智慧教室助力学院教育教学改革

<正>学院智慧教室正式启用,为使全体任课教师能够熟练、合理使用智慧教室,并了解和掌握智慧教室的使用技巧,3月11日上午,学院举办了智慧教室使用培训会。培训过程中,技术人员对智慧教室主要功能,在教学中的实际应用,以及教学中常见的问题处理等内容做了详细介绍。老师们积极参与互动,对智慧教室及其教学模式表现出极高热情。通过此次培训,引导教师探索信息化教学手段,促进教学方式、方法的改革,使智慧教室最     

新课改背景下智慧教室与课堂教学的结构变革

目前随着教育部门新课程改革工作的不断推进,作为实践教学的课堂教学结构也在发生着重大变革。为了适应新课程标准的要求,进一步推进教育信息化的进程,智慧教室的建设为深化教学改革提供了新思路和新模式。首先简要介绍一下新课改背景下构建智慧教室的意义,进而论述课堂教学结构变革的具体内容,最后提出新课改背景下实现智慧教室的环境支持。     

任务型教学模式下中职英语互动教学法的研究

随着经济全球化的发展,英语作为所有中职生的必修课,能够帮助其更好地适应国际劳动力市场的发展。建议通过改变教学方式来培养中职生英语学习兴趣,提升中职生的英语水平。通过研究任务型教学模式下中职英语互动教学任务以及互动教学方法,结合任务型教学模式下中职英语互动教学的应用,完成任务型教学模式下中职英语互动教学法研究。任务型教学模式,对中职英语互动教学起着积极的影响作用,能够帮助学生更好地掌握英语知识。     

基于产品实现的中职“问题驱动、双能并进”技能教学改革的思考与实践

技能教学是中职教育的核心内容之一,包括动作技能、智慧技能。智慧技能不仅在现代技术活动日趋重要,而且促进学生动作技能的提升以及学生技能水平的可迁移发展。忽视学生智慧技能的培养,是目前中职技能教学中的重要偏失。在中职技能教学中,要坚持"双能并进"目标取向,要以产品实现的技术过程为技能教学的实践平台,以技术问题为驱动力,进行技能教学内容的选择、情境的创设、活动的组织,从而更好地培养中职技术技能人才,充分发挥中职教育在现代职业教育体系中的基础性作用。     

浅析中职机电翻转课堂教学模式

随着网络技术的运用,教学模式相对传统教学发生了翻天覆地的变化,教学模式上有了更多的创新,其中翻转课堂教学模式就是创新模式中的一种。中职机电教育是一种将机电知识转化为机电操作能力的特殊教育,对应用型人才的培养是中职机电教育的重点。传统的教学模式过于死板,案列陈旧,项目固定化,这种教学模式与课堂时间相冲突,没有多大的实际效果。翻转课堂的教学模式给中职机电专业课堂提供了新的教学思路,发挥翻转课堂的优势,提高教学效果。本文主要是详述了翻转课堂创新教学模式的特点,以及在中职机电教育中的实际应用。     

基于智慧教育下的提升教师职业幸福感的实践研究

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现学生的学习方式和教师的教学方式的变革"。教师教学方式的转变和师生互动,将充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和强大的学习工具。智慧教育正悄然改变着学校教育教学的方式。在当今智能化的强大浪潮之下,课堂教育教学的深刻变革,使教育形式和学习方式产生了重大变化。同时教师也对自身教育理念、观念、模式和方法产生了深刻的思考。智慧教育真正践行才是教育教学的关键,这样才能共同打造幸福的人生,提升职业幸福感。     

智慧教室在生物技术概论教学改革中的应用

课程教学改革是大学教育改革的主要内容。现代生物技术是一门理论性、实验性和实践性都很强的课程。在高等教育面临着素质教育、培养创新人才的新形势下,随着智慧教室在高等教育领域的广泛建设与应用,文章对如何构建智慧教室中促进学生深度学习的教学交互框架,提高高校师生的互动行为进行了分析,从教学思想、教学模式设计、反馈评价和知识拓展等方面阐述了在现代生物技术教学中的一些改革探索。     

基于智慧教室的“336”互动教学模式在生物复习课上的尝试

随着科技的发展,教学方式也与时俱进,发生着改变。智慧教室发挥了课堂教学互动的强大功能,而基于智慧教室的"336"教学模式对提高生物复习课的课堂效率有很大的作用。这种模式充分发挥了学生学习的主体性,以学定教,帮助教师在制定教学目标时,有的放矢,做到了教学相长。     

利用智慧教室提升政治教学效益的策略

随着社会的进步和科技的发展,现代化手段被越来越多地应用到教育事业中,对传统教室进行了革命性的升级,由此智慧教室诞生。在高中思想政治课堂教学中,智慧教室不仅为学生创建了一个智能化的教学环境,使课堂教学变得更加简单、高效,同时也以多样化、互动化的教学方式,增加了课堂教学的趣味性,激发了学生的学习兴趣和参与积极性,让学生能够在自主思考中加强自己的学习能力和效果。结合自身的教学实践经验,对智慧教室在高中政治教学中的应用优势和策略,进行了简单的分析和阐述。     

