员工工作重塑如何提升工作绩效:心理授权赋能的作用

目的了解员工工作重塑的自我赋能作用,探讨工作重塑、心理授权赋能与工作绩效间的关系,分析工作重塑如何将管理行为的推力转换为工作任务的拉力;方法采用Bootstrap、结构方程方法对377份问卷数据进行统计实证分析;结果工作重塑、心理授权赋能与工作绩效显著相关,Bootstrap中介效应检验结果表明心理授权赋能为工作重塑与工作绩效间的部分中介变量,结构方程分析表明心理授权赋能的工作意义、自我决定和影响力维度在工作重塑与工作绩效各维度间均起到不同程度的中介作用;结论员工工作重塑是一种自我赋能的工作方式。心理授权赋能在工作重塑与工作绩效间起到部分中介作用。     

心理所有权对员工工作绩效的影响机制研究

为了研究心理所有权与组织承诺、组织公民行为及员工工作绩效之间的关系,对380名企业员工进行了问卷调查。研究结果表明：心理所有权可以通过员工组织承诺和组织公民行为对工作绩效产生影响,即组织承诺和组织公民行为在心理所有权与员工工作绩效之间起中介作用。     

产业工人工作重塑与离职意愿:人-工作匹配和授权型领导的作用北大核心CSSCI

构建产业工人工作重塑与离职意愿关系的理论模型,通过问卷调查法收集了272份产业工人数据,用SPSS22.0对调查回收的数据进行统计分析。结果发现,工作重塑中的认知、任务和关系重塑能显著降低产业工人的离职意愿,人-工作匹配部分中介工作重塑三个维度对离职意愿的负向影响;授权型领导在认知重塑和关系重塑影响产业工人离职意愿的过程中具有显著的调节作用,而对任务重塑与离职意愿关系的调节效应则不显著。在实证研究基础上,提出相应的管理启示。     

企业员工积极情感与工作绩效的关系研究

以问卷调研方法构建企业员工的积极情感与其工作绩效关系的结构方程模型,结果显示,积极情感对员工的整体工作绩效产生显著性的贡献,对员工的适应绩效产生最大程度的影响,对努力绩效、人际绩效所产生的影响作用次之,对任务绩效不产生显著性的影响。并指出综合俭验消极情感及中介变量的影响是未来研究的方向。     

变革型领导对科研人员创新绩效的影响

目的本研究旨在探讨变革型领导对科研人员创新绩效的影响机制。方法采用变革型领导、心理授权以及科研人员创新问卷,在科研团队中收集了128个团队,共333对上下级配对调查问卷数据。结果通过多层线性回归分析,结果表明心理授权对变革型领导与科研人员创新之间的关系具有中介作用。结论变革型领导可以通过增加科研人员的心理授权来影响科研人员创新。     

我国企业人力资源管理伦理结构及其对绩效的影响的实证研究

对人力资源管理(HRM)伦理及其对绩效的影响进行了问卷调查.通过对文献的综述、与人力资源管理专家的深度访谈、问卷调查的方法,形成了一份具有16个问题的问卷,获得了422份有效的数据集.分析这些数据得知,在中国企业中人力资源管理伦理由民主管理、公平公正、诚实信用、以人为本构成.同时还发现,人力资源管理伦理对工作和组织绩效均有正面影响,并且工作绩效可以促使组织绩效的提高.     

组织承诺对员工行为和工作绩效的影响研究

为探索组织承诺与离职意向、工作行为、工作绩效之间的影响关系，抽取294名被试进行问卷调查和建立结构方程模型进行分析。结果显示：组织承诺可以降低员工的离职意向和离职率，增加角色内行为，并对员工的工作绩效产生显著的影响。其中三种组织承诺均对离职意向产生直接影响，感情承诺和持续承诺对角色内行为和周边绩效产生直接影响，而持续承诺和规范承诺则对任务绩效产生直接影响。     

组织支持感影响工作绩效的直接与间接效应

通过实证调查,对512名知识员工组织支持感影响工作绩效的直接效应和间接效应进行了对比模型检验.研究结果表明,本研究的双维组织支持感问卷及其他相关问卷均具有较好的信效度;虽然工作满意度和情感承诺在组织支持感与工作绩效的关系中存在中介作用,但是,组织支持感影响工作绩效的直接效应大于间接效应.     

