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相似文献
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1.
《Planning》2018,(11):20-21
在初中语文教学中,提升学生的表达能力格外重要。在初中语文教学工作中,语文教师要充分重视语言表达能力的培养,采用多种方式来提升学生对语言表达的兴趣,为学生营造良好的口语表达环境,有效提升学生语言表达能力,让他们的口语表达能力和书面表达能力都得到进一步的提升。  相似文献   

2.
《Planning》2016,(12)
中学阶段是学生提升语言表达能力的关键时期,因此,教师应抓住这个黄金时期,采取科学有效的手段引导学生,帮助学生提高语言表达能力。首先以着力分析当前初中语文教学中对学生语言表达能力的培养存在不足为入手点,并对如何在初中语文教学中提升学生的表达能力进行浅要探究。  相似文献   

3.
《Planning》2020,(36)
想要提升中学生的语言表达能力,需要经历很长的时间和过程,仅依靠教师在有限的课堂时间进行教学远远不够。因此,要求初中语文教师在日常教学中一定要重点锻炼学生的表达能力,鼓励学生在实际生活中多与他人沟通交流,有意识地采取措施培养自己的表达能力。  相似文献   

4.
《Planning》2021,(15)
学生表达能力的提升在初中语文教学中占据极为重要的地位,对于提升学生的逻辑思维能力与自信心有重要的作用。但表达能力的提升需要针对学生的实际学习能力、个人特点与教材内容来制订教学策略。文章首先简单分析初中各个年级表达能力教学的现状,针对利用初中语文教材教学过程中初中学生表达能力教学的特点提出针对性的提升措施,以期促进初中生表达能力的提高,为他们未来的学习与生活奠定扎实的基础。  相似文献   

5.
《Planning》2017,(12)
初中语文教学的主要任务是提升学生的学科素养,从而将语文知识转化成为实际行动,然而,不仅要在知识的层面上下功夫,还要注重能力的培养,表达能力作为人与人之间交流的必要手段不容忽视,通过在初中语文教学的过程中提升学生的表达能力是一个重要途径,可以更清晰,更有条理地培养表达能力。  相似文献   

6.
《Planning》2015,(10)
在初中语文教学中,培养学生的文学作品鉴赏能力是主要教学目标之一,不仅可以提升学生的语文知识水平,还能够帮助学生增长知识与陶冶情操,同时也能够提升其语言表达能力,在初中语文教学中是否重要。笔者主要针对初中语文教学中培养学生文学作品鉴赏能力进行分析,并且提出部分有效的培养方法。  相似文献   

7.
《Planning》2020,(27)
培养中学生的表达能力是初中新课标改革后需要达到的教学目标之一,培养良好的表达能力也是培养中学生综合能力的基础。从培养中学生表达能力中存在的问题出发,针对性提出了培养中学生对表达能力的兴趣和重视,提升初中语文教师的教学能力,将对表达能力的培养渗透到教学中等策略进行分析。  相似文献   

8.
《Planning》2019,(7)
新课程标准要求初中语文教师必须在教学过程中加强学生的听说能力的训练。听说能力的训练不但能够提高学生的表达能力,还有助于学生更好地进行语文基础知识的学习,对初中语文教学质量的提升及学生能力的提高都有着非常重要的意义,因此做好初中语文教学中听说能力的训练,是提高语文教学质量的重要举措。  相似文献   

9.
《Planning》2015,(2)
现代教育体系中,对初中生的表达能力越来越重视了。语言表达能力是学生综合素质的体现,在语文教学中发挥着重要的作用。但是语言能力的提高是一个长期的过程,学生想要顺利表达自己的观点还需要一定的积累。初中语文教师在进行教学的时候,要把学生的语文表达能力培养放在关键的地位,让学生能够在良好的语言环境中顺利地进行语言沟通。  相似文献   

10.
《Planning》2020,(37)
在初中语文教学过程中,写作教学至关重要,可以很好地优化学生的书面表达能力,使其形成良好的文学素养。因此,初中语文教师应着重培养学生的写作思维,让学生全面掌握各类文体的语言表达方式与组织素材的特点,使其逐步提高自身的写作能力,由此完善学生的语言发展能力。从创设写作情境,调动学生写作积极性;整理文体表达特点,完善学生写作思维;优化作文评改活动,培养学生写作反思能力三个角度来分析初中语文教师应该如何培养学生的写作思维。  相似文献   

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