试论中职英语课堂教学改革及应对策略

职业学校英语教学取得了长足发展,但由于生源基础、教学方法、教学内容等方面不一致,而影响了教学效果,因此,职业学校必须进行英语教学改革。笔者从明确培养目标、改革教学方法、体现职教特色、转变教学理念、培养学生兴趣、提高教师素养等方面提出了改革建议,以期对职业学校英语教学水平的提高有所帮助。     

基于课改理念的职业学校教学业务管理

随着课程改革的不断深入,职业学校教学业务管理观念也要随之发生转变。课改理念下的职业学校教学业务管理应该是以人为本的管理,是学习型的管理,是互动式的管理,是个性化的管理,是开放性的管理。职业学校的教学业务管理者在理解这些内涵的基础上应着重抓好教师教育教学理念的转变与提升,抓好教学过程的管理,加强教师的校本研究管理,促进教师的专业化发展,以提高职业学校的教学业务管理效益。     

浅谈形成性评价在中职校数学教学中的应用

随着职业教育课程改革的深入,教学评价改革摆在了广大教育工作者的面前。什么样的教学评价才更适合职业学校学生,笔者根据自身的教学经验,谈了自己的想法和实践——改革传统评价方式,运用形成性评价,注重过程评价,关注学生的发展。     

对如何提高中职学生体育兴趣的研究和对策

自从实行课程改革以来,体育课的内容和形式更加丰富、灵活。但从职业学校的实际情况来看,不少学生在体育课上的学习积极性不高,究其原因是缺乏学习兴趣。本文根据中职学生个性特点,因材施教,区别对待、改革教材内容、改革教学办法、改革教学形式、提高教师素质等几个方面,提出了一些提高中职学生对体育课兴趣的措施。     

职业学校作文素材积累途径的调查与探究

职业学校作文教学的主要目的是培养学生的实用性写作能力,以及语文文字的应用功底。但是由于大部分职业学校写作教学停留在单纯的讲授教学中,严重的制约了学生创新性思维和创造性能力的形成。文章基于职业学校作文教学现状的基础上,通过对所在学校不同年级的100名学生进行了问卷调查,从写作态度、素材来源、素材运用的技巧和效果上探析职业学校学生作文素材积累和运用,旨在为职业学校的作文教学提供参考。     

关于提高职业学校教学质量的心得体会

近年来,各级教育行政部门提出深化校企合作育人、强化行业对教育教学的指导、推进产教融合、提高教学质量管理水平。部分职业学校依然在使用传统的教育模式和教学方法以及落后的评价方式。为了适应职业教育发展环境,职业学校改革教学方式、方法,创新评价体系,提高教学质量势在必行。     

“成长记录袋”在高职护理专业医用生物学过程性评价中的应用研究

本文旨在探讨"成长记录袋"在高职护理专业医用生物学教学过程性评价中应用的可行性和有效性。实践证明,在医学类职业学校医用生物学教学中使用"成长记录袋"评价是可行和有效的,学生乐于接受这种评价方式。"成长记录袋"评价是帮助职业学校学生养成良好学习习惯、激发学习兴趣、培养合作精神、发展自我评价和形成反思性学习的有效途径。     

基于网络教学平台的课程资源建设及教学优势——以高职《SQL Server 数据库应用与开发》课程为例

传统的教学模式已远远不能满足职业学校专业课程的教学,网络教学平台已被很多中高职院校引进并推广运用,引起了教学模式的重大改革,极大地提高了教学效率。本文分别从网络课程资源建设、网络教学平台在教学中的显著优势等方面进行论述。     

美学视角下职业学校作文教学式微及策略

作文教学对学生正确世界观、人生观和价值观的形成发挥着至关重要的作用,美学视角下职业学校展开作文教学,可以激发学生的情感表达、创新意识、勇于探索。但是职业学校的作文教学目标和形式过于单一,很难发挥作文教学对学生发挥的积极作用。本文主要通过分析职业院校的作文教学的弊端,探讨美学视角下职业学校作文教学式微及策略。旨在为职业学校的作文教学提供参考。     

靠科学施训 凭实力争先——指导全国中职学校动漫项目技能比赛的体会

全国职业院校技能大赛,是国家职业教育方面规格最高的学生技能比赛,全面、客观地体现了参赛职业学校专业教学水平,又将极大地促进职业学校的教学工作。