探索艺术案例教学法 创新艺术院校思政课教学

目前理论界对于思想政治理论课(以下简称思政课)案例教学的研究尚停留在针对所有高校学生的共性探索上,针对不同院校、专业学生个性特点的研究相对较少。文章针对艺术专业学生的个性特点,探讨艺术案例教学法在艺术院校思政课教学中运用的必要性、可行性、具体步骤和需要妥善处理的"四个关系"。这对于推进高等艺术院校思政课的教育思想和教学方法的全面改革、提高艺术院校思想政治教育的针对性和实效性,具有重要的意义。     

加强基层党组织活动载体和活动方式创新的工作思路和办法

学生党建工作作为高校教育体系中的重要组成部分在高校基层党建工作中也是重中之重,高等艺术类院校学生党建工作也尤为重要。笔者所在学院党总支在上级党委的正确指导下,结合本院实际情况,创新并兼具建设性地提出了这一构想"用结构学科学化高校基层党组织结构模式与"专业党支部群"活动载体的思路,"这一构想也是高校教学科研管理制度理念的体现与延展,作用于推动高校基层党支部的长远建设与可持续性发展。     

艺术院系党建带团建工作中存在的问题分析及优化策略研究

与普通高校相比较,艺术院系的党建和团建工作有其鲜明特点。在开展党建带团建的工作过程中,需结合艺术学院学生的特点开展工作。新形势下进一步加强艺术院系大学生的党建带团建工作,需以科学发展观为指导,遵循艺术教育特殊规律,客观分析党建带团建工作中存在的问题,深入实际,科学引导,努力实现艺术院系党建带团建工作取得真正实效。     

“互联网+”时代基层党建工作创新研究

如何让基层党建工作搭上"互联网+"这一"便车"、"快车",实现"互联网+"与基层党建的高度融合,成为信息化时代党建工作的重点和难点,同时也是学术界关注的焦点问题。"互联网+"时代基层党建呈现两大新特点:打破以往基层党组织"原子化"态势,逐渐从"封闭"走向"开放";基层党组织实现从"行政命令型"向"平等服务型"的转型升级。信息化时代的基层党建工作面临新的三大挑战:基层党组织领导核心作用弱化;网络空间话语领导权的"缺场";基层民众政治参与诉求的提高。因此,必须做到:加强顶层设计,推进基层党建工作;实施参与机制,拓展基层管理体制;转变思维范式,构建基层党建新模式。     

理工科院校艺术专业学生管理模式的探讨

对于工科院校的艺术专业学生来说,既要受到整个大学较为严谨的工科学术氛围的影响,又要保持艺术专业特有的开放性行为和思维方式。如何做好工科院校艺术专业学生的培养工作,是一个值得思考的问题。本文详细分析了工科院校中艺术专业学生的特点,并结合特点提出了相应的教育培养方式,希望能对这一课题的研究起到抛砖引玉的作用。     

新形势下加强学生党员思想政治建设及实践锻炼研究——以北京工业大学建筑工程学院为例

当前国内外形势的不断变化和高等教育改革的不断深入以及新媒体时代的到来,给新时代的基层党建工作带来了新的机遇和挑战。本项目研究北京工业大学建工学院将如何适应新形式的变化,在学生党员中开展马克思主义理论、党史时政、理想信念、先进性和典型人物榜样、结合专业素养等理论学习教育以及如何运用新媒体平台进一步全方位开展学生党员的实践锻炼活动,探究基层学生党建工作的有效途径。     

互联网视域下基层党建工作的发展路径

基层党组织是党的肌体的"神经末梢",是党执政的地基,地基固则大厦坚。面对互联网与各行业深度融合的新形势,党建工作必须与时俱进,顺应互联网时代发展的新要求。互联网为基层党建工作方式的创新带来了新的契机,充分利用互联网推进基层党建工作,将传统的工作方法与现代网络技术有机结合,是新时代党建工作的有力抓手。     

民办高校艺术专业学生法治意识现状研究与培育实践

本文从民办高校艺术专业学生的个性特点、培育法治意识的重要性、现状及形成原因进行阐述,提出了新形势下民办高校针对艺术类学生法治意识培育的路径与对策。     

新形势下的基层党建工作实践与思考

新的历史背景下,十八大报告对党建工作提出了新要求,它为基层党组织明确了努力的工作方向。首先对基层党建工作在新的形势下所面临的新挑战、新内容、新要求、新课题进行了剖析,而后结合基层党组织的工作实践经验,提出了对进一步加强基层党建工作的新思考。     

新时期加强高职院校基层党组织建设的作用

随着中国经济的飞速发展,高等职业教育改革的不断深入,各种新的思想观念不断涌入校园,使高职院校基层党建工作逐渐出现新的问题,面对新形势下高职院校党建工作的新挑战,必须坚持党对高等职业教育工作的全面领导,有效激发高职院校基层党组织的新活力,为高职院校逐步进入新时期,实现新发展提供充分的有利保障。本文从新时期高职院校基层党建工作的特点和意义入手,阐述了其存在的不足,并研究了加强高职院校基层党组织建设的作用,和积极推动高职院校基层党建工作顺利开展的意义。