新世纪的中职教育探究——以中职汽车专业教育为例

中职汽车专业教育一体化,信息化课堂教学校园数字化网络平台与多媒体教室结合应用,如何提高中职教育在大众中的认可度。     

试论基于智慧教育理念的中职院校数学教学模式

在信息技术飞速发展的今天,教育理念也开始重视革新发展,智慧教育由此诞生。所谓的智慧教育,就是借助于科学的技术手段开展的课堂教学模式,在智能化的环境中让学生接受知识。文章基于智慧教育理念的中职院校数学教学模式展开探讨。     

智慧教室在大学课堂中的应用分析

新时期下,随着我国科学技术的蓬勃发展,教育手段和教学模式也出现了较大的变化,高新科技已经在教育领域获得广泛而深度的应用,为教师教学和学生学习提供了诸多便利。在此背景下,智慧教室应运而生,其可以有效提升教学效率和质量,受到了学生和教师的认可与欢迎。本文主要针对智慧教室在大学课堂中的应用进行分析和探究,希望能给予我国教育领域以些许参考和借鉴。     

对中职技能训练中色彩模块化的教学思考

随着社会的日益发展、科学技术的飞速进步,如今在教学模式中应用新的教学思想已不再是新鲜事,在中职教育中引入模块化的教学手段也是教学的趋势之一。中职教学要求培养动手技能强的应用型人才,所以在教学中要给学生更多的技能训练,帮助学生更好地理解所学的知识。色彩是中职教学的基础课程之一,色彩模块化能够更好地让学生理解与练习专业技能。笔者通过阐述色彩模块化教育的意义,及其对中职教学技能训练的分析,思考色彩模块化在中职教学技能训练中的恰当应用。     

浅谈探究式教学在中职生物教学中的运用

近年来,我国教育呈现多元化,中职教育正在蓬勃发展,教学模式不断变革,其中探究式教学得到师生的青睐,它在应用过程中取得了良好的效果,本文从探究性教学的意义以及特点,在教学过程中采取的有效策略等多方面进行了详尽的阐述。     

微时代视域下高校智慧教室建设与应用实践模式的探究

随着网络技术的高速发展和各种先进移动设备的问世,不少教育专家认识到"互联网+教育"是当今时代教育发展的大方向。各高校也顺应时代潮流和学生发展需要积极尝试、积极创建智慧教室,致力于推进高校教育的信息化水平和智能化水平,提升对网络及多媒体设备的管控力,保障课堂高效顺利进行,实现师生、生生之间更便捷有效的互动交流。因此本文立足于微时代的特点,分析当前各高校教室建设的不足之处,对比分析创设智慧教室的显著优势,进而预测我国智慧教室的未来发展前景,并为创建智慧教室建言献策,切实推进高校智慧教室建设、提升高校教学质量。     

浅谈民办高校智慧教室建设与应用

随着教育信息化在我国教育改革的大力推进,智慧教室的建设在高校也如火如荼地开展起来。本文从民办高校的智慧教室建设的现状、应用等方面进行分析,浅谈现阶段适合民办高校智慧教室建设的对策,并举实际案例,提出混合式教学在智慧教室建设中的应用,以期促进民办高校的信息化教学改革。     

浅议现代教育技术在独立学院创新人才培养上的作用

本文分析了现代教育技术出现的新特点，以及独立学院的人才培养模式，探讨了现代教育技术在独立学院培养创新式人才方面的应用，进而阐述了其在独立学院教学工作中的地位作用，实现了独立学院教学模式的突破和教学过程的变革。     

TAIDEN互动录播教室音频系统首次亮相国际智慧教育展

正近日,2017中国教育信息化国际峰会暨国际智慧教育展览会在北京国家会议中心隆重举行。本届峰会暨展览会以"启迪教育智慧,憧憬未来技术"为主题,彰显"前沿性、国际化、全行业"三大特色。作为教学扩声系统市场上的"弄潮儿",深圳台电(TAIDEN)为此次展会带来了首次正式亮相的TES-5680互动录播教室音频系统、TES-5670教学双备份麦克风     

中职机械制图教学中项目教学法的应用

随着社会经济的发展,机械工业在我国的地位处于逐渐上升的趋势,作为中职学校机械类教育的一门专业基础性课程,机械制图通过图样的方式来表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求,其应用范围越来越广泛。中职教育旨在培养学生的基础理论知识和专业技能,让学生能够掌握一些实用的技术,便于以后的就业,传统的中职学校教育偏重理论知识,忽视了专业技能的培养。而项目教学法与传统的教学方法和教学模式存在很大不同,它将理论更多地转移到实践上,对培养学生成为专业型人才起到了积极作用,本文将具体说明项目教学法在中职机械制图教学中的具体应用。     

试析中职美术教学中应该解决的若干问题

中职是为我国经济建设提供技术人才的重要教育阵地。随着社会经济的发展和社会环境的变化,教育也在发生变革。新课改的推进促使基础教育发生变革,基础教育改革不仅对基础教育产生了影响,对中职教育也影响颇大。中职教育发展至今,一直为社会提供技能型人才,但是其不足之处也逐渐显露,其进一步发展受到制约。该文就中职美术教学中存在的问题进行分析,并提出解决对策。