初中英语教学情境创设的适切性研究

英语学科本身就有较强语言性,需要学生全面掌握各种语法、词性和句式结构,而怎样让学生灵活掌握各专业内容也就成为当前有待处理的主要问题,这就要求教师提升英语教学的趣味性和高效性。当前教师更加注重采用情境教学模式授课,但是在教学工作中却未能进行专业设计,影响了情境教学质量。因此,本文将以初中英语教学情境创设的适切性为主题展开分析。     

交互式电子白板在小学英语情境教学中的应用

根据新修订的小学英语新课程标准,以及在小学英语教学中发现的学生学习兴趣不高、教师忽视学生语言能力培养等问题,笔者将情境教学与交互式电子白板运用于小学英语课堂教学中,探讨如何根据学生生理和心理特点,利用交互式电子白板创设真实的英语学习情境,激发学生的学习热情,给学生创设丰富的练习与运用英语的机会,即如何将他们所学的英语知识与英语技能有效地迁移到真实的情境中并加以灵活运用。     

浅析小学英语教学中教学情境的设置

随着经济、文化全球化的发展,英语的作用越来越重要,所以在我国各阶段教学中,逐渐加强了对英语教学的重视。其中,在小学英语教学中,教师为了提升教学的质量和效率,全面采用情境创设教学方式,以此帮助学生更好地学会英语知识,以及引导学生在情境中掌握英语的应用。本文就小学英语情境教学,展开了相关分析和研究。     

巧设教学情境 激活英语课堂

实施新课程以来,英语教学受到越来越广泛的关注。如何提高小学英语课堂教学效率,是每一位英语教师不断探索的课题。近几年来,在课堂上我不断地尝试创设各种教学情境,激发学生英语学习的兴趣,使英语课堂变得异彩纷呈、生趣盎然。本文我主要就英语课堂中,教学情境的创设进行阐述,与大家分享四种教学情境的创设策略,即创设问题情境,激发学生兴趣;创设活动情境,激励学生参与;创设对话情境,激活学生思维;创设表演情境,激扬学生表达。     

创设多元生活情境 优化中职英语阅读教学——以浙江省省编教材《英语》第三册第九单元的教学设计为例

在中职英语教学中创设生活教学情境是提高中职英语教学的有效性策略。丰富多彩、形式多样的教学情境能有效激发学生的英语学习动机,培养学生英语学习兴趣,有效培养学生的语言技能:生活游戏情境有利于激发学生的学习热情;生活故事情境有利于培养学生学习英语的兴趣;生活探究情境,有利于激发学生的创新欲望,开发学生的创新潜能,培养学生的创新精神;生活体验情境有助于培养学生的实践能力,促进知识的内化和迁移。创设教学情境应遵循有效性、启发性和多元性的原则。     

农村初中英语小班化教学的几点思考

目前,农村小班化英语教学陷入了困境,主要原因存在于中小学英语教学衔接出现问题、英语学习习惯较差、英语教师教学水平亟须提升等方面。初中英语教师要认清存在的问题,积极创设情境,激发学生的学习兴趣;培养学生良好的英语学习习惯;加强学习,努力提升教师素养,从而不断提高小班化英语教学成绩。     

浅谈小学英语中的情境教学

小学英语课程标准明确指出:小学英语教学,教师要通过创设情境,使学生置身于氛围浓厚的英语环境中,能够比较深刻地体会英语表达的含义。要通过各种适合小学生心理特点的教学手段,激发学生学习英语的兴趣。因此,小学英语教师要认真研究小学生的身心发展规律,使英语教学贴近学生的实际生活,使抽象的语言知识形象化、情境化,这样才能直观地展现英语语言内涵,使学生更好地理解英语、习得英语、乐于讲英语。     

情境创设在中学英语教学中的应用

<正>情境创设在英语教学中至关重要。如何发挥情境创设在英语教学中的积极作用?笔者认为,应该从以下几个方面入手。一、情境创设在不同教学环节中的应用1.在课程导入中的应用学生在接触到新的语言知识时,如果能产生身临其境的感觉,在语境中产生强烈的兴趣,感知到英语语言的功能性,对知识的构建就会更加自然。教师在对教材和文本充分解读的基础上,对语     

浅谈中学语文教学中情境创设的途径与策略

教学情境是教师传授知识,学生学习知识的载体,其创设的好坏直接影响着教学效果。因此,随着新课程的进一步实施,中学教师对情境的创设也越来越重视。通过情境创设教学法可以更好地让学生学习知识。本文从情境创设的原则、途径、策略等方面论述了创设情境教学应注意的事项等,说明应如何创设有价值的问题情境。在整个语文的教学过程中如何科学合理地运用情境教学法。     

创设问题情境,给英语课堂插上腾飞的双翼

<正>问题情境的创设是一种能够激发学生学习积极性的教学新模式,在高中英语课堂上,教师可以通过问题情境的创设为课堂增添更多的活力,从而激发学生学习的能动性。1.灵活创设问题,拓学生学习思维英语是一门强调语言沟通,注重情感表达交流的学科,教师通过问题情境的设置可以激发学生的讨论兴趣,让学生能够畅所欲言地发表自己的观点。在英语教学过程中,教师可以通过创设问题情境来引起学生的求知欲与好奇心,全面拓宽学生的学习思维,激发学生的