浅析幼儿园如何有效地开发和利用民间游戏

随着物质和文化生活水平的不断提高,如今的幼儿逐渐失去了与大自然、与传统民间游戏接触的机会。一所所现代化的幼儿园,包括农村幼儿园大都是花大价钱购置大型玩具:滑滑梯、钻桶、攀岩等,让幼儿失去了与"土玩具"打交道的机会。在家里,幼儿所面对的更是家长花钱购置的一些现成的洋玩具,如"洋娃娃、机器人、小汽车、积木等。这一切,让幼儿从小就失去了和醇厚的、天然的、民间的文化亲密接触的大好机会,更不知道民间的游戏为何物。因此,教师在教学时有必要挖掘和利用一些符合幼儿好动、好学、好模仿心理特点的民间游戏,丰富幼儿的一日活动。     

幼儿民间游戏在户外体育活动中的融入

幼儿园教育作为集中教育的起始端,毫无疑问为我国幼儿的健康成长奠定了坚实的基础,幼儿户外的体育活动是幼儿体育教育的重要组成部分,这种形式的体育教育已经引起了更多的教师和家长的关注,因此提升幼儿户外的体育活动质量就成了体育教育的重中之重;传统的民间游戏在民间广为流传,在趣味性的基础上,也在不断地传承着中国的传统文化,所以将幼儿的民间游戏融入户外体育活动中,既能让幼儿从小学习我国的传统文化,又可以完成户外的体育活动。     

谈幼儿园课程中童谣与民间游戏的整合方法

游戏是幼儿们快乐和自由的象征,是幼儿童年生活中或不可缺的一个组成部分。我国民间游戏有着悠久的历史文化,它不仅给幼儿的童年带来了许多的欢声笑语,也十分有益于幼儿身心健康的发展。而童谣就像是中华民族文化宝库中一个闪亮的星星,它有着短小精悍、形象生动以及富有童趣的特点,能陶冶幼儿情操与促进幼儿全面发展。     

民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合研究

民族传统文化中一项重要的组成环节就是民间传统游戏,在这些游戏中往往蕴含着较为丰富的教育知识,是当前幼儿园工作中不可忽视的重要教育资源。游戏教学是我国幼儿园教学中一种常见的形式,对于广大幼儿的成长和发展都有着十分重要的影响和作用,因此这也要求广大教师在开展教育的过程中更要加强对游戏的探索和创新,从而为幼儿设置更具生活性和趣味性的游戏活动,只有充分调动幼儿的好奇心,才能更好地实现教育教学目标。为此,本文就将对民间传统游戏和幼儿园教育活动的容进行详细研究。     

幼儿园民间体育游戏对幼儿身心健康发展的促进

幼儿处于成长的关键时期,其在幼儿园所处环境和所学到的东西将对他们的身心健康及以后的发展有直接的影响。民间游戏发源于民间,是劳动人民智慧的结晶,经过历史漫长岁月的沉淀,如今诸多的民间游戏具有十分深厚的锻炼含义和娱乐意义,也是一种传统文化的象征。在多元文化飞速发展的当今时代,许多具有文化意义的民间游戏正面临消失的境地。幼儿参与民间游戏,一方面将促进幼儿身心健康发展,另一方面是对传统文化的继承和发展。     

浅析如何在幼儿园开展民间游戏活动

时代高速发展的今天,许多儿时的游戏活动已经被现代化产品所替代。当今儿童的游戏主要是一些玩具,仿佛这几年一下子断了民间文化的传承。民间游戏逐渐脱离了我们的生活,这不利于对幼儿全方位的培养。让幼儿能有更加全面的发展,挖掘民族文化并融入到幼儿园教育教学,是一线教育从业者有责任也有义务去深入开展的。     

浅谈民间游戏对幼儿的教育价值

游戏是一种基于个体内在需要的自发自主性的活动,是幼儿的基本活动。民间游戏一直是湖南省长沙市岳麓幼儿教育集团第三幼儿园的特色游戏活动之一,学校充分调动幼儿家长、教师的积极性,通过他们广泛收集民间游戏,将民间游戏灵活地、创新地融合在幼儿一日生活中。它既能促进幼儿基本动作、口语能力和社会性的发展,还能在一定程度上促进幼儿合作能力、仿编能力、探索能力和创新能力的发展。     

创新,让民间游戏富有活力!

游戏是幼儿的一项基本活动,民间游戏作为游戏的重要组成部分,其内容非常丰富,幼儿园采用民间游戏进行教学,更贴近儿童的现实生活,使得孩子们在自发的状况下也乐于游戏。在幼儿园教学中,把民间游戏整合到幼儿园课程中,创新发展民间游戏,最大化发挥民间游戏在幼儿教学中的作用,对幼教工作大有裨益。本文以幼儿园民间游戏为切入点,探讨了幼儿园民间游戏创新的策略,重点从材料创新、玩法创新、空间创新、价值创新四个方面进行创新,让民间游戏富有活动,更大价值地促进幼儿的发展。     

民间体育游戏在幼儿园健康教学活动中的应用研究

<正>随着信息技术的不断发展，出现了很多电子游戏，吸引了很多幼儿的注意，像一些传统的民间体育游戏，在幼儿园中的应用效果并不理想，而且其应用过程中也存在一些阻碍。幼儿园教师要加强对幼儿健康教育的重视程度，并结合幼儿的特点，对民间体育游戏进行创新和改变是非常有必要的，这样不仅能让幼儿认识到中华优秀传统文化，而且也能让幼儿在该过程中实现身体素质的提升。     

利用民间游戏促进小班幼儿想象力发展的研究

<正>民间游戏是具有区域特色,具有各地生活气息的游戏。《幼儿园工作规程》强调幼儿园的教育应以游戏为基本的活动。民间游戏作为一种特殊的游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,而想象力的发展是对幼儿进行全面发展教育的重要组成部分。笔者作为一名一线幼儿教育工作者,近年着重进行了利用民间游戏促进小班幼儿想象力发展的研究。一、小班幼儿想象力发展的主要特征探究小班幼儿的知识经验逐步积