关于高职贫困生资助工作中感恩教育缺失的思考

当前高职贫困生感恩意识淡薄,贫困生资助工作重物质资助,轻感恩精神教育,本文表述了当前高职贫困生感恩意识的现状,分析了其原因,并提出了贫困生资助工作中感恩教育的应对策略。     

青岛实现贫困生资助政策全覆盖

日前从青岛市政府召开的贫困生资助政策部署会上获悉,青岛市今后每年投入2．4亿多元,建立健全覆盖各级各类学校家庭困难学生的资助政策体系,免除义务教育民办及改制学校学生杂费,资助普通高中家庭困难学生,建立健全高等院校和中职学校家庭困难学生资助机制,使全市15万多名困难学生得到资助。     

高校贫困生认定体系重构研究

当前我国贫困生认定工作中存在的某些方法、程序问题,使大量非贫困生基于逐利的动机,利用信息不对称优势同贫困生一起申请贫困资助,造成一方面各高校贫困资助申请成风,另一方面真伪贫困生在申请阶段无法有效区分的困境。贫困生认定体系的缺陷影响了贫困生资助工作的效率,使有限的资助经费被挤占而无法用于真正贫困的学生身上,违背高校贫困资助的政策初衷。本文将从对现有甄别机制进行优化与重构的角度,为完善我国高校贫困生认定工作、建立有效可行的高校贫困生认定体系,提供理论指导与实践支持。     

农村贫困家庭学生资助政策与保障机制研究

针对农村贫困家庭学生的资助政策与保障机制意在帮助贫困生摆脱家庭经济困境,为学生创建良好的学习、生活环境,同时彰显教育公平理念。就当前农村贫困家庭学生资助政策与保障机制存在的问题进行简要阐述,结合实际提出解决现有问题的策略,帮助完善已有的资助政策与保障机制。     

大数据时代民族高校资助工作探究

随着信息技术的不断创新发展,大数据已经深入教育教学的方方面面。利用大数据推进民族高校资助工作不仅是推动学校学生管理工作信息化的需要,更是在高校贫困生资助工作中践行"精准扶贫"的具体实践。对于民族高校而言,资助大数据平台不仅能帮助学校精准开展学生资助工作,而且大数据可以紧密关联学生日常管理数据信息,使学生管理和资助相互联动,互相促进。基于此,本文从大数据时代民族高校资助工作面临的问题出发,探究相应的发展对策。     

高等体育院校提升精准资助育人实效的思考

针对当前高等体育院校的资助工作现状,分析发现高等体育院校的资助工作中存在理念陈旧、认定标准不明晰和工作体系不健全等问题,并针对这些问题提出提升高等体育院校资助育人实效的相关建议,包括加强价值观引导、激发贫困生主体意识、加强贫困生道德和感恩教育、提升贫困生心理健康水平、建立全方位的宣传和调查渠道、加强贫困生的就业导向工作和拓宽社会资助渠道这七个方面。     

学校社会工作在贫困大学生支持系统中的运用

当前高校的贫困生支持系统尚不完善,主要是经济资助为主,这种资助模式存在着很大局限性,忽视了贫困生的主体参与、心理健康及综合素质提高等重要环节,与帮困助学的现实需要之间有着较大差距,亟待多方面的改革和创新。将学校社会工作的理念与方法引入高校贫困生的支持系统之中,可以弥补当前资助模式中存在的许多缺陷与不足,促进贫困生资助工作的新发展。     

农村持续增多的麻雀学校教学质量分析

在当前社会经济不断发展的过程中,农村的教育也在持续地发展。针对农村持续增多的麻雀学校,要对其进行有效的改革,以更好地促进农村学生在义务教育阶段能够获得更好的教育。麻雀学校是指现阶段农村教育中规模小、教学质量低的学校。因此,现阶段要针对农村教育过程中存在的大量的麻雀学校进行有效的改革,促进农村学生学习环境的提升,更好地促进学生的发展。主要针对麻雀学校教学质量低下的原因进行分析,并就如何有效地改善农村麻雀学校教学质量进行研究,希望能够对农村麻雀学校的改革提供一定的参考经验。     

甘肃省农村义务教育教师资源发展的对策研究

加强甘肃省农村义务教育阶段教师队伍的建设是提高农村教师资源整体素质,提升农村教育质量,促进教育均衡发展的重要途径之一。本文通过对大量数据的整理,分析了当前甘肃省农村义务教育阶段教师资源存在的问题,提出了加强甘肃省农村义务教育阶段教师资源发展的具体对策。     

大学生精准资助下育人体系构建研究

随着精准化资助投入资金不断增加,受资助学生数量也不断增加。与此同时就有许多问题涌现,如高校贫困生评定困难、贫困资助工作质量参差不齐、贫困生出现心理困境,等等。为了更精准化地资助,我们提出通过大数据分析确定贫困生群体,建立信息化动态贫困生数据库,构建网络心理咨询、思想教育平台等方法,真正做到精准资助与育人相结合。