大学语文教学中的国学教育探讨

在国学复兴的背景下,高等教育在人才培养的目标上产生了很大的改变,相应的,教学的内容也应该加以改变和完善。作为与国学教育相类似的大学语文教育,便自然而然地被赋予了承担国学教育的重任。当然,在大学语文教学中融入国学教学,对促进其改革的进程也具有重要的作用。大学语文和国学二者之间存在着相似性,但是也存在着很大的差异性,要想实现二者的对接,需要在大学语文中采用国学教育的理念和方法,从而弘扬国学中优秀的中华文化传统文化,也为大学语文教学带来新鲜的活力。本文将从大学语文和国学二者之间的趋同关系入手,着重分析如何实现二者的接轨。     

试论在初中语文教学中开展国学经典诵读活动

语文课程中包含的国学经典作品充分反映着中国人的思想哲学、人文观念、生活智慧及对世界的审美思想。国学经典是古代圣贤的思想与智慧结晶,蕴含着中华民族优秀的传统文化,是祖先留给我们的珍贵遗产。教师通过语文课本,在教学过程中让学生逐步掌握国学经典,慢慢感受国学文化的熏陶,将国学经典之作融汇到初中语文教学过程中,不但能够使我国学生学习到更加丰富的文化知识,了解我国的文化底蕴,还能成为提高学生语文水平的"助推器"。     

小学语文国学教育中的问题与对策探析

<正>小学语文是整个小学教学阶段的"地基",在学生语文能力积累和文化素养提升方面起着至关重要的作用。而最近几年,国学再一次进入教学视野,成为了语文教学中的重要组成部分,如何调整语文授课形式,将国学教育充分融入语文课堂,是我们共同面对的挑战。一、国学教育的重要性(一)素质教育的根基和灵魂国学作为中华民族在长久发展中积累并保留下来的文化精髓,对现代教育的发展有着十分重要的影响。而国学教育是对国家传统文化     

初中语文古诗文教学中传统文化的教育探讨

<正>语文是文化的一种表现形式,而古诗文是中华民族传统文化的精华,是中华民族劳动与智慧的结晶,是中华民族精神文化传承的重要载体。初中生正处于树立人生观、价值观、世界观的重要阶段,语文教育对初中生"三观"形成的重要作用是不可忽视的,因此,在初中语文教学过程中,语文教师应当灌输正确的人生价值观,继承我国优秀传统文化,促进学生的能力提升。对初中语文古诗文教学中传统文化的继承,我有以下几点建议。     

试论国学文化在高中语文教学中的应用

<正>近年,国学热的兴起让人们对传统文化更加重视,很多国学经典也重新活跃在人们的视野。国学文化与高中语文教学的关系密不可分,一方面高中语文教材中有很多内容都是国学文化的重要组成部分,另一方面国学文化又通过高中语文教学进行传播和传承。本文主要就国学文化在高中语文教学中的应用策略进行了浅要的分析。语文教材中选取的很多内容都是国学经典的内容,对于国学文化的传播和传承有着非常重要的作用。同样,国学文化对于高中语文教学也有着     

品读国学经典,感悟人生哲理

国学经典中蕴涵了丰富的优秀传统文化。讲了品读国学经典的重要性及必要性,以及品读国学经典的一些方式。在初中语文教学中,引导学生品读国学经典,可以夯实学生文化基础,拓宽学生视野,使学生感悟人生的哲理,帮助学生形成健全的人格。     

浅谈如何加强初中语文教学的生动性

初中语文作为初中教学中的重要基础学科,在学生的个人素质提升、文化修养的培养等方面都有着良好的促进作用,使得初中语文教学的改革与完善受到了社会各界的关注。而实现初中语文的生动性教学,不仅可以提高语文课堂教学水平,还可以有效提升学生的语文学习兴趣,本文对初中语文的生动性教学进行了简单的分析与阐述,希望能对初中语文教学质量的提升起到促进作用。     

初中语文古诗词鉴赏教学策略探究

<正>古诗词是我国几千年来璀璨文化的结晶，受到了人们的重视，在初中语文教材及考试中占据了重要的地位。然而受到古诗词特点的影响，学生学习起来存在一定的困难，严重打击了学习的积极性。因此，积极探究有效的古诗词教学手段是广大初中语文教师所面临的一大难题。     

浅谈读国学在小学语文教学中的积极作用

国学是以我国优秀的传统文化为主的一门学问,狭义的国学是指记录我国传统文化的书面化作品,包括文章典籍、诗词曲赋、典故寓言、谚语俗语、名人名言等多种内容,渗透着古人智慧与治世之道。小学语文作为传承我国祖国文字与文学作品的课程载体,应以国学阅读丰富小学生的阅读经历,保证每个小学生都能在启蒙教育阶段接受中华民族优秀文化的熏陶,为丰富小学生的人文素养做好全面的准备。从渗透我国传统文化教学、培养良好的阅读语感、激发小学生的阅读兴趣三个角度分析读国学在小学语文课程中所发挥的积极意义。     

初中文言文教学的思考

文言文是我国古代的一种书面语言,是中国几千年中华文明的重要结晶,也是中华文明的重要传承方式。在初中语文教学中,文言文占有重要的部分,学习文言文不仅可以加深学生对于中国文化的理解,还能提高学生对古文化的阅读水平。目前,随着我国语文课程改革的不断深入,文言文在初中语文教学中发挥着越来越重要的作用。但是,初中文言文教学仍然还存在一些问题,本文主要结合语文教学内容,指出了初中文言文教学中常见的问题,并提出了一定的解决对策,以便能更好地帮助学生完成学习任务,实现教学目标。