诚信的现代意义与大学生诚信教育

诚信的现代意义主要体现在三个方面:诚信为社会和谐奠基,诚信为经济运行护航,诚信为文化交往架桥。这对大学生诚信教育具有重要的指导作用。提高诚信教育有效性,健全和完善诚信监督与制约机制,营造良好社会信用环境,是加强大学生诚信教育的主要对策。     

大学生诚信缺失与诚信教育

归纳大学生诚信缺失的主要表现,分析大学生诚信缺失产生的主要原因,提出做好大学生诚信教育措施。呼吁建设诚信社会,提高公民道德素质,将学校、社会和家庭的诚信教育结合起来,以学校教育为核心,社会教育为基础,以家庭教育为关键,共同培养大学生诚信意识。     

大学生诚信品质建设存在的问题和对策研究

诚信是我国公民道德教育的基本内容。长期以来，历史遗留、社会环境、家庭教育的负面影响，以及教育内外部诸多因素的影响导致了大学生出现诚信危机。加强大学生诚信教育，关键是广泛深入地开展诚信教育，建构完善的诚信监督机制，创造诚实守信的校园氛围。强化大学生诚信意识和规则意识。     

大学生非诚信行为容忍度调查

在调查研究的基础上,对诸种大学生非诚信行为的容忍度进行了分析,分析了传统诚信观念、社会环境以及虚拟网络等对大学生非诚信行为形成的负面影响,提出了摆正诚信教育在大学生教育中的位置、改进大学生诚信教育的方法、加强高校诚信制度建设以及优化社会诚信环境等措施。     

大学生非诚信行为容忍度调查

在调查研究的基础上,对诸种大学生非诚信行为的容忍度进行了分析,分析了传统诚信观念、社会环境以及虚拟网络等对大学生非诚信行为形成的负面影响,提出了摆正诚信教育在大学生教育中的位置、改进大学生诚信教育的方法、加强高校诚信制度建设以及优化社会诚信环境等措施.     

关于高校诚信教育的必要性及途径的思考

诚信与否不单纯是个人道德品质的问题，而且影响人际关系和社会经济活动。对大学生进行诚信教育是培养德才兼备的高素质人才的需要，高校的德育是对大学生进行诚信教育的主渠道，教师要以诚信的人格魅力去影响学生，要建立和完善相应的约束惩罚制度，形成讲诚信的舆论氛围。     

大学生诚信教育及改进对策

当前,我国大学生诚信状况仍然不容乐观,诚信教育的效果不够理想,分析其原因,主要是诚信教育不深入,诚信管理不到位,内外环境不乐观.为此,笔者提出了改进大学生诚信教育的对策:一是深化诚信教育,提高诚信意识;二是健全诚信制度,加强诚信管理;三是构建诚信环境,营造诚信氛围.     

浅谈大学生的诚信问题

部分大学生中存在诚信问题,与社会、学校、家庭以及大学生本人都有关系.其应对的策略主要是:健全机制,加强教育,进行诚信教育的实践,建立大学生诚信档案等.     

大学生诚信评价“十要素体系”研究

目前,为加强大学生诚信教育,很多高校建立了大学生诚信评价体系。本文在对多所高校诚信体系的学习分析的基础上,提出了新的诚信评价体系——＂十要素体系＂,并详细阐述了＂十要素体系＂的主要内容及评价方法,希望在大学生诚信教育方面发挥作用。     

诚信教育 --大学生思想道德教育的新课题

诚信是一切道德的基础和根本,是一切制度和规范得以确立和运作的基础,也是整个社会赖以生存和发展的基础.诚信是一个人思想道德素质最核心的外在表现,大学生是中华民族的希望和未来,是社会主义事业的建设者和接班人.因此,加强大学生的诚信教育尤为重要.通过对诚信教育的理论探讨,分析了大学生诚信缺失的表现及成因,探索大学生诚信教育的途径和方法.     

论诚实信用原则在合同法中的发展与应用

论述了诚实信用原则的兴起及发展，指出在合同订立和履行等各个阶段的具体特征及其适用性，进一步明确了诚信原则在合同关系中所发挥的重要作用，以及违背诚信原则而产生相应的缔约过失责任。     

行政执法诚信理念的塑造

完善行政执法是构建社会主义和谐社会的重要内容。文章从行政执法的现状入手,在分析其原因的基础上,提出确立以诚信为特征的行政执法新理念,并对诚信理念引入行政执法的必然性和价值进行了深入论证,在结论部分提出塑造诚信执法理念的具体措施。     

试论会计诚信缺失的原因及对策

会计诚信是会计应有的素质。会计工作的好坏,会计资料的真假,都直接与会计人员的诚信紧密相关。文章探讨了会计诚信的内涵,并在分析会计诚信缺失原因的基础上,提出了提高会计诚信水平的途径和重塑会计诚信的对策。     

论善意取得制度之困境及出路

善意取得是传统民法中的一项重要制度,但由于在与无权处分制度的衔接上存在诸多问题,尤其在无权处分合同的效力上始终争议不断,使得在司法实践的过程中,当标的物存有瑕疵时对善意第三人的救济与保护屡屡陷入困境。论文以我国法律为视角,对无权处分法律框架下的善意取得制度进行审视与反思,分析造成制度困境的原因之所在,并尝试提出相应的修正意见,以期促进善意取得制度之不断完善。同时希望通过对善意取得与无权处分之关系的研究和修正,能够对我国立法中相关规定的进一步完善有所帮助,并最终推动我国民事法律制度的发展和进步。     

社会主义核心价值体系下的大学生理想信念教育

当前高校理想信念教育面临许多重大挑战,对大学生的人生观、价值观、世界观、道德观与政治观产生了巨大影响。高校应充分认识以社会主义核心价值体系引领大学生理想信念教育的理论和现实意义,积极探索用社会主义核心价值体系引领大学生理想信念教育的有效途径,努力促进大学生健康成长成才,为构建和谐校园与和谐社会发挥重要作用。     

高校学生诚信现状分析与对策思考

诚信是构建和谐社会的基石,高校学生诚信建设不仅关系到学生自身的健康成长与发展,而且关系着祖国的前途与命运.诚信建设是一项系统工程,单纯依靠高校自身无法实现,必须依靠全社会的通力合作,把大学生诚信建设作为一件大事从源头抓起,才能加快和谐校园、和谐社会的建设步伐.     

试论加强大学生理想信念教育

加强对大学生的理想信念教育有着重要的意义。本文章指出高等学校要重视对在校大学生进行思想政治理论学习，要使他们的理想信念符合社会发展的要求，从而使青年大学生牢固地树立马克思主义的世界观，人生观和价值观，牢固地确立社会主义、共产主义的理想信念。     

唱响爱国主旋律与德育渗透的契合

唱响爱国主旋律可以弘扬革命精神和爱国主义精神,有利于大学生树立正确的价值取向,激发其爱国主义热情和民族责任心。在爱国歌曲载体下,探讨以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以全面发展为目标的教育方式具有特殊意义。因此通过唱响爱国主旋律的形式,是目前德育工作的一个新视角和突破口。把唱响爱国主旋律与德育工作相结合,进校园、进课堂、进头脑,使之渗透于高校大学生德育工作,并进一步建立起高校德育工作的长效机制。