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1.
土木工程测量教学的探索及思考 总被引：5，自引：0，他引：5
针对大学本科非测绘专业的工程测量课程教学 ,根据多年的教学经验及教学效果 ,对提高该门课程的教学质量与教学效果的若干问题进行了探讨 ,并就认真备课、写好讲稿、搞好课堂教学、加强实践环节、及时更新与调整教师的知识结构等问题 ,提出了一些新的观点 相似文献
2.
《Planning》2013,(5)
课堂教学过程的设计,对课程教学效果有很大影响,每一位老师都有自己上课的特点和风格,但是上好每一堂课是共同的追求。课堂教学的每个环节的细致安排;每一个知识点的设置和拓展;每一次作业的布置和讲解。任课教师考虑的越周全,教学效果就会越好,本文拟从环境艺术设计专业的《CAD制图》课程,讨论对课堂教学过程的设计。 相似文献
3.
《Planning》2014,(1)
"离散数学"是计算机专业的一门核心课程。为了提高课程的教学效果,本文结合教学实践,并针对教学内容和教学主体(学生)的特点,从五个方面提出了如何提高离散数学的课堂教学效果。 相似文献
4.
《Planning》2019,(27)
发酵工程是生物工程专业核心课程,涉及到专业领域的多个学科。在教学过程中以重要知识点为主线进行充分准备,既可以丰富课堂教学内容和手段又可以提高教学效果,对知识的掌握起到纲举目张的作用。本文对发酵工程重要章节课堂教学的准备和实践进行了总结。 相似文献
5.
《Planning》2018,(5)
该文结合长江大学城市建设学院建筑学专业中国建筑史课程的实际教学情况,研究探讨翻转课堂的教学应用模式,并针对该课程开展翻转课堂教学实践。通过研究以往教学模式存在的弊端,探讨翻转课堂教学模式的内容、操作程序,以期逐步形成新的教学模式,获得更好的教学效果。 相似文献
6.
《Planning》2019,(16)
《工程施工》课程是土木工程专业中一门十分重要的专业基础课程,其教学效果直接影响着土木工程专业人才的培养。课堂教学是学生吸收新知识最常见也是最重要的平台,理应注重教学方式的创新,从而提高从教师所教到学生所学的"转化率"。 相似文献
7.
《Planning》2017,(5)
汽车设计课程是车辆工程专业的核心专业必修课。针对理论性和实践性强的汽车设计课程,结合汽车企业采用的汽车产品开发流程,将研讨式教学方法应用于汽车设计课堂教学,将模拟汽车产品开发的研讨式大作业应用于汽车设计实践教学。实际应用的教学效果表明,该研讨式教学方法提高了学生对汽车设计课程的学习兴趣和对理论知识的掌握程度,提高了课程目标的完成度和对专业培养目标的支撑度。 相似文献
8.
《Planning》2014,(4):41-43
高频电子线路是电子信息类专业一门重要的专业基础课程,涉及到电路、信号与系统、低频电子线路等多门课程,学生普遍反映该课程学习难度较大。本文探讨了该课程课堂教学及实践教学的改革,包括应用各种教学方法调动学生的学习兴趣和积极性,提高教学效果,培养创新意识和工程实践能力,为后续专业课程的学习打好基础。 相似文献
9.
《Planning》2014,(23)
有机化学是高等院校化学、生物科学、环境科学、材料科学等专业的重要基础课程之一。本文结合近几年的教学实践,从备课、课堂教学设计、实验教学和课程考核体系几方面进行回顾,总结了有机化学教学经验,以期在今后教学实践中进一步提高教学效果。 相似文献
10.
《Planning》2014,(19)
《电机与电动》是集多门学科于一体的专业基础课程,具有理论性强、内容抽象、数学推导多、难以理解的特点,这给学生学习带来了一定的困难。通过优化电机与拖动课堂教学,实现电机与拖动课堂教学的改革,使电机与电动课堂教学达到良好的教学效果。 相似文献