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荒诞作为一个审美范畴,已成为建筑艺术的一种审美趋向.试从荒诞的哲学基础与美学特性、荒诞的历史延续及其在建筑中的具象表现等几个方面加以论述. 相似文献
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荒涎作为一个审美范畴,已成为建筑艺术的一种审美趋向,试从荒诞的哲学基础与美学特性,荒诞的历史延续及其在建筑中的具象表现等几个方面加以论述。 相似文献
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王晓岗 《安徽电气工程职业技术学院学报》2008,13(4)
对文学本质的探讨不是徒劳的,也不是一劳永逸的,这个过程具有明显的历史性和社会性特征。审美意识形态论是改革开放三十年研究者们取得的重要的理论成果,它也具有以上特征。目前,在文学理论教学中,审美意识形态论是最有代表性的认识,但绝不是第一或唯一的认识。随着社会的发展,文学形态的变化,人们对文学本质问题的研究也将继续深入,但是,只能无限接近它,却不能穷尽它。 相似文献
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吕东方 《杭州电子科技大学学报》2004,24(5):85-87
了解艺术创造、审美与教育的相互作用和关系,具有重要意义。它对理解和认识艺术活动,把握其客观规律,提升艺术审美价值,繁荣艺术文化事业,开展艺术教育工作将有所裨益。 相似文献
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张凤娟 《苏州大学学报(工科版)》2002,22(6):148-150
艺术语言是经过文学大豪锤练加工而写入作品中的语言。艺术语言一旦出现于特定语境之中与其他社会结构相联系,便可产生重要的社会意义。艺术语言的社会意义不仅在于使读者群众得到“消遣”,还能够进行社会政治宣传。艺术语言是意识形态的体现形式,意识形态对艺术语言具有能动作用,艺术语言为一定的社会意识形态服务。艺术语言不仅仅只是反映客观世界,它本身就是各种社会冲突的场所和工具,这时候,艺术语言就是一种社会实践活动,是社会过程的介入力量,它并不单纯反映社会,还直接参与社会事物和社会关系的构成。 相似文献
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郑刚 《兰州工业高等专科学校学报》2011,18(1):86-88
相对于传统艺术而言,数字媒体艺术是借助科技发展产生的一门新兴学科,具有独特的艺术风格和艺术创作手段。从数字媒体艺术审美的角度阐述了数字媒体艺术审美的特征,分析比较了一般审美与数字媒体艺术审美之间的区别。 相似文献
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王文娟 《湖南工业职业技术学院学报》2004,4(2):63-65
通感往往是诗人们创作诗歌的一种技巧。本从欣赏通感这一审美现象入手,对通感的定义、类型、产生背景等进行了初步探讨分析,认为审美艺术上的通感是形象思维的必然现象,这种形象思维散发出巨大的艺术张力,能使读在反复体味中受到巨大的艺术感染。 相似文献
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论朗读艺术的审美意象 总被引:1,自引:0,他引:1
马琳 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2003,17(2):98-100,106
朗读艺术是用语言表达思想感情的丰富而深透的艺术活动,是集中传达人们审美意识的物质手段之一。多角度地审视并分析了朗读审美意象的表现形式,总结和阐释朗读的审美活动规律,以期把对朗读艺术的认识提高到一个新的审美高度,实现其审美的艺术价值和社会价值。 相似文献
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郑隆慧 《武汉纺织工学院学报》2008,(12):134-135
我们使用QQ表情的过程,就是我们获得一种新审美经验的过程,一种对自我及其生活和艺术的再思考。在我们对QQ表情进行创作和使用的同时,在人们的潜意识里已经将QQ表情和现实的表情一一对应起来。人们在日常生活中对表情的认识和累积,使得人们对QQ表情的联想充满情趣。 相似文献
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建筑是人类赖以生存的最根本条件之一,建筑是人类按照实用的要求,在对自然界加工改造过程中创造出的物质实体;同时又在这个加工改造中,运用了美的规律,注入了审美理想,显示了审美价值的艺术作品。建筑作为一个重要的审美对象,与其他艺术形式相比较,有着自身的审美特征。建筑艺术的审美特征,主要是体现在技术与艺术相结合、实用与审美相统一,建筑空间与实体的对立统一,静态的、固定的、表现性的、综合性的实用造型艺术,建筑的造型美与环境的和谐关系上。 相似文献
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服饰仿生艺术的哲学和审美文化渊源浅析 总被引:3,自引:0,他引:3
从人类艺术起源自然崇拜和原始巫术的方面论述了服饰仿生审美追求“真、善、美”的审美原则;从中国古代传统文化“天人合一”与“师法自然”观论述了服饰仿生的哲学内涵;从“回归自然”和“返朴归真”两个方面探讨了服饰仿生的设计理念,以此为发端探索人类与自然界在形式和精神上的统一是为了体现人类更深层次的对美的追求. 相似文献
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地理特征的不同就造就了剪纸艺术表现风格的不同。系统分析了民间剪纸艺术审美理想的基础,论证了民间剪纸艺术是一个从无形观念到有形的创作过程,是一种基本文化心理的再现。它作为一种艺术符号存在,具有民族的物承性,是一代人审美识别的界石。 相似文献
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杨凌 《北京电子科技学院学报》2014,22(1):84-88
本文从密码工作人员艺术审美修养的特点、任务以及对现实5--作作用和意义等方面,论述如何加强密码工作人员的艺术审美修养,陶,台美好的情感,塑造健全的人格,丰富工作和生活的情趣,激发生活和工作的创造激情,提高生活和生命的质量。 相似文献
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审美教育与艺术教育 总被引:3,自引:0,他引:3
顾建华 《北方工业大学学报》2000,12(4):52-58
审美教育和艺术教育的关系是一个复杂的理论问题和实践问题,一方面应该肯定艺术是实施审美教育的主要手段和基本途径,另一方面必须认识到艺术教育又不等同于审美教育,不能简单地以艺术教育替代审美教育。 相似文献
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徐百佳 《苏州大学学报(工科版)》2000,20(2):36-40
本文试图通过对现代纤维艺术的材料美、肌理美、形态美、色彩美、空间美与人的审美心理的浅析 ,来阐明它们是构成现代纤维艺术美的重要元素。相互之间既有着独立的审美特色 ,又有着高度的有机联系 ,在人的审美作用下 ,它们相互渗透、交融统一形成完美的审美整体。 相似文献
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高校审美艺术教育作为一种大文化的素质教育.对大学生的全面发展具有独特的渗透作用。阐述审美艺术教育在提高大学生审美素质、人文素质、道德素质.培养大学生健康人格和创新素质中的正面推进作用,提出我国高校加强审美艺术教育的建议。 相似文献
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黄文 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2009,(8):182-183
论述了我国目前审美文化和艺术社会化的基本状况,评述了我国目前艺术社会化的主要方式。认为我国当代审美文化的发展明显滞后于经济的发展,艺术的社会化形式多种多样,但都还处于初级阶段。 相似文献
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