从实验细节中培养学生的问题意识

"问题意识"是指学习在学习过程中意识到一些难以解决的、有疑惑的问题时产生的一种困惑的心理状态。问题意识对学生的学习和成长有很大的帮助,而在新课标提出之后,化学教育中更加注重学生化学实验的探究过程,而化学实验中细节的好坏将会影响到实验结果,所以教师应该在化学实验的教学过程中关注学生的实验操作细节,合理引导,从细节中发现学生的问题,培养他们的问题意识,提高学生的化学学习水平。     

初中化学实验有效性教学的探究

化学是一门以实验为基础的学科,实验在初中化学教学中具有重要的作用。通过初中化学实验的开展可以提高学生的学习兴趣,使他们在做实验的过程中学习相关的化学知识,因此教师要提高化学实验教学的有效性,进而达到开展化学实验课的目的。对初中化学实验教学的有效性进行了简单的分析。     

通过趣味实验提高初中化学教学中学生学习的兴趣

在初中化学教学的过程中,为了更好地提高学生的学习兴趣,可以开展趣味性化学实验的教学策略,不断提高初中化学的教学质量。主要就通过化学实验教学提高学生化学学习兴趣的教学策略进行研究分析。     

初中化学趣味化实验教学探究

初中化学实验较多,且实验中蕴含很多化学知识,为了帮助学生更好地学习化学知识,教师在教学中应积极改变传统的教学方法,注重运用趣味性教学法,从而结合化学实验提出多个问题、播放实验视频、实验中融入游戏,有利于激发学生学习兴趣,促使学生主动完成化学实验,整个过程中学生明确化学实验原理,并且深入理解实验中涉及的知识,有效提高学生动手能力、理解能力。     

电力高校基础化学实验改革

本文针对当前电力高校基础化学实验教学中存在的一些问题进行了分析,提出从实验内容、教学方法和手段、实验考核等几方面对实验课程进行改革。改革培养了学生对化学课程的兴趣,提高了学生的综合实验能力。     

浅谈实验在初中化学教学中的重要性

在初中化学教学中,化学实验是化学教学的重要组成部分,其对提高学生学习的积极性和主动性具有很好的促进作用,更利于在化学实验教学中培养学生的创新能力和创新精神。化学实验可以使学生很直观地真实的看到实验的发生过程,从而得出实验结论,从而培养学生实事求是的学习态度和科学态度。所以,在化学教学中,教师应充分重视起化学实验的地位和作用。     

巧借化学实验提升高中生化学素养

在学生学习化学课程过程中,必不可少的就是实验部分。尤其是高中时期化学教学工作,在学生面临较大升学考试压力下,部分教师总是以教材理论知识为核心,忽视了化学实验教学工作的重要性,以至于影响了学生化学综合素养的提高。随着时代的进步发展,社会上更需要的是全面发展的综合性人才,那么这就决定了教师化学教育当中,必须做好理论知识讲解的同时,也应该加强对化学实验部分的关注,促使学生化学素养得以全面提高。在提高学生化学素养目标下,针对化学实验教学方面给出了一些建议。     

初中化学教学中趣味化学实验的应用探析

在初中化学教学过程中,课堂内穿插趣味性化学实验是非常有必要的。现如今新课改的出现,对教师提出了新的要求,因此化学教师必须制定有趣味性的教学方案,及时创新教学手段,促进学生高效率地学习。所以教师在课堂之中要及时穿插趣味化学实验来提高教学效率。基于此,首先简要分析了趣味性化学实验的重要性,随后从三个方面分析了趣味化学实验教学模式,以此来供相关人士参考交流。     

加强演示实验,提高教学效果

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学教学中非常重要的一个环节,化学实验分为演示实验、学生实验和家庭小实验。其中演示实验是化学教学中,最常用的直观教学方法,演示实验对培养学生的观察能力、实验能力以及分析应用能力,提高教学质量起着举足轻重的作用。经过几年化学教学的经验,总结出以下几点关于化学演示实验的注意事项。     

基于化学核心素养的农村高中化学实验教学研究

分析了农村高中化学实验教学中面临的某些问题,并提出了改变现状的相应策略,从而改善化学实验教学环境,激发学生学习化学的兴趣,提高学生的化学实验技能,落实学生化学核心素养的培养。