面向社会需求的沥青路面实验项目化教学探讨

沥青路面实验教学是《路基路面工程》课程教学的重要组成部分,随着沥青路面新技术的不断出现,给沥青路面的实验教学提出了更高的要求,针对目前沥青路面实验教学的现状问题,提出采用校企合作、项目化教学拓展专业知识面、请企业技术人员交流指导、教师主动进行社会实践和学生主动参加校外实习等面向社会需求的项目化教学方式来提高沥青路面实验...     

电气自动化工程专业教学改革研究

本分析了自动化技术的发展状况,依据行业和地区对自动化技术高职人材的需求,结合学院的具体情况,研究了学院电气自动化工程专业教学改革的基本思路,提出了一套完整、实用并符合当前高职人才培养要求的教学体系。     

浅谈人才的社会需求对高等教育的要求

人才的社会需求影响高等教育的发展方向，高校培养出来的大学生应是符合社会需求、能为社会所吸纳的人才。中针对人才的社会需求，提出调整高等教育发展方向的新思路。     

工程认证背景下环境工程专业应用能力培养体系的构建

工程认证教育背景下,对基于社会需求的专业应用能力提出更高的要求.以池州学院为例,探讨专业建设和应用能力培养,通过分析该专业建设存在的问题和压力,从人才培养方案、社会和行业需求、反向课程设计、知识构架等方面明确建设思路,定位契合市场的人才培养目标体系,构建对应岗位能力的环境工程专业课程体系和基于"四层次"的实践教学体系....     

坚持高工专人才培养模式的探索努力建设适应社会需求的专业群

阐述上海轻工业高等专科学校在培养生产第一线所需的高质量技术应用型人才;坚持进行高工专人才培养模式的探索;积极开展专业教学改革试点;点面结合,开展专业结构调整和课程体系改革;建设适应社会需求的专业群;重视素质教育,坚持德智体全面发展,培养社会主义四有新人等方面取得的丰硕成果及在多年探索中获得的宝贵经验。     

关于高等职业教育软件开发专业教学改革的设想

高等职业教育软件开发专业的目标应该定位于培养一大批在软件开发工程中从事程序编写，代码测试，数据录入等工作的基础开发人员。针对目标，在教学体系和课程设置方面应该适应需求，注重技术更新，选择科学的教学体系和教学方式，注意教学内容的取舍。文章给出了一个高职软件开发专业具体的课程体系和课程设置的设计。     

社会需求定位下高校口译人才培养的规范化

本研究以社会需求定位为切入,以规范化培养为主题,探讨我国高校口译人才培养中存在的问题及应对策略,以便进行规范化、实效性口译教学,提高口译人才培养质量,满足社会需求的高定位、高规格。     

高职院校动漫专业教学改革的探索

动漫行业的兴起造就了高职动漫教育的火热局面,各高职院校纷纷设立动漫专业。高职院校的动漫专业在高速发展的同时,出现了课程设置混乱、教学手段落后、师资力量不足等问题。从高职院校动漫专业人才培养的目标出发,改革教学计划,搭建科学的课程体系,以先进的数码绘画技术更新教学手段,加强师资队伍的培养,走校企合作的工学结合之路,是高职院校动漫专业改革的方向。     

基于工作任务的"智能布线工程"教学改革研究

智能布线工程课程是通信技术专业必修的专业核心课程,也是光通信技术、通信工程设计与监理等专业的核心必修课.文章针对智能布线工程课程教学现状和职业岗位技能要求,从课程教学内容、教学考核等方面进行研究,明确了课程教学改革的思路,提出具体的教学内容和评价改革方案.     

从企业需求建构高职公共英语课程体系

近年来,随着民营企业的迅速崛起和对职业技术人才需求量的增加,高职公共英语课程建设应突出满足社会需求和职业能力培养。在此对高职公共英语课程开设的现状进行分析,提出高职公共英语课程体系必须以企业需求为导向,把公共英语教学作为职业塑造的起点,并提出了改革当前高职公共英语课程体系的思路与方法。     

测绘工程专业专科教育培养模式的思考

为了更好地贯彻和执行新的专业目录,指导专业建设,必须尽快制订专业培养方案和人才培养模式,现分析了测绘工程专业专科教育中存在的问题,从测绘科技的发展、社会的需求和专科教育的特点等方面,分析了测绘技术人才应有的知识结构体系与测绘工程专业人才应具备的知识结构,提出了测绘工程专业人才培养的模式和途径.     