创业团队异质性与新创企业成长绩效关系的实证研究:团队整合的中介作用

目的探讨创业团队的不同异质性对新创企业成长绩效的影响和团队整合在创业团队异质性与新创企业成长绩效关系的中介作用。方法采用问卷调查法获得制造业和服务业共202份有效问卷数据。结果(1)创业团队的一般异质性与专长异质性都对新创企业成长绩效具有显著正向影响;(2)团队整合对创业团队专长异质性与企业绩效之间的关系具有完全中介作用。结论创业团队异质性越高,新创企业成长绩效越好,创业团队专长异质性通过影响团队整合进而影响新创企业成长绩效。     

授权型领导对员工建言行为的影响机制研究北大核心CSSCI

基于自我一致性理论探讨授权型领导对员工建言行为的影响机制,检验组织信任的中介作用和组织政治知觉的调节作用。通过对本土企业内703份员工数据的层级回归分析,发现:组织信任部分中介授权型领导(包括以身作则、参与决策、提供指导、信息分享和关心下属)对员工建言行为的正向影响;组织政治知觉显著调节授权型领导通过组织信任影响员工建言行为的中介作用。研究结论不仅丰富了授权型领导对员工建言行为的作用路径研究,也扩充了授权型领导力发挥效用的边界条件。实践方面有助于指导管理者如何提高人力资源实践水平,从而激发员工建言行为。     

工作特征、职业倦怠与工作绩效的关系研究

本文以石化行业员工工作绩效为焦点,探讨工作特征对员工职业倦怠及工作绩效的影响,运用问卷调查法对某石化企业188名操作员工(男147人,女41人)进行调查,结果表明:工作要求(工作环境、工作安全感、身体负荷、设备条件)显著影响职业倦怠中的耗竭和疏离感维度;工作资源(同事支持、上级支持、培训、管理制度)对职业倦怠中的职业效能维度有显著的影响,并通过影响职业效能对关系绩效影响显著;此外工作资源直接对任务绩效有显著的影响;职业倦怠中耗竭和疏离感维度对职业效能维度有负向影响,表明石化行业员工的工作特征对其职业倦怠及工作绩效有良好的预测作用.     

基于工作分析的绩效考核体系研究

根据某企业的需求,应用工作分析的原理和先期研究得出的“业绩 表现”的绩效考核模式,构建了基于客观化业绩考核的绩效考核体系。业绩考核分为可量化工作和不可量化工作考核,对于可量化工作从工作定额的角度考核,对于不可量化工作从时间进度的角度考核,并设计了相应的考核标准和考核方法。为了使不同的工作岗位之间具有可比性,设置了业绩考核的岗位系数。通过案例研究,说明了该绩效考核体系的应用,表明该体系具有很强的可操作性。     

教师继续教育培训认同、主动行为、任务驱动对工作绩效的促进机制

目的探查教师继续教育培训认同、主动行为、任务驱动对工作绩效的影响。方法采用整群抽样对246名中学教师进行问卷调查。结果 (1)教师继续教育培训认同、主动行为、任务驱动和工作绩效呈显著正相关;(2)教师继续教育培训认同直接正向预测工作绩效,同时还通过主动行为和任务驱动的多重中介作用对工作绩效产生间接的预测作用;(3)教师继续培训认同度的高低对工作绩效的影响机制不同,培训认同度低的教师通过任务驱动的部分中介作用影响工作绩效,培训认同度高的教师通过主动行为的部分中介作用影响工作绩效。结论教师继续教育培训认同影响教师的工作绩效,主动行为和任务驱动产生中介调节作用。     

下岗职工再就业心理行为及辅导模式研究

通过问卷调查、深度访谈、案例分析和培训实验等实证方法，研究发现下岗职工的认知归因、情绪控制、求职自我效能和求职应对技能等心理行为因素是制约其能否再就业的关键要素。以这些心理行为因素为干预辅导内容，采用小组讨论学习法等主动性学习方法进行的针对性辅导，可增强下岗职工的求职自信心和应对技能，提高其再就业的成功率和稳定性。     

基于八维结构模型的雇员工作绩效灰局势评价

在合并不同概念的基础上,从任务绩效、非任务绩效、创新能力、学历等工作绩效因素和组织承诺、工作满意度、离职倾向和绩效倾向等心理定向因素出发,使用一个八维蛛网模型评估雇员工作绩效.根据先前的工作绩效结构文献,运用灰色系统原理建立了雇员工作绩效识别的多目标灰色局势决策方法,得出每个雇员的工作绩效成份及综合测度效果.通过一个实际的案例应用,证明了该方法是一个切实可行的、科学的决策方法.     

主动性人格对大学生创造性思维的影响——心理资本的中介作用

目的探索主动性人格、心理资本与大学生创造性思维之间的关系,以及心理资本的中介作用。方法采用问卷调查法对10所高校的1 000名大学生进行抽样调查。结果 (1)主动性人格、心理资本和创造性思维之间显著正相关。(2)主动性人格与心理资本分别对大学生创造性思维具有正向预测作用,主动性人格对心理资本具有正向预测作用。(3)心理资本在主动性人格与大学生创造性思维关系中起部分中介作用。结论培养大学生的主动性人格,提高大学生的积极心理资本,对大学生创造性思维的产生与发展有重要的影响。