探讨提高初中班主任德育工作水平的有效策略

德育教育是我国教育体系中十分重要的教育内容,目的在于对学生进行基本的社会道德教育,促进学生的品德和人格的发展。本文对初中班主任的德育工作进行基本内容和主要问题方面的阐述,并提出两种帮助提高初中班主任德育工作水平的策略,希望能够为班主任的德育工作开展起到帮助作用。     

浅谈在小学数学课堂中的德育渗透

随着新课标的快速发展,为了从根本上提高学生的综合素质,树立学生的正确价值观,德育已经逐渐地融入学生的日常教学当中。教师应根据学生的心理特征和发展特点,寻找德育工作的主要方向和技巧。从日常的课堂和行为当中对学生的德育行为进行规范,寻找具有特色的德育资源,促进小学德育工作的良好发展。     

应用心理辅导技术,提高德育工作实效性

随着素质教育教学理念的提出和推广,小学德育工作开始受到专家学者和一线教师的普遍重视,而小学的主要工作是教书育人,因而在教育教学实践中,不仅要对小学生进行基础知识教学,同时要对其进行必要的思想政治教育,完善德育工作,促进其身心健康发展。德育工作是小学教育工作中一项重要的组成部分,在教育实践中,需要适当结合应用相关心理辅导技术,使德育工作内容更加丰富,也使德育工作形式和方法更加易于小学生接受。主要对应用心理辅导技术提高小学德育工作实效性的相关内容以及要求等进行研究与分析,促进学校德育工作的开展更加有效。     

小学班主任德育工作的困境与对策

班主任在教学中发挥着极其重要的作用,肩负着老师和父母的角色。随着我国素质教育教学理念的发展,德育工作逐渐发展成为班主任工作内容的重要组成,对班主任工作任务的实现,对学生成长发展的教学引导等,都有着极其重要的促进作用。基于此,本文主要结合教育现状,对班主任德育工作困境进行分析,并有针对性地提出相应的对策,以期促进班主任德育工作的开展。     

心灵点燃心灵——浅析小学中年段班主任德育工作的有效途径

德育,即思想品德教育,是对学生进行思想、政治、道德和心理品质的教育。小学德育是小学教育的重要组成部分,道德教育过程是一个思想和精神在成长中不断丰盈的过程。小学班主任作为学生学习生活的带领者和组织者,是学生健康成长的引路人,班主任在德育工作中必须了解学生思想品德发展的规律和特点,掌握小学德育的基本策略和方法,有针对性地开展德育工作,从而促进小学生全面发展。     

浅谈中职学前教育专业班级德育工作

随着素质教育理念的推行,各层级教育机构教学理念和方法也在不断进行创新。注重学生核心素养的培育和提升,是当前教学工作者研究和关注的重点。对于中职院校而言,学前教育专业教学过程中,除了要加强基础知识、技能的教学以外,班级德育工作也非常重要,班级德育工作开展水平,一定程度上影响学生思想道德素质的培养,所以应当采取有效措施,不断提升班级德育工作教学水平,才能更好地为促进学生身心健康全面发展提供指导帮助。本文对中职院校学前教育专业学生现状进行了简要分析,着重探讨了加强中职学前教育专业班级德育工作的具体对策,以供参考。     

论班主任班级管理与德育相结合的策略研究

促进学生的全面发展,使学生成为全面性的人才已经成为新时代学校培育学生的目标。因而对于班主任而言,如何较好地开展德育工作已经成了教学活动的当务之急。只有较好地将班级管理与德育相结合才能更好地促进学生群体的思想道德教育的发展。主要从德育工作中存在的问题,以及如何促进班级管理与德育相结合的有效措施等方面进行论述。     

中学德育工作要发挥“爱”的效应作用

德育工作在学校教育中始终居于核心地位,作为一名初中班主任,要善于在班级管理中做好德育工作,要从学生长远发展的角度去实施德育工作,以"爱"为出发点和归宿点,充分运用"爱"的效应促进学生快乐成长。     

探究当前初中班主任德育工作的难点及解决策略

作为教育体系特别重视的德育教育,在中国历史文化中一直占据着重要的地位。为了促进初中德育工作的顺利发展,我们对初中班主任在德育工作中遇到的难点进行了分析和整理,并提出相应的解决方法。希望教育事业可以更上一层楼,而学生可以健康的成长。     

浅谈小学班主任德育工作的有效策略

随着社会的不断进步和发展,科学技术的不断创新和完善,人们经济生活水平得到了有效的提高,对于物质文化精神有了新的需求。小学作为当前学生教育中最基础也是最重要的阶段,有着极为重要的地位,而德育又是其中的重中之重。良好的德育不仅可以促进学生思想道德品质的提升,而且还有助于其养成良好的学习习惯,同时小学作为教育的基础是相当关键的,直接对学生以后的发展和生活产生较大程度的影响,因此如何对小学生的德育工作进行完善和进步,成为小学班主任重点研究的课题。通过对小学班主任德育工作实施现状进行分析,对其工作的展开进行了一定程度的探索和研究。