基于系统思维的工程训练模式研究

首先阐明工程训练在复合型应用人才培养中的地位和作用,分析传统工程训练模式中存在的问题,然后根据时代发展要求提出了进行系统思维的工程训练新观点。最后进一步阐述了传统工程训练与系统思维工程训练之间的相互关系、系统思维工程训练的创新特色和付之教学实践后的深刻体会。     

以学生需求为导向的高校人才培养模式研究

人才培养是高等院校的基础性、主导性工作,满足学生需求是高校的主要任务.高校毕业生大体有三个去向：直接就业、继续深造和独立创业.需求不同,其评价标准和改革措施也有所不同.高等教育改革应坚持以学生需求为导向,将学生就业、继续深造和独立创业需求纳入人才培养评价体系,并有针对性地进行人才培养模式改革.     

高等教育改革的创新模式研究

在当今世界中,创新在建设创新型国家的重大战略中,特别是在高等教育领域中,如何为国家培养大批创新型人才,已经变得越来越重要了。从2008年开始,中国在读博士生数量将超过美国,这样的教育规模将使得中国成为世界高等教育大国之一,但近年来,我国高等教育的质量存在着下降的趋势。本文指出了存在于高等教育领域中的问题和弊端,分析了问题形成的原因,并提出了几点对我国高等教育中的创新型人才的培养模式的建议。     

车辆工程专业“133”培养模式研究

结合机械工程学院高层次工程技术人才的"133"培养模式,研究车辆工程专业本科生人才培养模式。提出以汽车及零部件设计制造检测核心能力与综合素质相结合的培养为"1"条主线,以工程基础能力层次、汽车及零部件设计制造检测核心能力层次,以及综合素质拓展层次等为"3"个层次,并在此基础上研究支撑三个能力层次的"3"个模块。构建了"3"个模块的知识结构体系,对我校现有车辆工程专业培养要求进行了改革,并实现了车辆工程专业课程体系与"133"培养模式的完美结合。     

工科应用型人才培养模式的研究与实践

人才培养模式是指在一定教育思想与教育观念的指导下,由教育对象、目标、内容、方法、途径,质量评价标准构成的教学组织过程的总称,是为完成特定的人才培养目标而构建起来的人才培养和策略体系。根据人才培养模式和培养目标的定位,构建全面适应社会经济发展新要求的本科人才培养体系,对立足于以工为主的本科应用型人才培养模式进行了多方面研究与实践。     

关于高职高专电子商务人才培养模式探讨

近几年,电子商务专业在全国各高校纷纷开办,高职高专的电子商务教育也成了其中的亮点.它能否发展壮大,成为高等教育中一支有别于普通高教的重要力量,关键在于其人才培养模式是否具有特色.今就高职高专电子商务人才培养模式在人才培养目标、专业设置、教学设计、课程模式、教师队伍、人才培养途径等方面的特色进行了探讨.     

基于机器人社团平台的创新人才培养模式研究

中国经济产业结构的调整,使得机器人产业面临前所未有的发展机遇,高校人才培养模式必须适应行业人才需求。工科院校应该以大学生创新和职业能力培养为重点,以机器人社团建设推动机器人专业建设,实现机器人创新课程体系、实践教学体系和社团培养体系三条线同步发展。     

软件工程专业工程化培养模式及方案的研究与探索

针对我国的软件教育,围绕软件工程专业的人才建设,以对日外包为办学特色,以工程化培养为指导方针,分别从培养目标、教学、实践、基础设施等不同方面介绍了关于软件工程专业工程化培养模式与方案所进行的研究和实践.实践证明,这种培养模式思路清晰、培养方案切实可行.     

军队院校培训体系形成与发展的社会基础分析

针对当前军队院校培训体系深化发展需求,以社会学的视野,透过军队院校培训体系现象分析其社会基础,探究文化、政治、经济、教育、军事等因素的影响作用,揭示军队院校培训体系发展的外部和内部规律.遵循这些基本规律,推进军队院校培训体系转型改革,必须立足实际、循序渐进,走中国特色的军事教育发展道路,突出综合性和多样性并存、集约化与分布式并存、依托培养与自行培养并重.