浅谈新疆少数民族地区《网络安全技术》网络教学资源平台建设

通过《网络安全技术》网络教学资源平台的建设,使得线上和线下教育如何成为有机整体,相互补充,相得益彰是我们目前需要迫切解决的问题,使得网络教学平台成为提高教学质量的推手,而不是累赘;发挥网络教学平台独特的优势,丰富教学内容和教学手段,让网络平台为提高教学质量服务。     

基于网络学习共同体的大学英语数字化教学模式研究——评《教师网络学习共同体与英语教学数字化融合创新》

<正>随着电子信息技术的快速发展,人类的学习和工作方式都有了不同程度的改观。在新媒体时代,网络技术红利给高等院校教育带来了新的发展契机和挑战,一方面,数字化技术催生出一系列新型教学及授课方法,提高了我国高等院校的教育水平;另一方面,网络平台迅速崛起,基于共同体视角下的大学数字化教学模式方兴未艾。网络学习共同体下的大学英语教学模式指的是教育主体利用计算机网络现代核心技术,形成网络端学习共同体,利用便捷化的网络平台及交互工具来促进学生与老师的沟通反馈,择选优势网络教育资源进行现有英语课堂资源     

网络国际贸易背景下苏州中小外贸企业发展现状及对策措施

随着知识经济时代多媒体技术和网络技术的迅速发展,网络国际贸易脱颖而出。苏州中小外贸企业在网络国际贸易发展中存在网络知识贫乏、商业模式单一、物流配送体系不完善等问题。通过建立风险防范和规避机制、打造多样化的网络平台、构建和完善现代多层次物流配送体系等举措,促进苏州中小外贸企业网络国际贸易持续健康发展。     

信息化在中职机电教学中的应用分析

近年来,我国的信息技术取得飞速的发展,引起了中职教育的信息化改革。基于此,本文介绍了目前我国中职院校机电教学过程中存在的问题,并分别从充分使用多媒体技术、合理使用仿真软件以及充分发挥网络平台的积极作用等方面,分析了信息化在中职机电教学中的应用。     

高职信息化建设中网络教学平台的优化路径

如今我国已经全面迈入信息化时代,高等职业院校也应当顺应时代的发展,大力加强信息化建设。但目前高职信息建设出现了瓶颈,各高职院校应当主动搭建网络教学平台,开展不受时间、空间限制的网络在线教学,从而提升高等职业教育的教学质量与效率,并突破信息化建设的瓶颈。文章将就此方面的问题展开分析,同时探讨优化网络平台教学的路径。     

试论基于网络环境下的教师教育技术能力培训

教师是教育活动的具体实施者,做好教师教育技术能力培训在教学实践中具有相当积极的意义。文章从基于网络环境下的教师教育技术能力培训展开探讨,介绍了两种先进的培训模式,即柔性培训管理、网络平台培训,以便业内人士参考。     

关于信息化教育模式的大学教育变革的探讨

现代教育模式随着科学技术的发展产生了巨大的变革,基于网络平台的教育模式逐渐受到越来越多的人推崇。在课堂教学中,由于各种现代教育技术的引入,教学互动的性质、特点和方法发生了很大的变化。近几年,"互联网+"模式在各个领域不断发展。在我国,MOOC、网易公开课等网络平台快速发展,从2012年以来网络教育极快速发展,这反映了"翻转课堂"的优势,它解决了传统教学中的课时不足、课堂缺乏互动以及评价单一等诸多问题。     

互联网思维视阈下的高校易班建设

互联网时代催生了互联网思维,"重视、适应、利用"是建设一个优秀网络平台必须具备的互联网思维模式。易班是目前高校大学生的网络专属平台,同时也是高校网络思想政治教育工作的重要抓手。本文将反思易班发展中存在的问题,吸取互联网思维的精髓,努力实现思想政治工作的现代拓展,将有助于增强网络思想政治教育实效。     

网络环境下的大学语文教学模式探究

在网络时代的发展趋势下,大多数高校与时俱进,提倡在网络环境下展开高校的教育活动。目前,网络技术已经被教育界公认为促进教学长足发展的有力途径。但在语文教学中,网络技术的利用却呈现出一系列问题,如何积极利用网络信息技术,促进大学语文教学进一步发展成为大学教育者们面临的一个难题。本文从大学语文教学主要存在的问题着手进行深入探究,分析网络环境下如何抓住信息技术发展这一契机,探讨大学语文课程教学模式的构建。     

计算机网络教学平台设计与实现策略

网络教学平台是基于信息技术以及网络信息技术的支撑发展起来的,是新时代出现的教学平台,网络教育平台能够在极大程度上整合教学资源、丰富教学模式。对于教师教学有非常大的辅助作用,能够有效提高学生的学习能力,除此之外,网络教学还能在极大程度上激发学生对学习的兴趣,从而在根本上解决教师无法引领学生学习的问题。目前,网络教育还处于发展阶段,所以在教学过程中还存在非常多的问题。教师在推进网络教育过程中需要及时针对网络平台教学存在的问题提出解决方案,并在发展过程中结合现代教学理念以及科学技术,完善网络教育平台并对其进行创新,从而提升教学的质量。文章对此展开了分析。