惠州学院服装工程专业的实践教学改革,通过确立实践教学改革总体思路、构建实践教学体系、优化实践教学内容和模式、建立科学的实践教学平台、提升教师的工程素质,提高学生的工程实践能力。     

工程教育专业认证背景下的制药工程专业实践教学改革的探讨

工程教育专业认证是提高高等学校工程教育质量、推动工程教育体系改革、提升我国工程人才培养质量的重要措施。制药工程专业实践教学是学生实践和应用能力培养的重要教学环节。本文基于工程教育认证的核心理念和毕业要求,以当前制药工程实践教学中的实验课程体系、生产实习、课程设计和毕业设计(论文)等教学环节的现状为基础,为更好的提高实践教学的效果,结合教学过程中的体会,探讨制药工程专业实践教学的改革,为提升高校制药工程专业人才培养提供参考。     

电气工程专业工程能力培养多元化多层次实践教学体系

分析了电气工程专业工程能力培养的必要性,针对目前电气工程专业工程实践教学方面存在的问题,构建了以强化学生工程能力为基础的多元化多层次实践教学体系,探索培养学生工程能力的途径,培养学生的工程能力,提高人才培养质量。     

金属材料工程专业实践性教学改革研究 ——以湖南工业大学金属材料工程专业为例

面对企业对毕业生"零距离上岗"的要求,湖南工业大学金属材料工程专业在改革实践性教学方面采取了以下措施:一是加强"三性实验",培养学生创新能力;二是充分利用校内工程实践基地,培养学生动手能力;三是带领学生参与科研项目,增强学生工程实践及科研能力;四是加强校外实习基地建设,培养学生上岗操作能力。因此,毕业生工程实践能力较强,受到用人单位好评。     

工程教育认证理念下电子信息工程专业 实践教学改革探析

当前很多高校培养的学生与社会需求严重脱节,学校培养的人才企业无法直接使用。根据工程认证理念和企业需求,改变传统的实践教学方法和手段,让学生在实验室里参与各项创新实践活动,提高学生解决复杂工程问题、创新、动手实践和团队协作等能力。以电子信息工程专业为例,根据教改前后就业质量数据对比结果发现,OBE教育理念下的实践教学改革有利于提高毕业生就业质量。     

强化环境工程专业学生实践能力培养的探讨

针对环境工程专业毕业生就业率偏低的问题,为增强该专业毕业生的就业竞争力,通过对该专业就业岗位的分析,提出建立模块化体系来优化课程设置,采取以课堂教学案例的导入促进理论知识与工程实践的结合,构建创新实践中心、建立校外教学实践基地,为学生提供创新和实践的平台,提升学生的工程实践能力等措施.突出了"强化学生实践能力培养"这一核心培养目标,完善了该专业培养模式及其人才培养方案,适应了经济社会发展的需要,提高了毕业生就业竞争力.     

吉林化工学院工程教育专业认证工作的探索与实践

工程教育专业认证是我国工程教育与国际接轨的必然选择,对促进我国工程教育的改革,使工程教育真正实现面向学生、面向工程实际,提高学生的工程应用能力,提高工程教育的质量具有重要意义。全面总结了吉林化工学院专业认证工作的探索和实践,以期继续努力并对相关院校提供借鉴。     

基于工程素质背景下的信息与计算科学专业建设研究

针对我校信息与计算科学专业教学体系的现状和存在的问题,结合工程素质教育的要求,借鉴CDIO工程教育模式对培养具有创新精神和实践能力的应用型人才培养模式进行了研究和探讨,设计了符合信息与计算科学专业特点的人才培养方案。实践表明,基于CDIO理念的人才培养体系方案的改革有效地培养了学生的工程能力、实践能力和创新创业能力,提高了信息与计算科学专业人才培养的质量。     

材料成型与控制工程专业实践教学思考

分析了材料成型与控制工程专业实践教学的现状,提出了构建新的专业实践教学体系的设想。实践表明:由学生实验、实习、设计等组成的第一课堂与学生科研等组成的第二课堂的有机结合,对培养学生的工程实践能力和创新能力有良好效果。     

在创建工程环境的实践中培养学生的工程素质

结合创建电气控制实习基地工作阐述了在工程实践中培养生工程素质的一些方法,这些方法使学生在工程能力和工程思维上得到了系统训练,培养了学生的工程素质,深入了广大学生好评。     

对我国工程实践教学的弊利分析与发展方向探讨

从国内外高等工程教育考察的现状出发，分析了我国高校工程实践教学存在的弊利，并从建设好校内的工程训练中心、继续发展与企业的联系与合作、培养一支双师型的师资队伍、持续发展创新实践教育、积极开展工程教育研究几个发展方向进行了初步探讨。     

监理工程师对建筑施工合同的管理

明确了监理工程师在建筑施工合同管理的职责,分析了监理工程师在工程变更,工程索赔,合同争议及工程验收等环节应注意的问题.     

工程地质研究的新理论--系统工程地质学

论述了工程地质自身的特征及应用系统工程地质(SEG)研究岩土工程的基本原则，探讨了SEG在工程地质勘探方面的应用问题。     

工程实例导入法在高职《工程力学》教学中的应用

《工程力学》是一门既与力学又与工程密切相关的课程。根据高职高专培养应用型技术人才的社会定位和基础课程教学“必须、够用”原则的要求,讨论了工程实例导入教学法的内涵及运用,并通过与传统教学法的教学效果比较得出结论,工程实例导入法有助于培养学生的工程意识以及解决工程实际问题的能力。     

机械零件二维视图到零件基体的自动生成

研究了机械零件二维视图到三维实体的自动生成,讨论了其关键技术之一－零件基体的概念,进而给出了零件基体的生成算法,并在ａｕｔｏ－ＣＡＤ Ｒ１２．０上进行了该算法的验证。     

车辆工程专业学生工程能力培养的探索

通过对部分汽车企业的调查,针对省属院校车辆工程专业毕业生在工程能力方面的不足,在教学实践中,从专业建设的内容、方法和手段等方面进行了积极的探索。在教学计划的制定、理论与实践环节的教学、毕业设计改革等方面进行了研究。修改制定了重在学生工程能力培养的教学计划;对理论和实践教学环节进行了有机的组合;并在优选课程设计的内容,筛选毕业设计题目,保证设计质量;培养青年教师工程实践经验等方面进行了探索。     

基于决定的软件需求工程模型的设计与实现

需求工程是软件工程生命周期的初始阶段，其最终结果是软件需求规约。本文对需求工程的有关内容进行了剖析，设计了一个基于决定的软件需求工程模型ＤＢＳＲＥＭ，并给出了该模型的实现框架。ＤＢＳＲＥＭ的运作需要知识环境，方法工具和实现技术的支持。     

道路工程中的模糊综合评判法

针对道路工程技术领域许多研究对象具有的不明确特点,以及实际问题中决策定量的模糊性,介绍运用模糊数学的基本概念进行模糊评判的基本方法,对道路工程中模糊综合评判问题进行探讨,给出一个简单的工程事例.研究表明,模糊综合评判方法为道路工程中的工程决策等问题提供了一个有效的理论基础.     

高层砼剪力墙结构施工中注意的几个问题

对高层砼剪力墙结构施工中有关钢筋工程、模板工程、砼工程易发生的问题及预防措施进行了阐述.