高职高专医学院校思想政治理论课实践教学研究

本文分析高职高专医学院校开展思想政治理论课实践教学的重要性,阐述当前高职高专医学院校的思想政治理论课实践教学的现状,解析所存在的问题,并在此基础上提出如何改进高职高专医学院校思想政治理论课实践教学的措施和方法。     

浅谈问题探究情境在初中数学教学中的应用

随着课程改革的不断深入,传统的初中数学教学模式已经无法满足新时期数学教学的需求。将问题探究情境式教学模式引入到初中数学教学中,不但有效提升学生的数学热情,而且还强化了课堂的教学质量。本文对问题探究情境教学模式,在初中数学教学中的重要性进行了简要论述,并针对如何在初中数学教学中,运用问题探究情境教学模式,给出了一些有效的建议,以供参考。     

高校思想政治理论课实践教学模式发展与研究动态综述

在高校思想政治理论课教学中,实践教学是课程教学体系的重要环节,也是深化教学改革、提高"思想政治理论课"教学效果的有效途径。针对当前高校思想政治理论课在实践教学模式的实施过程中存在的一些普遍性问题及其主要原因,如何在实践教学中构建多渠道、多形式、针对性强的实践教学模式,如何在教学方法的改革、教学内容的优化、教学基地的搭建、教育资源的整合、拓展课内课外实践教学积极作用等方面进行发展与创新。笔者从实践教学实施的现实性出发,对高校如何构建思想政治理论课新的教学模式及发展问题进行了新思考。     

情境教学法在小学语文教学中的实施方法

随着新课改的不断深入,国家课堂教学模式也在不断转变。其中,情境教学模式作为一种新型教学模式在国家教育领域被广泛应用,尤其是在小学语文课堂教学中应用效果较好。基于此,首先就当前小学语文教学现状进行了分析阐述,而后提出了几点小学语文教学中情境教学的实施方法。     

高职院校思想政治理论课实践教学模式研究

新时期,实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分,是引导学生理论联系实际、培养学生综合素质与创新意识的重要途径,对高职思想政治教育具有一定的指导意义。本文从高职思想政治理论课实践教学的内涵出发,根据高职思想政治理论课实践教学的特点和意义,就如何创新实践教学模式进行了探索。     

高职高专院校思想政治理论课教学存在的问题及应对

随着中国经济的不断发展和开放程度的增大,由于越来越多的新思想和外来文化的影响,大学生的理想信念受到很大的冲击。高职高专思想政治理论课肩负着培养具有坚定政治立场的中国特色社会主义技术型人才的重要任务,为思政教育的主战场,应发挥其应有的作用。本文结合高职高专思想政治理论课教学中存在的问题并提出相应的建议,期望为高职高专思想政治理论课教学实践提供参考。     

对高职高专英语教学学习适应性的研究

高职高专教育在强调理论教学的同时,更加强调培养学生的实际应用能力,实用英语作为高职高专的必修课程也应该在培养学生实际应用能力方面给予更多的关注,但是高职高专学生英语基础较为薄弱的现状对实用英语教学提出了更高的挑战和要求。学习适用性提出如何帮助学习者超越学习情境中的障碍,取得良好的学习效果。     

基于“抛锚式”教学模式的高职思想政治课程创新研究

"抛锚式"教学策略是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学策略,具有探究性、自主性、多元性等突出特点,对于学生知识、能力和觉悟的提高具有强大的张力,更有利于思想政治教育意义的实现。通过对"抛锚式"教学模式分析,提出将"抛锚式"教学模式与当前的思想政治课程相结合,并指出在具体应用中所存在的问题和解决方法。     

高职高专学生思想政治教育方法与途径分析

在当前教育体系的构建中,高职高专院校是我国高等教育的重要组成部分,随着我国高等教育的快速发展,高职高专同样充满了挑战。为了适应新形势的发展要求,高职高专学生思想政治教育需要不断的创新,本文就当前高职高专院校学生思想状态进行了分析,而后探讨了在高职高专院校优化学生思想教育工作效果的路径与措施。     

新课改背景下信息技术与高中思想政治教学整合研究

随着高中新课改步伐的不断加快,传统思想政治课堂"课本+黑板"的教学模式已经不再适应当前的教学改革要求,高中思想政治信息技术课堂的构建已经成为新课改的一大特色。通过信息技术的应用,有利于创新教学模式、优化教学内容、增强课堂师生互动和生生互动,从而激发高中思想政治课堂活力。本文将结合新改革精神和高中思想政治教学实践,探讨信息技术在课堂教学中的应用路径,旨在为高中思想政治课堂的创新提供一些有益的理论参考。