共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
随着信患技术和计算机技术的飞速发展,政府对教育信息化的大力投入,发展电子书包已是大势所趋。然而电子书包作为有别于传统学习工具的一种技术产物,它本身的一些特性也引起了社会上不小的争议,从而使得发展的过程中面临许多问题与挑战。 相似文献
3.
周艳 《中国信息技术教育》2014,(13):112-114
电子书包进课堂逐渐成为一种趋势,为了更好地了解国内电子书包的研究现状及历程,本文采用内容分析法对目前国内期刊关于电子书包的文献进行分析,从研究历程、文献来源、研究内容和研究趋势四个方面进行深入探讨,以期为电子书包的进一步发展提供参考。 相似文献
4.
金陵 《中国信息技术教育》2012,(12):19
"小呀么小二郎,背着个书包上学堂……"这首儿歌不知传唱了多少年,直唱到空瘪瘪的小书包变成沉甸甸的大书包挂在孩子柔弱的肩背上,令世人于心不忍。这时,电子书包传入国内,渐渐地热起来。不过,电子书包的发展颇费周折。首先是电子书包由谁买单,接着是电子书包里放什么,版权问题怎么处理,再到维修问题怎么解决、利益集团之间的博弈谁能主管,等等。尽管上海市虹口区作为 相似文献
5.
随着面向学生的数字化教学资源研究的推进,电子书包正逐步成为一种新兴的教学形式,而学习共同体将在这种数字化的教学系统中扮演着重要角色。本文在深入分析电子书包发展现状及其学习共同体的建构原则与特征基础上,构建了基于学习共同体的电子书包的应用模式。 相似文献
6.
为了构建学习型社会,开放学习成为世界各国关注的焦点,成人的继续教育在学习型社会建设过程中发挥着突出的作用,将电子书包这一新兴的学习资源应用于开放学习过程中将取得更好的效果。本文结合电子书包的特点,探讨电子书包在成人开放学习过程中存在的优势,并尝试着提出了电子书包在成人开放学习过程中的应用模式。 相似文献
7.
8.
旨在研究电子书包支持的体验学习的活动模型和应用效果。首先通过理论分析提出了电子书包支持的体验学习活动模型,并设计了《校园植物知多少》等3个教学专题,之后在某小学进行了试点实验研究。研究结果表明,电子书包支持的体验学习模型确实有助于提高学生的认知体验、行为体验和情感体验的参与度。 相似文献
9.
分层教学主要是根据学生的差异性有所区别进行施教,鼓励学有余力的学生可自主个性发展,而对一般学生则主要关注其知识达标和纵向对比的自我进步.分层教学策略是以更好地缩短学生间差距为出发点,它包括了学生、教师、教学工具三个要素.教师根据实际情况调整教学设计或方案,达到每个学生有所进步.电子书包这种新型的教学工具能集学习、训练、评价、拓展为一体,自由建构成立体化、网络化的虚拟课堂. 相似文献
10.
凌秋虹 《中国信息技术教育》2012,(3)
什么是电子书包?也许我们很多人都对此说法既熟悉又陌生,说熟悉,是因为在十年前,我们就开始了对电子书包的探索,说陌生,是因为到现在,电子书包还只是少数实验学校的实验项目,我们对其只能是远观其形,遥听其音。 相似文献
11.
当前,电子书包逐步取代传统书包已经成为世界教育领域中不可阻挡的一种潮流.本文通过对相关文献的大量检索并采用文献综述的方法对这一趋势进行了梳理和分析.首先,回顾了电子书包正在迅猛发展的基本背景;接着,分别针对电子书包的定义、发展现状以及发展中遇到的问题进行了专题研究探讨.未来,电子书包的健康快速发展需要严肃对待并认真解决这些问题. 相似文献
12.
广东省深圳市福田区于2012年3月率先开始探索电子书包在中小学教育中的应用,福新小学成为了福田区首批电子书包试点学校之一。2012年迄今,福新小学已经正式成立了4个试点班级,为了更好地推广和学习应用电子书包的方法和经验,本文通过问卷调查和访谈的方法收集资料,分对待电子书包的态度、电子书包应用方法两个方面来进行了探讨。 相似文献
13.
李培林 《数字社区&智能家居》2002,(9):8-8
可以上网寻找资料、可以与同学们在网上讨论作业、可以……电子书包的优点很多,可是伴随而来的一系列社会问题呢?请看这篇由“电子书包”引发的思考性文章。 相似文献
14.
无论从哪个角度来讲,上网本都称得上是一款相当成功的产品,不过人们在将注意力放在价格便宜、性能实用、身材小巧等方面的同时,似乎早就忘记了它的前身——英特尔学生笔记本电脑计划,正是基于这个计划,才有了如今的上网本产品。 相似文献
15.
本文选取使用电子书包的三节小学数学课堂实录,运用基于电子书包的课堂教学互动分析系统,对课例进行编码以及结果分析,旨在对电子书包环境下小学数学课堂教学互动问题进行研究,并在此基础上提出思考与建议,以期能够为电子书包在小学数学课堂的应用提供参考和借鉴。 相似文献
16.
17.
近年来电子产品的使用越来越普遍,智能手机、平板电脑等屡见不鲜,尤其在年轻人中更是青睐各种电子产品.然而大多数人使用电子产品是为了通讯、娱乐等,而用于学习的却不是很多.电子书包的出现对人们的学习方式和阅读习惯有一定的冲击.目前电子书包在一些小学和中学有一些试点,在高校的应用还较少.本文将仔细讨论一下电子书包对高校教学的影响. 相似文献
18.
王娴斐 《电子制作.电脑维护与应用》2013,(10):160-161
21世纪是信息时代,多媒体技术、信息高速公路正以惊人的速度改变着人们的学习方式、思维方式、交往方式、工作方式,并促进学校教育越来越走向个性化、网络化发展"。电子书包"全称是"数字化课程环境建设和学习方式变革实验",是教育部教育体制综合改革的一项试点项目,最终的目的是改变如今的教学模式和学习方式"。电子书包"不是简单地将书装进电脑,教材也不仅仅是文字,还能有动画、视频等多媒体,并实现终端的互相连通。学生可以通过"电子书包"的终端进行阅读、作业和考试等。课堂上,学生和老师还可以直接通过无线网络即时上网查询资料,并开展讨论。"电子书包"将新技术的应用与课堂教学完美结合,实现学生的趣味学习,提高教学实效,形成师生间、生生间的真正互动和高效学习。 相似文献
19.
伴随信息产业的发展及“校校通”“班班通”项目的实施,全国百所数字校园示范校项目的实施,“电子书包”在校园教育信息化的浪潮中的应用和普及已成为必然。本文就电子书包在高职院校数字校园环境下如何应用于教育教学中谈几点自己的看法。 相似文献
20.
张井海 《电子制作.电脑维护与应用》2014,(23)
电子书包是一种智能化的移动学习工具,目前在基础教育过程中的应用已经日渐成熟,但是与其相关的教学应用研究却始终是缺乏的。本文在这种背景下依托目前的实践经验,首先对电子书包的应用特征进行了简单的阐述,然后对小学数学学科教学中电子书包的应用进行分析与探讨,希望本文的研究可以为相关研究提供一些借鉴与参考。 相似文献