挖掘学生的个性潜能 培养学生的解题能力

数学学科是一门培养学生抽象能力,促进学生思维发展的学科,是一门非常重要的学科。数学学科的重要性是一个老生常谈的问题,一直被强调,但是,数学学科学习难度较大,在未掌握学习方法,缺乏学习兴趣的情况下,学生很难获得较好的学习成绩,教学现状不容乐观,基于此,研究挖掘学生潜能,提升学生问题解决能力的措施具有重要的现实意义。     

浅析初中化学教学中存在的问题及对策

化学是研究物质发生化学变化的一门学科,与我们的日常生活、生产实践联系得很紧密。化学本应是学生乐学、善学的一门学科,但在目前的化学教学实践中,仍然存在着一些问题。对此,教师应转变教育教学观念,发挥学生的学习主体作用;采取多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣;为学生主动探索搭建平台,促进学生学习能力提高,从而提高化学教学效果。     

小学语文教学中识字和阅读教学的关系探讨

语文是一门研究文字和语言的学科,识字与阅读能力是学生在学习中应逐步培养的重要基本能力,备受语文教师的重视。在新课改背景下,学生的阅读内容得到扩展,识字能力也在不断提升,识字与阅读相辅相成,相互交融,极大提升了学生的学习兴趣和学习能力,在教学中意义重大。当然,教学是不断向前发展的,这一过程中会出现各种各样的教学问题,当教师面临识字与阅读存在的问题时,该如何理顺它们之间的关系呢?这是要重点探讨的问题。     

论初中化学中的实验教学与基础理论

初中化学,是初中生接触的一门新的学科,它具有新的知识体系和新的教学模式,往往会在激起学生学习兴趣的同时,也让学生不知如何下手,使一部分学生丧失对化学学习的兴趣,从而放弃这门学科。作为教授这门学科的教师来说,如何正确的引导学生学习化学,如何让学生在保持学习的高涨热情下,把基础理论和实验动手能力巧妙地结合在一起,从而全面地提高学生的综合素质,应成为我们不断探索的问题。     

小学语文教学中学生阅读能力的培养策略

小学语文作为一门基础性学科,对学生学习其他学科有着重要作用。同时小学语文也是一门语言学科,它的教学目的是让学生在"听""说""写""读"的基础上学习语文知识,提升语文表达能力,进而提高语文素养。而阅读是小学语文教学中的重要组成部分,学生阅读能力的养成可以帮助学生有效学习语文知识,对学生形成正确的价值观念,抒发自身的内心情感有着重要意义。那么,如何培养学生的阅读能力呢?结合多年教学经验,对提高学生阅读能力的策略进行一番个人观点的描述,希望可以为广大的小学语文教师提供一定的参考。     

提高小学语文阅读教学有效性的策略探究

<正>就语文这门课程来说，阅读占有重要的地位。阅读速度、阅读理解、阅读方法都需要学生有足够的阅读量才能够自然形成。较强的阅读能力对学生学习其他学科也有很大的帮助，能有效提升其他学科阅读、审题的速度，训练学生快速地找到关键词和重点句子。在阅读教学时，教师还要尊重学生的兴趣特点和阅读爱好，完善教学步骤，让教学的各个环节联系紧密、过渡自然。所以，教师还要有意识地培养学生广泛而稳定的阅读兴趣，重点强调能力的培养。     

高中化学教学中学生学习兴趣的培养研究

在高中课程体系当中,化学是一门关键学科,对于引导学生从微观角度看待问题具有重要意义。高中化学的内容较为繁杂,而且具有一定的抽象性特点,很多学生在学习中会遇到较大的困难。这就需要教师能够从学生的学习兴趣入手,创新教学方法和理念,促进高中化学教学工作水平的提升。教师可对高中化学教学中学生学习兴趣培养的意义及教学现状进行分析,探索高中化学教学中学生学习兴趣的培养策略。     

基于语文核心素养的小古文教学探究

学生的核心素养,指的是学生的必备品格和关键能力,用来适应未来社会变化,对学生的自身发展十分重要。就一门学科而言,核心素养是包括知识、品德,能力、素质等内容的有机统一。语文作为教育中的一门重要学科,是学生学习其他文化知识的基础,对落实核心素养发展具有重要意义。小古文课程设置的目的,就是为了让学生在小学阶段初步接触国学经典,培养学生阅读文言文的能力,从而提升语文学科竞争力。但目前小古文教学在语文学科中重视程度不高,学生学习兴趣不浓。基于以上思考,通过语文核心素养的培育方法对小古文教学进行探究,并提出可行性教学策略。     

小学数学生活化教学策略实践——在生活中寻找数学

数学是小学教学体系中尤为重要的一门课程,但是由于数学学科逻辑性和抽象性较强,所以很多小学生难以有效理解和掌握数学知识。数学学科具备一定的灵活性,在学习当中,学生不但要掌握相关知识,还要不断提升自己对数学知识的运用能力。而在实际教学过程中,一些教师还运用传统灌输知识的模式进行教学,显然无法激起学生的学习兴趣,对学生数学能力的提升产生了不利影响。生活化教学在充分调动学生的学习兴趣、帮助学生理解知识等方面发挥着重要的作用。文章以"生活化教学"为媒介,对如何构建小学数学高效课堂展开了分析,并提出了相关策略。     

如何通过化学实验提高学生的学习兴趣

化学是一门以实验为基础的学科,实验是激起学生化学学习兴趣、培养学生掌握学习方法、使学生养成良好习惯、提高学生动手能力的重要途径。本文主要从兴趣出发,分析了通过化学实验提高学生学习兴趣的方法。