民办高校大学生法律意识培养路径研究

建设社会主义法治国家以"依法治国"作为基本条件,本研究以民办高校大学生为研究主体,研究培养大学生法律意识的关键路径。本研究首先分析了民办高校大学生法律意识培养过程中存在的问题,且针对民办高校大学生法律知识十分匮乏、法律观念相对淡薄、自身权益维护不足的问题,提出民办高校培养大学生法律意识的路径,即丰富大学生的法律知识、多开展课堂法制培训、加强大学生自我法制修养。     

司法改革背景下创新民办高校法律实践教学的探索

司法改革的目标是推进法治中国建设,完善司法制度,基于此,民办高校法律实践教学方法和路径有待进一步改革和创新。探索司法改革背景下创新民办高校的法律实践教学具有重要意义,对推动基层法律服务、培养定向型法律人才具有积极促进作用,有利于为我国法律事业的成熟和完善做出更多贡献。     

初中道德与法治课教学中培养学生法律素养的探讨

法律知识的普及是法治社会的基本要求,青少年群体法律知识比较薄弱,所以对青少年法律知识的教育已经成为教育改革的新要求。初中阶段是青少年教育的重要时期,学校各级领导和教师都要加强青少年的道德与法治教育,从而提升他们的法律意识,打造和谐法治校园。     

大学生法律素养培育的现实困境及提升策略

党的十九大报告强调:全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。在此背景下推进大学生法律素养培育工作显得尤为迫切且必要。在大学生法律素养培育过程中存在一些问题,如互联网舆情监管不力,削弱了大学生法律认知能力;学校法律通识教育缺失,导致了大学生法律意识淡薄;受不良传统"情理"观念影响,限制了大学生法律实践操作能力等。因此,必须以校园法治网络建设为窗口,优化学校法治宣传环境;以法律通识教育课程为载体,加强学校法律教育力度;以开展法治实践活动为抓手,促进学生用法能力提高。     

浅谈小学生法治教育的重要意义

本文简述小学法治教育背景、小学法治教育的预防犯罪、教会小学生运用法律武器和社会主义法治建设的重要意义和加强小学法治教育的对策。此文以期对小学法治教育的研究有参考借鉴价值,为完善小学法治教育贡献一份绵薄之力。     

河南省民办高校学生课外体育活动调查分析

采用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑分析等研究方法,对河南省民办高校学生课外体育活动现状进行了调查和分析,结果发现河南省民办高校学生参与课外体育活动状况不容乐观。河南省民办高校应通过加强体育设施建设,营造校园体育文化氛围,建立合理的课外体育活动考核体系等措施提高学生参与课外体育活动的积极性。     

新时期做好企业思想政治工作的几点思考

在全面深化改革的新时期做好企业的思想政治工作要做到:加强诚信与职业道德教育;加强民主法治教育,提高法律素养;加强爱国主义荣辱和集体主义教育。部分企业职工存在理想信念弱,思想波动大等问题,做好思想政治工作主要运用谈心法,创新工作方法,做好思政队伍建设。     

海北州检察机关法治队伍建设的思考

十八届四中全会关于依法治国的重大决定,对建设高素质法治队伍有着清晰的表述与要求。要求高素质法治专门队伍建设把思想政治建设摆在首位,加强理想信念教育,深入开展社会主义核心价值观和社会主义法治理念教育,坚持党的事业、人民利益、宪法法律至上,加强立法队伍、行政执法队伍、司法队伍建设,这是对法治队伍建设更高、更好、更全面的的要求。     

强化法治建设人才保障 加快完善法学教育体系

<正>法律的生命力在于实施,法律的实施在于人。建设法治国家、法治政府、法治社会,实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,都离不开一支高素质的法治人才队伍。习近平总书记指出：“法治人才培养上不去,法治领域不能人才辈出,全面依法治国就不可能做好。”法学教育是培养高素质法治人才的重要环节。中办、国办印发的《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》,     

加强法治能力建设提高依法行政水平

近年来,我厅紧紧围绕建设法治政府的总目标,以加强法治能力建设为抓手,努力提升依法行政水平,收到了明显成效.我厅连续5年被省政府评为“行政执法责任制”先进单位,先后四次在全省依法行政工作会和全国建设工作会上介绍依法行政经验.2014年,我厅荣获第三届中国法治政府提名奖. 一、强化法治思维,确保思想上自觉依法行政 加强法律知识学习教育,提升法律素养,强化法洽观念,是法治能力的内在基础.我厅制定了《四川省住房和城乡建设厅领导和机关法律学习制度》,要求厅中心组每月集体学法一次,通过领导学法带动机关学法;厅机关每年组织1～2次法律知识讲座;各处室及直属单位每季度组织一次法律知识学习;个人学法每年不少于40个学时;厅长办公会会前学法;对拟提拔的干部进行法律知识考试,凡考试不合格的,一年之内不得提拔任职.