基于课程标准的天然药物化学实践教学改革

在天然药物化学教学中,为了让学生更好地掌握天然药物化学知识,可以将学生日常生活经验的情境引入天然药物化学课堂,在生活中实施教学活动,遵循"从生活到天然药物化学,从天然药物化学到社会发现"的概念和原则,引导学生体验天然药物化学知识的魅力,从而开创了天然药物化学生活的各种课堂效果。     

初中化学实验课的改进与创新漫谈

化学作为一门以实验为基础的学科,其实验课的改进与创新对化学教学目标的全面落实具有十分重要的作用。这不仅可以提高教师的授课效率,同时还能激发学生的学习兴趣,促使学生牢固掌握化学基础知识,培养学生的学科核心素养。随着新基础课程标准的不断实施,传统的初中化学实验课已经不能再满足中学生的基本需求,课程的改革和创新得到越来越多的呼声。化学学科教育的工作者,一定要引导学生正确开展化学实验,丰富化学实验的内容,拓展学习化学的思路。以人教版初中化学教材为例,对比传统化学实验课的开展,探究现在初中化学实验课的改进与创新思路。     

绿色化学理念在天然药物化学实验教学中的渗透与应用

天然药物化学是一门以实验为基础的科学,总是与环境污染相联系,因此天然药物化学实验教学中渗透绿色化学理论,加强环保教育,不但可扩展学生的知识面,提高学生的学习兴趣,而且能在有限的教学时间内使学生受到绿色化学的熏陶,这种简便有效的方法值得进一步完善和推广。     

基于就业情况调查的天然药物化学教学改革探索

成都大学药学与生物工程学院为了提升药学专业毕业生在未来药品行业中的工作能力,拟对天然药物化学教学进行改革与创新。对药学系近8年毕业生、主要药品行业用人单位进行问卷调查并统计分析所得结果。天然药物化学教学改革应该以实用性为中心,适当侧重对学生工业大生产中提取分离和纯化技术运用能力的培养,加强传统中医药理论的介绍,用现代的天然药物化学知识阐释传统中医药理论精髓,继承和弘扬祖国医药学事业,让学生更适应行业需求。天然药物化学教学改革应加强天然药物化学教学内容的实用性,加强现代药物化学理论与传统中医药理论的融会贯通。     

天然药物化学课程中“生物碱”的教学实践

生物碱是天然药物化学课程教学中十分重要的一部分知识,学生对生物碱部分知识掌握的水平直接影响到学生天然药物化学课程学习的情况,因此,文章针对天然药物化学课程中对生物碱的教学进行研究,用以帮助提升天然药物化学课程教学质量及效率。     

初中物理实验教学中创新思维能力的培养探究

初中物理实验课能增强学生的动手能力,提升学生的创新思维。物理实验是初中物理课环节中关键的一项活动,同时还是物理入门学习的主要考核内容。但大多数教师不理解物理实验课的重要作用,极少引导学生自主进行物理实验,导致实验课程与理论课程的比例严重失调。当前物理课多数以理论课为主,并不能很好地提升学生的创新思维能力,重视物理实验课,能很好地开发学生的动手能力。     

对上好初中化学实验课的几点感悟

化学实验是化学学科的主要特征,也是进行科学探究的重要方式,它的功能是其他教学方式无法替代的。因此,教师必须想方设法上好化学实验课,以充分发挥实验的教育功能和价值,激发学生对化学实验的兴趣,提高学生的科学素养,培养学生的综合能力,为学生以后的化学学习打下良好基础。     

学科核心素养视角下的高中化学实验课教学策略解析

化学是高中的重要学科之一,能够引导学生透过事物的表象看本质,增强学生的观察能力与创新能力。在素质教育背景下,实验课教学成了实践工作中的重点内容,教师需要在帮助学生掌握丰富理论知识的同时,提高学生的动手操作能力。实验课教学应该满足学生的核心素养发展需求,促进学生的全面发展。本文将通过分析高中化学学科核心素养的内涵,探索学科核心素养视角下的高中化学实验课教学策略。     

《植物细胞的质壁分离与复原》实验教学高效性的探究

高中生物探究实验课,通过一定的实验设计和操作,能够养成学生的探究思维,有利于学生发现问题、解决问题,同时也解决了学生学习课本理论知识时由于抽象而带来的困惑和不理解。因此,在探究实验教学中,教师可以通过引导学生查找实验关键点,并讨论、分析对实验关键点的改进,激发学生的创新欲望,达到实验课高效性的目的。     

初中化学实验课的改进及创新教学

化学实验是学习化学的灵魂,是提高学生学习化学兴趣的最佳载体。通过对初中化学实验课的改进创新,可以激发学生兴趣,培养学生的创新能力。为此,文章从五个实验入手进行了阐述。