如何在初中美术教学中培养学生的学习兴趣

初中美术教学是为了提高学生的想象能力、观察能力和动手能力。虽然初中美术课不多,但是它可以提高学生对美术的兴趣,培养学生学习美术的能力,拓展学生未来的发展方向。该文探讨如何在初中美术教学中培养学生的学习兴趣。     

多媒体网页设计课中UI界面设计教学探究

目前,多媒体网页设计课程在我国高校教育中的地位非常重要,而且还是网页设计方向学生必须要学习的课程,可以进一步提升该方向学生的网页设计能力。在进行网页设计课程教学时,要想进一步提高该课程的教学效果,提升学生的网页设计能力,就要进行相关的UI界面设计教学,进一步培养学生的设计能力。基于此,本文就多媒体网页设计课中UI界面设计教学探究进行了剖析。     

论高职体育教学中学生的综合能力培养

高职体育教学中学生综合能力的培养是为了应对社会不同时期对职业方向的需求,切实的对综合能力培养进行分析,把握职业能力对身体素质的要求,对高职学生的就业发展有着非常积极的意义。本文从高职体育课程存在的问题出发,论述了高职体育教学中学生综合能力的培养策略,并详细的分析了高职体育教学中学生综合能力培养的方向。     

初中美术课堂中学生审美能力的培养分析

初中阶段美术课堂教学,需要教师及时改变教学方向,以新课标教学要求为方向,促进学生综合素质提升。就初中美术课堂学生审美能力培养的价值进行阐述,就培养策略的实施详细探究,希冀能从理论层面就学生审美能力培养,为学生高效学习发展起到良好的促进作用。     

基于主成分分析的考试成绩与能力相关性研究

考试是一种重要的、常用的教育测量手段,在高校中被广泛使用。如何合理的看待学生考试成绩与能力的关系,是帮助学生了解自己不足,明确努力方向的关键,也是学生就业方向选择和创业的判别依据。通过主成分分析的方法对大量考试数据进行数据挖掘,找出评价的综合指标,保留原始变量的主要信息,使我们在评价学生的能力时能够抓住主要方面。     

高职设计专业素描教学初探

高职素描教学对不同的专业方向要有不同的侧重点。结构素描是培养学生空间想象和空间结构造型能力的基本途径,广告平面设计方向、室内设计方向等应把结构素描作为素描教学的组成部分,以有利于促进学生专业能力的发展,有利于美术教学课程的改革,使高职设计专业课走向完善、走向科学。     

小学语文阅读教学之我见

学生通过阅读获取知识,并通过阅读锻炼其阅读能力和知识应用能力。小学语文老师在阅读教学中应教会学生通顺地阅读文章,才能指导学生理解和欣赏文本,引导学生发展思考能力,使学生发现文章的美,掌握相应的描写技巧。小学语文阅读教学的发展方向应当是更注重学生的自主探索,将学生作为教学中心,以多种教学手段培养学生的语文素养。     

高中语文探究性学习中问题提出能力的培养

在新型教学体系下,我们强调学生的自主探究性学习,对于高中教学,就如何培养学生探究性学习中问题提出能力的培养,在近一段时间提出一个大讨论。这一讨论的主要目的在于当前高中语文教学的方向,即我们应该坚持传统的教学模式、重点训练学生的知识体系,还是应该强调现代学生的探究能力的发展,将学生的问题提出能力当做未来教学的重点。笔者认为,在素质教育的背景下,我们的教育应该更多的关注学生的问题提出能力的培养,重点提升学生的探究能力。     

让课堂从质疑开始——初探历史课堂研究性学习的切入

新的课程改革倡导培养学生信息收集和整理的能力、发现问题和思考问题的能力、分析问题和解决问题的能力、终生学习和创新的能力。改变传统的教学方式、培养学生的自主学习能力、在历史课堂开展研究性学习已成为教学发展的主要方向。     

关于资源勘查专业能源地质方向本科生培养的思考

资源勘查工程能源地质方向的本科生的培养,关系到我国能源地质后续人才梯队的建设,学生读研和就业方向的选择,以及工作能力等方面。通过从强化基础教育、加快专业方向深度学习,开设系统的导论课程、培养科学精神,开展科研方法训练、提高工程实践能力等方面谈论本科生教育方向,以培养学生立足行业服务社会,成为我国能源地质领域科研和工程方面的后续人才。