共生视野下的校园规划设计——以浙江理工大学科技与艺术学院规划设计方案为例

近年来我国在高校建设方面取得了较大的进步,实现了建设速度和数量上的提升。在这种高速批量化建设的状态下,许多高校在可持续发展方面出现了困境,如与城市割裂严重、资源浪费、文化缺失等。该文从共生视野出发,针对校园规划提出可持续性发展的设计策略,并以浙江理工大学科技与艺术学院规划设计方案为例,从城市共生、时空共生及文化共生三个方面进行探讨,以期为建设可持续性发展的校园规划设计提供新的思路。     

健康住宅探索--以广州河畔新苑规划设计方案为例

通过非典事件,对住宅设计与健康问题进行反思,结合广州河畔新苑住宅小区规划设计,探讨健康住区和健康住宅设计的方法,希望引起设计行业、房地产行业对健康住宅建设的重视和推广。     

城市旅游度假区规划设计探索——以广州大夫山旅游度假区为例

广州市番禺区大夫山旅游度假区规划进行宏观分析,确立发展战略;提炼地区特质,旅游选题不断创新;选择分区发展,兼顾经济利益与公共利益;增加旅游产品,调节淡旺季失衡;依山就势,集水为湖,保护城市旅游度假区的自然生态环境.     

基于开放教育理念的中学校园规划设计探索——以当阳市玉阳中学为例

开放教育理念是经济社会和教育发展的历史必然[1]。新时期下教育理念与教育方式的转变将最终影响校园建筑的空间形式,如何设计适应开放教育理念的校园空间是当下值得思考的问题。该文通过当阳市玉阳中学规划设计实践案例,探讨了中学校园规划设计的思路,并对校园空间模式及形态进行了解读,体现了开放的教育理念,以期为今后中学校园的建设起到借鉴意义。     

基于地域文化的一贯制校园规划设计 ——以呼和浩特市十五年一贯制蒙古族学校为例

蒙古族一贯制学校作为具有地域文化的现代教育建筑设计,具有鲜明办学风格以及地域特色,通过教育资源整合,为少数民族提供更多优质教育资源。文章通过地域文化、地域特色角度为出发点,以呼和浩特市十五年一贯制蒙古族学校为例,介绍总结少数民族一贯制学校校园规划及建筑设计的特征,以期在类似校园规划设计上具有一定参考价值。     

原址扩建校园规划设计探讨——以从化中学校园规划设计为例

为贯彻国家关于基础教育事业发展的重要部署,大力发展普通高中教育,广州市政府决定把24所中学建设成为示范性普通高中。从化中学是其中之一,该校现有的基础设施不能满足发展需要,扩建校园是当务之急。     

基于共生理论的山地住区规划设计研究——以旬阳白柳山地住区规划方案为例

本文通过梳理我国山地资源特色,山地住区建设现状总结其基本特征和发展困境,并通过对共生理论的解读与分析,阐述了共生理论在山地住区规划设计方面的应用价值,并以旬阳白柳山地住区规划方案为例进行说明。     

新时代特殊教育学校校园特点及规划设计初探——以合肥特殊教育中心北校区规划设计为例

特殊教育对象主要为盲、聋、哑、智力缺陷以及其他生理缺陷的儿童和青少年,特殊的学生需要特殊的校园空间环境。文章以合肥特殊教育中心新校区规划设计为例,提出温馨的校园设计理念,根据不同学生群体生理、行为特征,采用有爱的规划设计手法。     

原址扩建 校园规划设计探讨——以从化中学校园规划设计为例

为贯彻国家关于基础教育事业发展的重要部署，大力发展普通高中教育，广州市政府决定把24所中学建设成为示范性普通高中。从化中学是其中之一，该校现有的基础设施不能满足发展需要，扩建校园是当务之急。[编者按]     

