互动教学在初中英语教学实践中的运用

在新课改的背景下,一种新型且广受欢迎的教学模式互动教学产生并应用到了教学实践中,这是一种动态化的教学模式,教师与学生之间的互动、沟通是教育活动的重点,通过这种师生动态化的互动,提高教学效果。     

浅论小班化课堂模式下的信息技术教学

小班化教育是新世纪教育发展的一种教学方向,是教育现代化水平的一种标志,是实施素质教育的一种新的途径,也是地区社会、经济发展到一定程度的必然趋势,更是现代的、个性化和社会化交融的综合性教育。文章探讨了小班化课堂模式下的信息技术教学。     

分层异步教学在小学数学教育教学中的实践探讨

数学教育是素质教育改革的一大重点,小学阶段是学生学习成长的基础性起步阶段,数学学科是开启学生思维模式,进入数学科学世界的开始。分层异步教学作为一种创新的教育模式在实际的教学工作开展过程中有着更加深入的应用。教师应当立足于小学数学教学实践的现状,从分层异步教学的概述出发,分析分层异步教学法在小学数学教学中的应用价值,并针对优化的教学方案进行探讨。     

合作学习模式在小学美术教学中的应用

合作学习模式是一种全新的教育模式,主要是以小组为单位,要求学生进行自主探究的一种学习模式。与传统的教育模式相比,能够使学生之间进行有效的交流互动,从而培养出具有合作能力的人才。因此,在我国小学美术教育中,教师应摒弃传统的教育方式,运用合作学习教育模式,培养小学生与人沟通能力,并培养小学生合作学习能力。基于此,提出合作学习模式在小学美术教学中的应用策略,全面提升小学美术教学水平,为社会的不断发展培养优秀人才。     

分层教学在初中作文教学中的运用

<正>随着人们生活水平的不断提高以及科技水平的不断进步,人们对教育的关注程度也越来越高。语文是学生最为重要的学习科目之一,因此,为了提高学生的语文学习水平,学校应采用多样化的教学方式,而分层教学就是其中的一种新型模式。为了适应新课程改革的要求,提高学生的学习成绩,打破传统的教学方式,笔者采用了分层的模式开展教学。运用分层教学的模式能够有效提高学生的学习效率,因为这种教学模式更有针对性。传统的教学模式忽略了学生的差异性,教学进度一样,大大降低了教学的效率。基于此,笔者就从以下几方面阐述在实际教学中如何开展分层教学。     

浅析智能教学思维在初中物理教学中的应用

在新时期的教育教学过程中,随着信息技术的迅猛发展,出现了一系列与新课改要求相适应的现代智能教学思维。而这种新兴的教育教学模式在日常的课程教学过程中也发挥着日益重要的作用,因而受到越来越多的教师的重视。尤其是这种新兴教学思维模式与具体学科教学的有机结合,不仅革除了以往传统教学方式的弊端和缺陷,极大地丰富了课堂教学形式,而且对学生学习意愿的增强有着十分重要的作用。对于大多数初中生来说,这种新兴的教学方式在物理课堂教学中的巧妙应用已经成为当前教学的一大亮点。而作为教师,我们应该如何去利用这种现代智能教学思维模式来进行具体有效的学科教学,便成为目前值得深思的一个问题。鉴于此,我将从以下几个大方面来进行有效的方式方法阐述。     

基于翻转课堂模式的高职公共英语教学设计与实现

2011年在美国各地兴起的"翻转课堂",很快就吸引了多方的关注。这种新型的教育教学形式,颠覆了传统意义上的课堂教学模式,也让处于课程教学改革胶着状态的人们看到了课堂改革的新希望,为教学改革的开展提出一种新思路。文章利用翻转课堂的模式设计了一个高职大学英语的教学方案并予以实施,在教学实践中证明,翻转课堂教学模式对提高学生成绩以及增强学习兴趣有积极作用。     

任务型学习模式在小学英语绘本教学中的运用

<正>主题是教学中一种构建主题情境的教学方式。近年来,围绕着任务的语言教学以一种新型教育模式出现在了小学的教学实践中,它是将传统语言应用的理念转化为了英语实际的应用能力。本文阐述了任务型教学的特点和含义,结合当下绘本教学中存在的问题,提出主题式教学在绘本教学中的实践应用。1.任务型学习模式随着教育理念的不断发展,出现了一种以任务为核心的新型教学方法,即任务型学习模式,即将基础的理论知识转变为实际应用能力的一种特殊的教学     

"双主"模式与高职计算机应用基础教学

“双主”教学设计模式是以学生为主体、教师为主导的新型教学系统设计模式。该设计模式无论从理论基础还是设计方法上看,都是以学为主和以教为主两种设计模式相结合的产物。这种模式具有较强的灵活性,能很好地适应我国不同地区、不周类型学校教育的实际。本文阐述了“双主”教学设计模式的理论基础和方法,并对该模式在高职计算机应用基础教学中的应用做了初步探讨。     

浅谈语境在初中英语教学中的重要性

语境在初中的英语教学当中的主要应用是通过模拟现实的语言环境,通过创设英语教学过程当中的语境来实现的,这样能够更大地发掘出学生学习英语的潜能。而这种互动式的教育模式所提倡的师生积极的交流与合作,也是一种在教学的过程当中以师生间的合作与互动为主要的特征的教学方式。