浅析如何在思政课教学中推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作

党的十九大召开以后,高校思政课教学的一个核心任务就是推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,本文以教育部陈宝生部长在在2018年5月14号的全国高校思想政治理论课教师2018版教材使用培训班开班式上指出的"三进"为切入点,就思政课教学中的"三进"工作谈几点理解和做法。     

扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进课堂”的路径思考

习近平新时代中国特色社会主义思想"进课堂"对于高校开展大学生思想政治教育工作具有重要的战略意义,高校应该在充分发挥思想政治理论课主渠道作用的同时,鼓励各类课程的任课教师将习近平新时代中国特色社会主义思想融入课堂教学实践活动中,深刻体会其"进课堂"的重大意义,积极探求"进课堂"的创新路径,从而逐步实现高校课堂教育大思政体系的共建。     

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学高年级)教学建议

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学高年级),作为国家教材的重要组成部分,是落实党的教育方针培根铸魂、启智润心的重要内容。该读本紧紧围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线,与统编思政课教材相互补充。教学实施要深刻领会该读本编写的价值与导向、教学总目标要求、教与学原则、教学实施建议,运用有效的方法和策略,引导学生感悟思想伟力、提升教学吸引力、形成育人合力、增强育人效果,让习近平新时代中国特色社会主义思想生动进课堂,刻骨铭心进头脑。     

土木工程专业课程思政建设路径探讨——以建设工程法规课程为例

十八大以来,各大高校不断创新大学生思想政治教育工作,开创了中国高等教育事业发展新局面。但如何践行习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,切实推进专业教育与思政教育相融共进,是当下高校思想政治教育研究的重点和难点。通过挖掘土木工程专业所蕴含的德育元素,以同济大学思政教育教学改革试点课程建设工程法规为例,研究土木工程专业课程思政建设路径,为进一步探索土木工程专业思想政治教育建设改革提出建议:首先,结合课程特色,以改革教学模式、创新教学方法为重要抓手,将思政教育内容具体化;其次,强调隐式教育,发挥教师“润物细无声”的价值引领作用;最后,提高学生自我认识,培养学生自觉学习政治的意识。     

习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课教学的思考

现阶段,随着教育事业的不断发展,对于当前高校思想政治教学提出了更高的要求。思想政治课作为大学生思想政治教育的重要渠道,将习近平新时代中国特色社会主义思想融入到思想政治课教学当中具有重要意义,在很大程度上决定着高校思想政治教育实效建设。本文首先概述了习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课的必然性;其次分析了习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课教学的方向;最后探讨了以习近平新时代中国特色社会主义思想引领高校思政工作的策略。     

高校思政课教学的针对性和有效性研究

党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想,对高校思想政治理论课发挥育人主渠道作用提出了新的更高要求。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出:要加强思政教育的实效性,提高思政教师亲和力和课程教学的针对性,满足大学生对思政课的期待,同时也为大学生自身发展提供养分。本课题以"高校在网络信息环境下坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,着重提升思政课教学的亲和力、针对性和有效性研究"为主题,为进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想研究,推动新时代高校思想政治理论课改革创新研究提供策略。     

高校加强新时代中国特色社会主义法制教育的思考与建议

高校教育改革要跟随时代的发展趋势,建立法治教育体系,让中国特色社会主义法治理论的观念走进校园、进课堂、进教材,培养学生的法治思维,学校要改变传统教育方式,坚持将法治与道德教育结合发展,推动中国特色社会主义法治理论"系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑"。     

高校思政课多学科交叉教研探讨

跨越学科界限实现多学科交叉培养复合型人才已是高等教育的一个趋势。高校的思想政治教育由于其学科特点更需要多学科交叉教研。目前高校思政课的多学科交叉教研中还存在一些困难:某些学科间的理论体系、价值导向不协调,教师队伍交叉教研能力及意愿不强,学生的知识背景不同。为了推进高校思想政治教育的创新发展,我们需要以中国特色社会主义建设实践"统整"高校思想政治教育与其他学科的融合关系,加强高校思政课教师队伍建设,各相关部门做好统筹工作。     

论“三个自信”贯穿高校思想政治理论课的关键点

通过中国特色社会主义、马克思主义实践观、科学社会主义"三个视角"来加强对"道路自信、理论自信、制度自信"的认识,并通过高校思想政治理论课,抓住教师学生主体能动作用发挥的关键点、思政课主渠道作用发挥的关键点、贯穿过程环境因素影响作用的关键点。     

习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政教育研究

十八大以来,中国特色社会主义进入了新的时代。新的时代背景赋予思政教育新的使命,高校思政教育要响应新时代的召唤,为中华民族的伟大复兴、为中国特色社会主义事业的繁荣昌盛培养堪当重任的时代新人。目前,习近平新时代中国特色社会主义思想对高校思政教育工作的引领作用发挥尚不充分。加强习近平新时代中国特色社会主义思想与高校思政教育之间的有机融合,能够增强高校思政教育的实效性,强化意识形态的传播。为此,探究习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政教育的载体和路径,就要把与习近平新时代中国特色社会主义思想有关的内容融入思政教育全过程,让大学生全面了解和努力践行社会主义核心价值观,有效提升大学生的政治站位和理论素养,切实落实好高校思政教育立德树人的根本任务。