山地绿色生态校园规划建设研究实践——深圳高级技工学校龙岗新校区规划设计

改变传统对自然场地三通一平的做法,将大规模人工建设与复杂自然山体有机结合,规划中充分尊重自然生态山形水系,将生态本底由限制条件转化为绿色规划优势。     

生态校园规划探索——以贵州省经济学校生态校园规划为例

文章顺应新时代校园建设需要,系统阐述生态校园的基本内涵,同时提出生态校园规划的目标与要求,并以贵州省经济学校校园规划为例,对生态校园规划进行初步探索。     

浅议校园规划设计——以运城市某实验中学为例

校园规划设计是要结合青少年创造一个积极向上、和谐美丽的环境,使他既有视觉效果,又会使其置身于此环境中产生心理联想,它犹如一个无声的课堂。     

浅议校园规划设计——以运城市某实验中学为例

校园规划设计是要结合青少年创造一个积极向上、和谐美丽的环境,使他既有视觉效果,又会使其置身于此环境中产生心理联想,它犹如一个无声的课堂。     

基于“海绵城市”理念的河道改造治理及校园规划设计——以安阳市殷都区理工中等专业学校项目为例

随着城市化进程的加快,在保持经济持续快速发展的同时,水资源短缺、水污染加剧及洪涝灾害频发的现象也日益严重,为了缓解城市水生态环境失衡问题,国家提出了“海绵城市”的概念。校园作为城市环境的一部分,具有占地面积大、绿地比例高等特点,在校园的规划设计中引入“海绵城市”的理念,把校园打造成“海绵校园”,将会对“海绵城市”的推广起到重要作用。本文以安阳市殷都区理工中等专业学校为例,将“海绵城市”理念运用到校园河道改造治理和校区规划设计中来,提出了“反规划”与“海绵校园”相结合的构建策略,结合校园地势及现状条件,从低影响开发的角度出发,提出与之相适应的“海绵”措施,使校园成为实践“海绵城市”理念的区域典型。     

基于人本理念的心血管病医院规划设计初探——以昆明阜外心血管病医院为例

以患者为中心、尊重医护工作者是心血管病专科医院"人性化"规划设计的出发点和落脚点。依据心血管病的医治特点,合理布局建筑功能流线,重点设计急诊部、手术部和重症监护科,打造高效便捷的公共空间体系,营造充满阳光与绿色的医疗环境,使患者得到及时救治,提升治疗与康复效果;同时医患分区分流,保证工作环境的安全、安静。通过实例对基于人本理念的心血管病医院规划设计策略与手法进行研究。     

以生态理念为导向的绿色校园规划设计案例剖析

在现代高校校园规划中,遵循生态理念是规划设计的重要指导思想。介绍了河北工程大学新校区的绿色校园规划设计案例。这一案例的规划建设以生态理念为导向,本着可持续发展的战略思想,将生态设计与校园规划、建筑设计、景观设计、市政设计、交通设计紧密结合,并融入到校园的文化和教学科研中。规划设计从生态规划布局、海绵校园设计、绿化系统设计、慢行交通规划、绿色建筑规划和固废处置规划等方面展开,为学校的未来发展注入活力。这些可供类似的绿色校园规划设计参考。     

探索理想校园的空间支撑模式——以徐州幼专规划设计为例

中国社会的快速发展要求教育理念不断更新,作为理念空间支撑的校园环境同样需要提升,常规的校园规划模式已不能回应社会的新需求。本文回溯二战后欧美一体式校园规划的经典案例,总结其策略和意图,并以徐州幼儿师范高等专科学校(简称徐州幼专)新校区规划竞赛为契机,结合具体项目的场地特征、功能诉求和文化资源,积极探索理想校园空间支撑的创新模式。     

丘陵地区高校校园规划设计——以湖南城市学院新校区校园规划为例

丘陵地区的高校校园规划应该尽可能的利用其特有的地形创造独特的、人性化的校园环境,真正体现“人·环境·自然”的共生与融合     

新农村规划设计探索及实践——以陈集中心村规划设计为例

遵循新农村居民点建设应达到＂布局合理、用地经济、设施完善、生活方便、便于管理、环境优美＂的要求,结合陈集村居民点规划设计实例,较为详细的介绍了它的设计原则和总体布局。