初中英语阅读教学中有效提问的方法研究

<正>初中英语学习阶段是打好英语基础的重要阶段,需要运用高效的教学方法,提高初中英语的学习效率。阅读教学是初中英语的重点,教学中的有效提问则是影响阅读教学质量的关键,关系到初中英语阅读教学的进程。目前,初中英语阅读教学的提问教学存在着水平低、目标不明确、提问方式单一等问题。因此,在初中英语阅读教学中,教师要设计有效提问,带动课堂气氛,引导学生进行思考,提高自主学习的能力。1.初中英语提问教学中存在的问题     

分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究

初中英语阅读教学是整个英语教学活动中最基础的部分,如何提高学生的英语阅读水平是摆在当前教育中的突出问题。而现今许多初中英语阅读教学还停留在原有教学方法上,这显然不能适应当今英语阅读教学发展要求。本文分析当前初中英语阅读现状的基础上提出在初中英语教学中积极应用分层教学模式,进而探讨如何运用分层教学模式来提高初中英语阅读教学水平。     

谈图式理论在初中英语阅读教学中的运用

图式理论作为初中英语阅读教学工作实践中的重要性教学理论,在其理论教学工作实施中,有效的为初中英语教学质量提升奠定了基础。作为初中英语教师在当前教学工作规划中,应该按照图式理论教学中的要求,及时的将其教学对策完善,以此满足初中英语阅读教学工作实施需求。鉴于此,本文针对图式理论在初中英语阅读教学中的运用进行了研究,希望在本文研究帮助下能够为图式理论在初中英语阅读教学中的应用对策实施提供参考。     

初中英语阅读教学的现状及对策探讨

阅读教学是初中英语教学的重要环节,由于受传统教学影响,初中英语阅读教学存在忽视学生阅读兴趣、授课内容单一、教学方法陈旧、对阅读策略的讲解不足等问题,本文在分析初中英语阅读教学现状的基础上提出相关对策。     

对初中英语阅读教学策略的研究

随着新课改和素质教育的持续深入,阅读教学在初中英语教学中也越来越受关注。同时,阅读教学对于学生的整体英语水平有着较为直接的影响。因此,初中英语教师必须要重视阅读教学,不断丰富教学手段及教学方法,锻炼学生的思维能力和口语能力,从而提高英语阅读教学质量,真正实现英语阅读教学的目标。基于此,教师可对初中英语阅读教学进行分析与探讨。     

初中英语趣味性阅读教学策略探析

<正>初中英语是义务教育阶段初中教学体系中的核心内容。近几年来,随着初中英语课程改革的进一步推进,学生的英语学科核心素养将作为初中英语教学的基本目标。在初中英语课程规划中,阅读教学是教学的重难点,旨在提高学生的英语文本阅读理解能力,也是培养学生学科核心素养必备的教学内容。初中英语阅读教学,大体上可以分为课内阅读教学和课外阅读教学两部分。前者是把教材作为阅读文本,后者则是以课外英语阅读材料作为阅读文本。本文将以"初中英语趣味性阅读教学策略探析"为话题,就提高初中英语阅读教学趣味性,提出几点切实可行的教学策略。     

浅议核心素养下的英语阅读教学策略

<正>阅读是学习语言的一个重要方式,在初中英语教学中,阅读教学是不可忽视的一部分。不过,受传统教学理念影响,阅读教学效果并不理想。核心素养的提出,给初中英语阅读教学提出来的新的要求,指明了发展方向。而要想改善英语阅读教学现状,必须要实施有效的阅读教学策略,创新阅读教学方式。为此,文章基于核心素养,提出了初中英语阅读教学策略。初中阶段是学生的语言习惯、语言思维、语言能力等语言素养形成的重要时期。初中英语新课     

构建初中英语阅读教学高效课堂的有效策略

初中英语教学中,阅读教学作为课堂教学中的重要组成部分,历来受到英语教师的重视,从当前初中英语教学的现状来看,如何构建初中英语阅读教学高效课堂的构建,已经成为提升英语学习方法,不断完善英语教学手段的重要内容。笔者结合自身实际教学情况,就初中英语阅读教学高效课堂构建提出了自己的意见和建议。     

核心素养背景下的初中英语阅读教学分析

<正>在核心素养的背景下,初中英语阅读教学越来越受到广大初中英语教师的重视。初中英语阅读学习对于学生而言,已经成为促进他们全面发展的主要方式之一,通过初中英语阅读教学,可以有效地培养学生的核心素养。本文将系统分析初中英语核心素养概念以及阅读教学发展中所存在的主要问题,并针对性地提出相应的建议。1.初中英语核心素养的基本概念初中英语核心素养主要包括四大模块,即语言能     

分析分层法在初中英语阅读教学中的应用

阅读教学是初中英语阅读教学中的一个重要组成部分,也是教学难点,以往初中英语阅读教学的效果并不是很理想,这就需要教师改变传统的教学模式和方法,采取有效的措施,提升学生的学习效果。分层法就是一种有效的教学方法,能够让所有学生的阅读能力都得到提升,本文分析了分层法在初中英语阅读教学中的应用。