聚落式校园初探

从传统聚落的"有机模式"出发,提出了聚落式校园的概念,并结合实际案例从"自然"的有机和"规划"的有机两个方面分析了这类校园的形态特征以及设计原则,为此寻找解决办法,指出了校园建设的新思路.     

洪坑聚落建筑文化研究

试图探析福建省漳州市天宝镇洪坑传统聚落的建筑文化与聚落特征,论述洪坑聚落的社会形态﹑布局形式、建筑特色以及细部装饰等方面,指出洪坑聚落是闽南地区传统聚落建筑的文化宝库,其乡土建筑的文化内涵值得深入研究和借鉴,并为洪坑聚落建筑文化的保护与更新提供了基础资料与指导。     

聚落观

聚落观@谢吾同...     

广西客家建筑聚落研究

对客家聚落基本形制特点进行了详细的分析,并对广西客家的来源、迁徙路线、形成过程以及最终的分布情况做了详细的阐述,为客家建筑聚落的研究奠定了基础。     

建筑空间中的聚落意象解读

空间形态影响我们感知和使用空间的方式,其所能产生的含义是我们需要关注的。打破传统的建筑空间形式,在建筑空间中建构出聚落意象。本文基于建筑实例的分析来解读这一新的空间形态,它是如何完成的,又是如何影响人们对建筑空间的认知以及在其中的行为模式。     

活力聚落空间——四川职业艺术学院总体规划中的聚落理论实践

将聚落视角下的大学聚落理论,引入到大学校园规划中.以四川职业艺术学院新校区规划为例,以大学聚落的新特点为指导,论述了校园规划中,如何尊重历史文脉、营造氛围良好的交往空间的新思路,并以此提升大学校园的气质与风貌.     

玉林高山村聚落与建筑特征浅析

玉林高山村是广西区内保存完整,规模较大的古村落之一,该村结合自然环境而建,具有鲜明的地方特色,是桂东南地区丘陵型传统聚落的代表。本文将从高山村的聚落与建筑特征入手,侧重于该村的选址特点、总体布局方式、建筑特色等方面的分析,从而归纳出该聚落对环境的适应性和文化方面的特点。     

金门传统聚落及建筑研究

根据亲临金门实地的考察及参阅大量史料,该文论述与研究了金门岛的历史沿革;传统聚落的形成、营造原则、代表性传统聚落的现况;闽南式传统民居的类型、立面造型;洋楼建筑的类型、象征表现;军事建筑的遗存;景观建筑小品风狮爷的来历、艺术造型等。同时提出设想：金门与厦门、漳州、泉州共同以＂闽南建筑＂为题,申报世界文化遗产。     

校园综合体建筑——以深圳中学（泥岗校区）项目为例

当今学校已不再是单纯的学习场所,而是集合了教育、娱乐、餐饮、住宿、运动、展陈、行政等多种功能空间的教育微城市。深圳中学的建设从规划设计、单体设计、建筑营造这三个层面,清晰地展现了校园建筑如何结合场地环境,统筹规划,打破空间的局限,将多种功能有序整合、高效串联,营造出舒适便捷的多元化教育建筑体系。在有效整合及合理利用城市资源,满足师生使用需求的同时也服务于城市,打造符合时代需求,功能完善且极具特色的现代集约化校园综合体。     

浅析中小学校园建筑的文化职能

指出中小学校园建筑在设计中不可忽视其特有的文化职能。校园建筑不仅应满足正常教学的物质要求,更应以良好地形象和氛围陶冶学生,引导学生健康成长。     

浅谈校园文体活动中心设计

以山西大学附属中学文体活动中心设计为例,就校园文体活动中心设计原则、平面布局、造型设计、总平面布置、竖向设计、视线与剖面设计、无障碍设计及交通、环保技术等进行了阐述,从而建设一个高科技、节能、环保的新型校园文体活动中心。     

我国传统滨水建筑的聚落形态分析

建筑聚落形态是许多建造行为在时间上的"拼贴"而成,是一个自下而上的形成过程.从水街、水上广场和楼阁三方面阐述了分析了我国传统滨水建筑的聚落形态,可以看到中国传统滨水建筑的形态和自然环境和人文环境密切相关.     

岭南校园新建筑一例

在大发展的时代背景下，岭南校园建筑创作如何在与世界各种建筑流派的大碰撞中保持自身鲜明特点，是一个需要认真探讨的课题。在分析华南理工大学31号、32号教学楼创作实践的基础上，指出当代岭南校园新建筑创作应以适应地域自然与人文环境为出发点，兼容并蓄地吸取古今中外建筑文化的精华，并以现代建筑语言加以表达，塑造具有地域特色、文化内涵与时代气息的岭南校园新建筑。     

单体建筑与城市勘测信息系统

根据城市勘测信息系统的特点，提出了基于单体建筑的城市勘测信息系统思想，以ＭＧＥ系统为例，介绍了基于单体建筑的外业测量、内业数字化的作业方法，变传统以标准图幅为管理单元的系统为以单体建筑为重点的图幅管理系统，这种思想不仅可以大大减少系统的几何接边、逻辑接边等图形处理工作量，提高系统的分析，应用的灵活性，并且与城市竣工测量，更新测量的思想一致，能更好地满足城市规划对城市勘测信息系统的需要。     

历史地段建筑单体保护研究

历史地段建筑单体的保护问题一直是建筑界广为关注的问题。本文以昆明市"胜利堂—甬道街—文明街"历史地段建筑单体保护问题为例,对建筑单体保护存在问题进行分析,并提出相应的保护措施。     

地域性传统建筑文化在现代校园建筑中的表达

以新建大同市第六中学校规划设计为案例,探讨大同当地传统建筑文化在现代校园建筑创作中的传承与表达。从规划布局、单体建筑设计两个方面进行深入讨论,在充分挖掘传统建筑元素的基础上,探寻通过现代建筑设计的思路与方法,将传统建筑元素运用于规划布局、单体设计中,并以此延续传达当地文化的精神与内涵,希望能够为现代校园建筑创作提供一定的借鉴和思路。     

培育校园建筑文化 创造优美育人环境

建筑是石头的史书 ,是凝固的乐章。校园建筑更应体现文化底蕴和艺术魅力 ,突出教育文化功能 ,创造优美育人环境。近几年 ,随着高等教育的迅速发展 ,高校的基建项目纷纷上马 ,校园建筑方兴未艾。在大兴土木之时 ,学校的决策层和规划设计者 ,必须确立建筑文化理念 ,科学规划 ,精心设计 ,提高校园建筑的文化艺术品位 ,把握时代脉搏 ,创造2 1世纪的校园文化空间。1　确立建筑文化理念 ,科学规划校园环境建筑是住的文化 ,是住的艺术 ,是石头的史书 ,是人类文化遗产 ,包含物质文化、精神文化和艺术文化。中国的建筑文化源远流长 ,别具一格 ,其哲理…     

澎湖传统聚落及建筑研究(下)

根据亲临澎湖实地的考察及参阅大量史料,论述与研究了澎湖岛的历史沿革;代表性传统聚落及民居佳作;主要宗教建筑天后宫、观音亭、石敢当;澎湖传统民居的建筑特色,以及和闽南传统民居的同与异.