中英抒情诗歌中常见景物意象的对比研究

意象是诗人在创作过程中以词语为载体的一种修辞艺术,是诗人情感与世间万物的融合体。本文以中英文抒情诗中常见的景物意象月、海、花为例,从哲学观念、地理环境、审美态度及文学传统四个方面剖析中英意象使用产生差异的原因,进而深层次地理解中英的文化差异。     

中英抒情诗歌中常见景物意象的对比研究

意象是诗人在创作过程中以词语为载体的一种修辞艺术,是诗人情感与世间万物的融合体。本文以中英文抒情诗中常见的景物意象月、海、花为例,从哲学观念、地理环境、审美态度及文学传统四个方面剖析中英意象使用产生差异的原因,进而深层次地理解中英的文化差异。     

走转唐诗品建筑

正建筑孕育诗歌,诗歌描写建筑,自古以来建筑和诗歌就结下了不解之缘。穿越唐诗,总是会在优美的诗句背后看见建筑的倩影,闭上眼睛,一字一句搭建的意象中,你可以感受建筑的存在。有的唐诗中直接描绘建筑的空间美、立体美,诗人从艺术的角度再现建筑美。诗人李峤《桥》一诗中,"势疑虹始见,形似雁初飞。妙     

兰斯顿·休斯诗歌中的意象研究

兰斯顿·休斯是美国20世纪最著名的黑人诗人。休斯的诗歌善于通过意象如黑色、梦和布鲁斯,来表达自己的情感,抒发对民族前途的担忧。这些意象是诗人真实情感的流露,读来发人深省、耐人寻味。     

兰斯顿·休斯诗歌中的意象研究

兰斯顿·休斯是美国20世纪最著名的黑人诗人。休斯的诗歌善于通过意象如黑色、梦和布鲁斯,来表达自己的情感,抒发对民族前途的担忧。这些意象是诗人真实情感的流露,读来发人深省、耐人寻味。     

论王维诗歌的自然之美

王维诗中有自然之美,其原因在于:第一,诗人从"常境"中选择意象、语言和场景。第二,诗人在运用典故、景物布局和展现事物变化过程这几方面更自然。     

品味诗歌情感四密码

中国古代诗歌是中华文化的瑰宝,每一个字都是一种心情,每一首诗都是一个灵魂。怎样才能让学生快速有效地走入诗歌、感悟诗歌,感知作者的思想情感,就成为教师现阶段教学的重心。在教学中,可从四个方面着手:一是根据诗题,判断类型,初步了解诗人感情;二是了解作者及作品的创作背景,对把握诗人情感不无裨益;三是意象是诗人情感的再现,借助意象品味诗歌情感是不可或缺的一环;四是情感字是关键,引导学生抓情感字品味诗歌是至关重要的。     

让诗歌因想象而灵动

黑格尔说:"真正的创造就是艺术想象的活动。"诗歌的创作离不开想象,诗人们往往运用想象使其作品灵动而隽永。同样,诗歌的鉴赏也离不开想象。无论是对诗歌意象的把握、意境的建构,还是对诗人情感的领悟,都需要我们展开想象的翅膀,从生活经验中去寻找相应的形象感受和情绪体验,从而达成与诗人地沟通、共鸣。     

姚华诗中菊花意象的情感表达

菊花作为中国诗歌中常见的意象,被文人们赋予了各种情感内涵。本文通过分析近代著名诗人姚华如何通过多姿多彩的菊花意象来表达个人的情感色彩,从而更加深入了解诗人的意象表达和内心情感世界。     

学会把握意象赏析诗词

诗词中的意象是融合了作者主观情感的客观物象。它既是现实生活的写照,又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。在教学中要善于抓住意象(景物)的特点、意象群、象征、比喻性意象和意象的传统色彩来赏析诗词。