浅谈多媒体在语文阅读教学中的有效运用

目前,电脑和网络得到广泛的应用,尤其是计算机、多媒体技术以及网络技已经在教育、教学中被利用,学生所阅读的内容除了文字、图片,还有读书、动画和视频。这些内容具有形象、生动的特点,深受老师和学生的喜爱,而在语文阅读课上,往往多媒体的使用过多或不当,效果不好,造成对课文内容似懂非懂。本文重点探讨了在语文阅读教学中,如何将多媒体信息技术运用到阅读教学,结合在平时的教学实践中的做法,进行了相关的探讨,以期为今后的语文阅读教学提供帮助。     

多媒体在美术教学中的有效利用

随着多媒体技术的飞速发展,多媒体被广泛运用到各科教学中。作为一名美术教师,把多媒体与美术教学有效地结合起来,在继承传统教学模式的基础上充分发挥多媒体教学的优势,用生动的画面,把抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生思维活跃、兴趣盎然地参与到教学活动中来,轻松地掌握教学内容。本文笔者结合多年美术教学实践,谈几点教学建议和认识。     

多媒体技术应用于小学阅读教学的利与弊

科学技术的日新月异发展,推进了素质教育的进程,多媒体技术已经悄悄走进了课堂。多媒体技术应用于小学阅读教学,开辟了广阔的空间,激发了学生学习的欲望,突出了学生主体地位,化解了教学难点。然而,多媒体技术的运用也限制了学生思维的发展,语感的培养。本文试就多媒体技术应用于小学阅读教学的利与弊进行了阐述。     

浅谈如何有效利用多媒体课件为教学服务

现处于信息技术时代,多媒体技术已被广泛应用于课堂教学,带动了教学观念和教学方法的更新,引起了教学领域的革命性变化,推动了教育现代化的进程.多媒体技术优越性无可辩驳,这是大家的共识.     

多媒体让阅读教学绽放精彩

阅读教学是以培养学生阅读能力为核心的教学活动,它在整个语文教学中占有十分重要的地位。在科学技术日新月异的今天,多媒体为语文阅读教学开辟了广阔的空间,凭借着自身特有的性质成为了提高语文教学效果的重要因素,它如一个五彩缤纷的万花筒走     

多媒体打开语文阅读教学新天地

多媒体技术只是阅读教学的辅助工具,在教学中要立足文本,充分发挥多媒体技术的辅助功能,优化组合,提高课堂效率。我将结合语文教学,浅谈如何有效地在语文教学中使用多媒体。     

如何有效应用多媒体课件提高高校计算机课程的教学质量

随着信息技术的快速发展和教学手段的日趋现代化,多媒体课件在高校计算机教学中正得到越来越广泛的应用。尽管应用广泛,但目前就多媒体课件的使用效果而言却并不十分理想。本文针对这一问题,全面探讨了应用多媒体课件的有效方法和具体途径。     

多媒体技术与英语有效教学

教学的本质是由教师组织学生进行有目的、有计划地有效学习的活动过程.有效教学是教师教学过程的有效性,教学过程的有效性即指教学符合教学规律,既合理、科学,又切实可行;既具正确性、合理性、现代性,又具多样性、灵活性、有用性.现代信息技术的飞速发展,为英语有效教学构建了多媒体教学的平台.多媒体技术不是简单地演示教学内容,而是根据人类信息交换的特点,将文字、声音、图像、动画、视频等视觉性和听觉性的多种信息综合于一体进行编排处理,以达到图文、音像、三维动画一体化的效果.     

