信息化背景下高职商务日语专业教师专业发展研究

当今社会已经步入信息化时代,信息与知识成为人类社会最重要的基础性资源。信息化既为教育注入了新的生机和活力,也推动着教育不断的变革和发展。学生现在可以较为便捷地通过网络、在线学习软件等渠道获得图片、文字、音视频等各种资料,进行自主学习。教师运用现代信息技术,改进教育教学方法,极大地提升了课堂教学的有效性。但专业教师的专业技能、教学水平等需要在实践中不断提高和完善,如何合理运用信息化资源,如何更加有效地把信息技术应用到商务日语专业课堂教学和教师的自身专业发展中去,是广大商务日语专业教师面临的严峻问题。文章针对这一问题,分析探讨了信息化背景下商务日语专业教学而临的机遇和挑战,进而提出了高职商务日语教师专业发展的有效策略。     

论现代信息技术促进教师专业化发展的文献综述

教育是一个国家发展的根本,教育水平是一个国家是否强大的重要依据,随着时代的需要,教育在社会发展中的地位越来越重要,教师的教育素养及质量受到普遍关注,教师专业化是现代教育发展的必然要求。在当今信息化社会,如何运用现代信息技术促进教育教学改革,实现教师专业化。笔者对信息技术环境下,运用现代信息技术来促进教师的专业化发展研究现状作了一个简单的总结综述,期望对于现代信息技术促进教师专业发展研究有所裨益。     

新课程背景下中小学信息技术教师教育技术能力的培训策略研究

教师教育技术能力专业化不仅是世界教师教育发展的趋势和潮流，也是我国教师教育改革的重要方向，是提高教师专业素质，最终实现高质量教育的基础。课程改革，教师是关键，教师的素质和水平将直接影响新课改的成效。作为信息技术教育的实践者、培养学生信息素养的塑造者和课程改革的先驱，信息技术教师教育技术水平的高低不仅决定着信息技术课程的教学质量，更重要的是对推进我国基础教育信息化进程起到了决定性的作用。信息技术新课程的实施对教师的知识结构、思维方式和教学水平都提出了多样化的要求，随之也要求提升教师专业发展的层次。     

幼儿教师信息化教学能力的提升策略

幼儿教师应该具有一定的现代信息技术知识,但是目前幼儿教师信息化素养普遍缺乏。从教师专业发展、信息技术发展和教育实践发展的各项要求来看,幼儿教师信息化教学能力的培养势在必行。在操作层面上,可通过信息化校园文化建设、信息技术资源合理使用、搭建网络实践社区等策略来提升幼儿教师的信息化教学能力。     

信息技术促进山区特校教师专业发展的实践研究

信息技术具有跨越时空的特性,并且随着时代的发展,其应用领域已经十分广泛。山区特殊教育学校运用信息技术发展教师专业,便能在促进教师专业能力提升的同时,有效地提升特校教育教学质量,也将极大地提升山区特校的发展水平。因此,就信息技术促进山区特校教师专业发展方面展开实践研究。     

青年历史教师如何应对现代信息技术

随着信息技术的不断发展,如何引领青年历史教师学习并利用信息技术为专业成长助力,值得相关部门、学校和青年历史教师个人仔细思考。对于青年历史教师来说,这既是一个很好的机遇,又是一项艰巨的挑战。青年历史教师应积极把握这一机遇,勇敢迎接挑战,将信息技术更好地运用到教育中去,促进教育的信息化发展。     

信息技术促进小学英语教师专业发展的研究

<正>在信息化进程日新月异的今天,随着信息技术的普及和推广,信息技术在小学英语教学中扮演着重要的角色,它对于小学英语教师专业发展也起着举足轻重的作用。一、信息技术与信息技术教育信息技术(IT)也成为信息和通信技术(ICT)。它是信息管理技术和信息处理技术的总称,它包括教师教育教学过程中所使用的计算机技术。信息技术教育是     

基于教育信息化的航海类高职教师专业发展

在信息技术飞速发展的背景下,航海类高职院校发展受到个人、学校、社会等因素影响,也面临着一些新的挑战。应该从树立科学的专业发展观、校本教师信息化体系建设、行动研究、创客教学、网络教研等方面,提升高职教师专业发展水平。     

智慧教育提升师生信息素养

随着信息技术的快速发展,智能时代向我们迎面扑来。"互联网+"教育――智慧教育,在教育领域中刮起了一场信息化的颠覆性变革的旋风。作为信息技术教师,我们如何探寻出一条教师和学生都能适应的教与学之路,是我们所有教育教学工作者都应思考的问题。提高教师、学生的信息素养,打造幸福人生是关键。本文就如何培养提升教师和学生信息素养,打造幸福人生进行了研究,以期为广大教师的专业发展提供一些借鉴和启示。     

让信息技术为美术课堂添翅插翼

信息技术的使用可以改变学生的学习环境,包括教材的呈现方式、学生的活动方式等,能更好地促进学生的美术学习。该文探讨如何统筹信息技术与学校教育、课程之间的关系,促进信息化环境下教师的专业发展。