高职学生思想政治教育的实效性研究

积极探讨思想政治教育及心理健康教育的关系,并将其教育的理念、内容、方法、形式有机结合,是构建新形势下高校品德教育新模式的关键,为高职学生思想政治教育改革提供了科学依据。党和国家十分关心高职学生全面发展问题,及其思想政治素质和心理健康素质的重要性和迫切性。高职院校在积极探讨如何改进学生思想政治教育工作中,将思想政治教育及心理健康教育有机整合,对提高学生思想政治工作的实效性具有一定的理论意义和实践价值。     

手机直播对高职院校学生心理健康教育的影响与对策思考

手机直播作为一种新媒体模式,受到越来越多的大学生青睐。同时,手机直播也改变了大学生的学习和生活方式。本文旨在探讨手机直播对高职院校学生心理健康教育的影响,分析学生沉迷于手机直播的心理因素以及手机直播的泛滥对他们心理健康的损害,探究高职院校心理教育工作者利用手机开展心理健康教育的方法。     

在《精神卫生法》框架下高职院校心理健康教育工作创新探索

本文旨在遵循《精神卫生法》规定,从高职学生心理健康教育目标出发,遵循高职学生身心发展自然规律,以"人本主义"为原则,结合高职院校实际情况,开展心理健康教育工作创新性研究,探索出一系列有针对性的心理健康教育工作新方法与新策略。     

以生命教育为契机,促进医学学生心理健康——以医学高职院校心理健康教育为例

从医学高职院校教学和学生的特点为切入点,分析医学高职院校心理健康教育的迫切性:一方面是心理健康教育的形式化和学生们的不重视,一方面是医学生未来的职业性质和高职学生的年龄特征。以生命教育为突破点,通过多种途径促进高职医学生的心理健康。     

高职生“1+2+N”积极心理品质培育模式建构

积极心理品质是积极心理学中重要内容之一,是塑造学生积极向上心态与健全人格的有效途径。以积极心理学为内核的心理健康教育是高校素质教育的重要环节。通过构建起高职院校"1+2+N"心理健康教育的培育模式,即以积极心理理念为指导(1个理念),抓实心理健康教育和核心素养教育(2类教育),开展多样化培育路径(N条路径),为高职生养成积极心理品质提供可行的路径和方法。     

关于高职院校大学生思想政治教育工作现状的几点思考

目前,高职院校学生复杂的思想给高校思想政治教育工作者带来了严峻的挑战,本文分析了当前高职院校思想政治教育工作中存在的问题,并提出了一些策略以改善高职院校的思想政治教育工作的现状。     

提高高职院校辅导员心理健康水平的对策和建议

本文根据高职院校辅导员心理健康现状,从经济、政治和精神等各方面提出了一套相关的对策,以提高高职院校辅导员心理健康水平,促进我国高职院校学生管理队伍的发展,进而促进高职思想政治教育工作。     

高职院校学生思想政治教育微信新通道的策略构建

伴随着信息化时代的到来,社交类手机软件在高职院校学生群体中日益普及,并成为广大高职院校学生学习与生活的必备软件。在这样的大背景下,微信对于高职院校学生的影响也变得越来越大。因此,思政教育工作者应当要及时把握好时代的脉搏,并意识到微信对于高职院校学生思政教育工作的重要作用,帮助高职院校学生构建正确的价值观。文中简要论述微信对于高职院校学生思政教育工作的重要性,并给出一些行之有效的策略,以供参考。     

试析音乐教育对高职院校学生文化素质的作用

知识经济时代背景下,高职院校学生文化素质的培养面临一系列挑战,结合高职学生实际情况,音乐教育在促进高职院校学生文化素质教育效果方面发挥着积极作用,集中体现在音乐教育中的每一首音乐作品可以通过真实情感流露,不断净化高职学生心灵,重新塑造一个健全的人格,为文化素质提高夯实基础。本文以高职院校学生文化素质为主题展开深层次分析,以音乐教育目的切入,从行为习惯、心理健康和全面发展三个方面探讨了音乐教育对高职院校学生文化素质的作用。     

校园文化建设对高职院校大学生心理健康教育的作用

当前高职院校中大学生心理健康问题日益突出,加强大学生心理健康教育,是高校教育中非常紧迫的任务。本文主要分析了校园文化建设对高职院校大学生心理健康教育发挥的积极推动作用,并提出了构建和谐校园文化的重要措施。