多媒体打开语文阅读教学新天地

多媒体技术只是阅读教学的辅助工具,在教学中要立足文本,充分发挥多媒体技术的辅助功能,优化组合,提高课堂效率。我将结合语文教学,浅谈如何有效地在语文教学中使用多媒体。●激趣导入,引领诵读由于小学生年纪小,好奇心强,在学习过程中,大多表现出对活动过程本身的直接兴趣。教师要充分抓住这一     

多媒体让数学教学事半功倍

把多媒体和数学教学的学科特点结合起来,可使教学形式更加形象化、多样化,有利于充分揭示数学概念的形成和发展,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学达到事半功倍的效果。●运用多媒体有利于激发学生     

多媒体环境下中学数学教学的困惑与对策

多媒体环境下的数学教学正越来越被大家关注,对多媒体技术辅助下的数学教学研究也在不断深入。但真正要提高数学教学的质量恐怕不单是教学媒体的变化可以做到的,我们还应更加关注数学教学的有效性问题。面对当前多媒体数学教学中存在的各种问题,如何进一步提高数学教学质量,笔者有些粗浅的看法。     

多媒体让体育课堂更精彩

体育课教学过程是一个信息传递的过程,在教学中信息传递的方式是多种多样的。要完成体育课的教学任务,除了要求教师具有较强的教学能力和较高的运动水平外,教学手段的运用也很重要。近年来,随着多媒体技术的迅速兴起,不少学校的体育课堂已经采用了多媒体技术进行教学,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,大大加强了学生对抽象事物与过程的理解和感受,从而将课堂教学引入全新的境界。     

多媒体技术与高中物理教学的有效融合

信息技术和教学的结合已经逐渐普及,并且经过多方实验,证实了在高中物理教学中运用多媒体技术能够对课堂效益产生极大帮助.合理的使用多媒体,能够使学生快速有效的掌握好课堂知识,这对于我们教师,对于学生,对于学校,都能受益匪浅.     

阅读教学中多媒体技术运用的误区及对策

随着教学改革的推进,将多媒体技术与课程进行整合已是大势所趋。然而,多媒体技术的运用与教学效果之间并不是同步相生的,设想与效果之间往往存在着较大的偏差。本文将针对多媒体技术在阅读教学中存在的一些误区,探讨应对的策略,从而实现语文阅读教学的最优化。     

多媒体技术与高中地理教学的有效整合

现代社会多媒体技术正迅速地发展,并且改变了大家的生活和学习方式。在现在的学习中,地理课程的理念、内容都在发生着变化,需要教师有效地实施多媒体技术,并与高中地理教学进行整合。本文分析了正确看待高中地理教学中多媒体技术的应用,并提出多媒体技术与高中地理教学的有效整合的一些方法。     

小学阅读教学中多媒体课件的运用

《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多样的教育环境和有力的学习工具。     

多媒体技术在教学中的有效利用

随着科学技术的迅猛发展,教学设备的日新月异,教学手段的不断改进,特别是多媒体技术在教学中的应用,可以说是教学史上的一大转折点。为了适应时代的发展,提高教学质量,我校及时引进设备,各学科教师充分利用现有的电     

多媒体优化拼音常态课

随着教育信息化的发展,此前只作为公开课、教研课中展示品的多媒体技术,如今在学科教学中的作用已被教育专家、教师所肯定。五年前,我校给每位教师配发了笔记本电脑。今年,我校又给每个教室都配备了数码投影仪。教师已掌握了运用多媒体辅助教学的技巧,并达到基本熟练的程度。多媒体技术为教学服务,在我校已经落实到每个班的每一节常态课中。在一年级的拼音教学中,我体会到了多媒体辅助教与学的有效性与实效性。     

多媒体在中学历史教学中的有效应用

在历史课堂上应用多媒体教学法,可以形象地展示教学内容,从而有效地调动学生学习历史的兴趣,有效解决了历史教学内容的过去性、综合性、具体性问题.文章根据笔者多年的历史教学经验,总结出多媒体在中学历史教学中有效应用的几个方面以及应注意的问题.     

多媒体运用于语文阅读教学的利与弊

多媒体是直接作用于人体感官的文字、图形图像、动画、声音和视频等各种媒体的总称。多媒体技术在阅读教学中的应用越来越广泛,教学容量、教学效果都得到了很大的提高。在阅读教学中,多媒体呈现的声音、图片、文字等满足了学生的视听需求,激发了他们的学习兴趣,将"教"与"学"结合得更加紧密,展现了现代信息技术