教育游戏在小学数学教学中的应用研究

随着新课改的到来,教育游戏逐渐成为教学活动不可或缺的一部分。而教育游戏在小学数学教学中的应用不仅可以将小学生探索数学知识的热情大大激发,而且可以调动小学生学习数学的主动性与积极性,从而使得小学数学教学的效果与效率得以提升。     

新课程背景下小学数学游戏化学习的思考与实践

采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

幼儿园数学教育活动游戏化探讨

游戏是幼儿的基本活动,是幼儿教育不可或缺的一部分,《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出了游戏在幼儿教育中的重要作用。幼儿园数学教育活动必须具备游戏的特点,但在强调组织方式游戏化的同时,必须强调生活实际与数学知识紧密结合、强调运用多种组织方式共同完成教学活动,同时在游戏化的教学活动中保持数学学科内容的系统性。     

游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用

近年来,电脑游戏的快速发展吸引了广大教育工作者的目光,于是有教师认为游戏除了具有日常的消遣娱乐作用外,还可以用在课堂教学中帮助学生提高学习兴趣和效率,使学生能够有机会从“玩”中“学”,进而不断提高学生解决问题的能力和自主探究的能力。在本文中,笔者倡导将游戏融入小学数学课堂教学中,寓教于乐,让学生在快乐中学习。     

教育游戏在小学英语教学中的应用

在小学英语教学中,采用教育游戏教学的方法就是将乏味、枯燥的教学内容转变为能够调动学生学习兴趣、学生容易接受的游戏形式,让他们在玩中学、学中玩。当然,在小学英语教学中,采用教育游戏进行教学也有一定的策略。     

教育游戏融入小学英语教学的模式构建

社会在高速发展,因此教育体制也必须不断地去改革和完善,以适应时代的进程。在新课程改革标准后,不同的学科都会对教学模式和教学方法进行探讨与实践,教育游戏融入教学的趣味性教学方法,寓教于乐,一改过去传统的应试教育模式,但说到底其目的都是激发学生学习兴趣和自主学习能力,从而显著提高课堂的教学效率与质量,让学生能够对所学知识有着明确清晰的认知。     

浅谈小学数学教育与困惑

如何在数学教学中培养小学生的创新精神?如何让数学走进学生的心灵?怎样才能引导小学生喜欢数学,使他们在日常生活中利用课堂上学到的数学知识去解决相应的实际问题,来达到课堂教学目的?我从事数学教学七年,就此谈几点自己的粗浅认识。     

小学数学教育思维创造力研究

数学教育是小学教育中不可缺少的部分,它在小学教育中所占的比例非常大,它也能在一定程度上培养学生的思维力与创造力。本文根据现阶段小学教育的现状以及作者的自身经验,提出了如何才能体现出教育的真正意义、如何做好小学数学教育的几大方法。     

浅谈小学数学教学

新课程标准指出,小学数学教学作为基础教育的重要组成部分,教师应使学生打好学习数学的基础,发展思维能力,培养创新意识、实践能力和学习数学的兴趣,把数学课堂创设成一个充满活力、魅力无穷的舞台,让每个学生在这个舞台上淋漓尽致地展现自己。为此,本文提出了理念新、培养学生质疑问难和贯通教学内容等三方面教学策略。     

浅谈小学数学游戏教学研究

在小学数学课堂教学中,根据教学内容巧妙采用游戏教学方法适合小学生的天性,同时也能增强学生对抽象数学知识的理解,提高课堂教与学的质量。     

浅谈游戏在小学英语教学中的应用

由于小学生自身好奇心强,注意力集中时间短等特点,决定了在小学英语课堂教学中要采用多种多样的教学方式。游戏教学作为一种寓教于乐的教学形式,极大地激发了小学生的学习兴趣,有效提高了小学英语的课堂教学效果。在日常教学中,教师要加强引导,实现游戏在小学英语教学中效果的最大化。     

寓教于乐,让数学“好玩”起来——探究小学数学课堂游戏化教学

"寓教于乐"是指将教育活动和娱乐结合在一起,优化教学形式、内容,使学生在娱乐的过程中接受知识。传统的数学课堂是严肃板正的,相比其他科目而言,较难吸引学生,且小学生活泼好动,容易出现注意力不集中的情况,这又增加了小学数学教师的教学难度。基于此,文章从娱乐游戏的角度出发,首先介绍寓教于乐背景下小学数学教学原则,接着从趣味情境、实践活动和课内外游戏三个方面提出了一些有效的教学策略,希望达到寓教于乐的教育效果。     

论游戏与小学教学游戏组织

游戏在少年儿童的生活和教育中,具有十分重要的意义。游戏具有非功利性、愉悦性、超越性、平等性的特点。具有激趣功能、减压与缓释功能、激励功能、模仿学习功能和自主功能。通过游戏进行小学教学,应避免"嬉戏化",游戏设计应坚持工具性,并注意灵活性与民主性。     

浅谈小学数学如何建立高效课堂

小学时期是由儿童进入少年的时期,是教育的启蒙时期,在这个时期能够激发学生学习的积极性,引发学生自主学习的意识,对一个人的一生都是受益无穷的。教师要通过多种途径进行教学,将游戏、理论知识以及在学生参与下的高效课堂,充分调动学生的积极性。     

浅谈小学数学应用题教学

小学应用题教学是整个应用题教学的基础,学生在这个阶段学习中对应用题的结构、基本数量关系和解题思维方法掌握得如何,都将直接影响以后应用题的学习,因此必须从基础抓起,做好小学数学应用题的教学。     

浅谈游戏在小学体育教学中的应用

体育是学校教学的重要内容。但是,体育在学校教育中没有得到重视。作为小学体育教师,我们要认识到体育在学生发展中的重要性,根据小学生的特点和教学内容,选择正确的游戏教学方法,通过游戏教学提高课堂教学的效率。     

浅谈小学语文如何有效运用游戏教学模式

语言是学生学习其他科目的基础,教师在教学时,为了使学生有效掌握知识点,可以将教学内容与游戏相结合,提高学生的学习效率。因此,游戏化教学的应用是小学语文教师提高教学效率的重要途径。本文则主要讨论小学语文教学中如何科学的运用游戏化教学。     

数学文化在小学数学教科书中的呈现研究

一个国家想要繁荣壮大,就要依靠人才。人才来源于教育,所以教育可以兴国。小学数学是小学生必学的一门课,现在已经变成了新的政策对课程改革的重要内容。近几年,有许多学者都在探究数学文化对小学数学的作用,正在从传统的理论研究转为实践操作的研究,把数学教材和数学文化融合为一体,可以增强小学教师在教导小学数学时的成效,提高小学生对数学的学习能力。     

游戏化教学激发小学生数学学习兴趣的方法

进入信息时代后,人们的生活方式及工作方式发生了巨大变化,而多种教育技术与教育手段应用也得到了全面拓展。这也为教育工作的发展提供了有效支撑。近年来网络游戏日益火爆,引起了教育工作者的广泛关注,而随着社会教育理念的更新转变,游戏化教学对教育发展的促进作用日益凸显。     

小学数学教育中学生核心素养的培养

随着新课改的不断深入,学校越来越重视数学教学的工作。小学数学是数学教育工作中的基础性教育,在培养学生数学学习的综合能力的同时也要注重培养学生的核心素养,学生的核心素养能够提高教学质量和学生的学习效率。因此就当前数学教学中核心素养的教学现状以及核心素养的意义给予培养学生核心素养的具体措施。