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目前大多数高校的BIM类课程均为一门独立课程,尚未建立与土建类各专业人才培养体系之间的关系.结合工程教育认证背景下的专业毕业要求,笔者针对土木工程专业,分别从人才培养目标、核心类专业课程体系,就业导向等方面进行深入调研与梳理,重点建立数字建造BIM与核心类专业课程体系之间的关系,并构建一套满足企业、学生、教师三者多角度差异化需求的人才培养体系,初步实现基于BIM技术的专业智慧教育创新模式,为应用型本科土建类专业制定新的人才培养方案提供依据,也为数字建造BIM技术的拓展应用提供参考. 相似文献
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BIM技术与装配式建筑的融合发展,对建筑类专业人才的知识技能、职业素养、综合能力等提出了新要求。职业院校是技能型人才培养的主阵地,在装配式建筑专业人才培养中发挥着不可替代的重要作用。其在建筑类专业人才培养中,对学生的理论知识与实践技能、工匠精神与责任意识、信息素养与创新能力的培养方面尚需加强。基于对当前职业院校人才培养现状的分析,本文提出了基于BIM技术的装配式建筑人才培养、推动BIM技术与装配式建筑融合发展的相关对策建议。 相似文献
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随着以BIM技术为核心的建筑信息化改革的全面推行,传统的建筑学专业教育也迎来了新的挑战.因此,基于BIM技术的建筑学专业教学改革与实践尤为重要.文章从优化专业课程、优化教学手段、改变教学理念、提高学生的综合实践和协作能力四个方面,对建筑类专业教学改革进行了深入探讨. 相似文献
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BIM建筑信息模型技术作为现代建筑业的核心技术,已经是建筑领域应用的主流,社会上的BIM枝术人才还特别短缺。本文从建筑类专业的特点与行业的发展需求出发,分析了基于BIM技术搭建建筑类专业教学平台在人才培养方面的优势,并且这种创新的人才培养模式适应行业发展的要求与企业对新型人生才的需求方面,这将是建筑类专业的一次巨大变革。 相似文献
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建筑信息模型BIM技术不仅在实际工程领域有着极强的应用价值,而且在高校人才培养上同样具有广泛的应用空间。文章以沈阳建筑大学为例,论述了BIM技术在土木工程制图、房屋建筑学、钢结构、工程管理、毕业设计等课程教学中的应用,结合沈阳建筑大学近几年将BIM技术融入建筑类高校专业课程改革中遇到的困难,给出解决困难的方案,并介绍了取得的阶段性成果。研究表明:BIM技术不仅可以完全融入建筑类高校专业课程教学,而且将BIM技术融入建筑类高校专业课程教学已势在必行,且效果明显。 相似文献
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《Planning》2020,(2)
随着建筑业体量的增大,BIM技术在建筑工程技术中应用越来越广泛,建筑业中对于懂BIM技术拥有综合能力的创新人才需求越来越大。笔者认为:做为高校教育工作者,为提升人才培养质量,迫切需要将BIM技术融入建筑工程技术人才培养的方案中,而人才培养的核心是课程,所以要将BIM技术与课程体系紧密结合起来。因此,在课程体系改革中,应以工程实际项目为载体,对接岗位能力,以BIM技术为核心,采用"现代学分制+双导师负责制"和"2+0.5+0.5"双模式教学,将BIM技术中的三维可视化、协同管理的优点应用建筑工程技术专业课程中,并将专业课程根据侧重点分为技术与管理两类进行教学,形成创新性课程体系。 相似文献
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本文以建筑类专业人才"校企一体化"合作办学培养模式作为研究的切入点,对我国高职建筑类人才培养模式改革进行了理论探讨,并结合安庆职业技术学院建筑工程系近几年利用"校企一体化"合作办学所取得的成效,尝试性地在"校企一体化"人才培养模式下对建筑类专业课程的设置进行了初步探索,试图找出我国高等职业教育在人才培养和课程设置中存在的一些问题,针对性的提出自己意见与建议,希望对深化我国高职建筑专业"校企一体化"合作办学培养模式作出一点贡献。 相似文献
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随着我国社会经济不断发展,政府部门愈发注重建筑类专业的教学效果,针对教学质量提出各种相关政策,无形中提高建筑类专业日常教学质量。但从目前建筑类专业实际教学情况来看,由于受到各种外在因素影响,有个别高校仍然采用传统教学方式来进行建筑类专业教学工作,不注重培养学生实践能力和创新精神,给学生未来实现可持续发展带来严重阻碍。针对该种问题,教师可利用BIM职业技术竞赛来进行建筑类专业教学改革工作,从而改变职业教育人才培养模式,进一步推动课程教学改革进程,建设高质量建筑类专业师资队伍。基于此,通过分析BIM职业技能竞赛特点,使教师能全面掌握职业技能竞赛的基本内容,从而真正意识到建筑类专业教学中存在的问题,将职业技能竞赛应用到建筑类专业日常教育工作中,有效提高建筑类专业教学效率。 相似文献
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为系统培养土建类专业学生的BIM能力,将OBSE教学理念和CDIO工程教育模式引入到BIM人才培养中,以学生为中心,以学习产出为导向,构建基于OBSE-CDIO理念的土建类专业BIM人才培养模型,该模型具体分析BIM预期学习产出体系,实现该体系的课程计划与教学方法,评估学习产出的方法以及实现可持续发展的措施等具体内容,为高校BIM人才培养提供参考。 相似文献