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1.
纪研 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2010,(11):17-18
农民工是我国现代化建设不可缺少的力量,城市有关部门和用工单位应切实承担起对他们的管理和教育责任。做好针对农民工的思想政治教育工作,需要优化思想政治教育环境,加强对农民工的人文关怀,切实帮助他们解决实际困难,并开展免费的心理咨询活动,帮助农民工形成健康的人格和积极的心态。 相似文献
2.
思想政治教育的"对话式"与"独白式""灌输式"相对,它通过教师与学生、学生与学生之间平等、开放、相互尊重的交流,实现教育主体间的视界融合,注重知识的重构而不是单纯的信息传递。高校推行"对话式"思想政治教育,需要构建以人为本的和谐师生关系,加强师资队伍素质建设,强调教育方法的人文关怀,实现思想政治教育与现实生活的融合,探究贴近学生、贴近现实的思想政治教育生活化路径。 相似文献
3.
崔光胜 《武汉冶金管理干部学院学报》2010,20(4):27-30
思想政治教育的价值就是思想政治教育在促进人的全面发展和社会的全面进步方面的有用性和效用。人文关怀是思想政治教育的价值追求所在,它进一步体现出了思想政治教育在促进人的全面发展和社会进步方面的效用。当前,思想政治教育工作有效性不足,一个非常重要的原因就是人文关怀的缺失。因此,在人文关怀视野下,要增强思想政治教育的效果,就必须发挥受教育者的主体作用,尊重人的需求,完善教育内容,创新工作方法,建立长远的育人目标。 相似文献
4.
当代大学生思想政治教育人文关怀的缺失及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
臧文彬 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2009,23(3):167-169
在当今以科学发展观指导人们实现自由、全面、和谐发展的重要时期,“人文关怀”这一理念应用到思想政治教育中,是以人为本的真实体现,蕴含着更新的时代内容和特殊地位,为新时期大学生思想政治教育提供了新的工作思路。探寻人文关怀在大学生思想政治教育中所蕴含的价值,就要明白人文关怀的现实依据,认清人文关怀对大学生思想政治教育的重要意义和作用,认真分析当前大学生思想政治教育过程中存在人文关怀缺失的原因,提出加强和改进人文关怀的有效对策,切实将人文关怀贯穿到大学生思想政治教育的始终,提高大学生思想政治教育的针对性和有效性。 相似文献
5.
陈波 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2012,(24):30-31,34
大学生思想政治教育人文关怀立足于大学生,尊重价值、关爱成长、指引成才,是提高大学生思想政治教育实效的应有之义.重庆市高校在大学生思想政治教育人文关怀方面取得了成绩,但仍存在观念误区、个性化和精细化不足、持久性和实效性不佳等问题,需要做出调整和改进. 相似文献
6.
陈世灵 《长春理工大学学报(自然科学版)》2012,(6):108-109
随着时代的发展,中职学生在激烈的就业市场中面临着越来越严峻的压力,除了要提高他们的专业技能之外,更为重要的就是要提高他们的人文素质,因此,中职思想政治教育中的人文素质教育对于中职学生的发展是非常关键的。在此首先分析了中职思想政治教育中的人文素质教育的现状以及重要性,然后提出了中职思想政治教育中的人文素质教育的有关建议。希望中职学生能够得到全面发展,实现综合素质的提高。 相似文献
7.
史佩宇 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2012,(9):157-158,161
发端于西方人文主义传统的人文关怀是当代思想政治教育的灵魂,必须将人文关怀的教育理念渗透到思想政治教育工作的具体实践中。目前,我国的思想政治教育工作育人实践中人文缺失严重,内容陈旧,工作方法简单,要改变这种现状,不断增强思想政治教育育人的效果。提出了人文关怀视阈下思想政治教育工作的育人新路径。 相似文献
8.
白凤玲 《杭州电子科技大学学报》2007,(Z1)
思想政治教育的本质是一种培养人、塑造人、转化人、发展人、完善人的社会性教育活动,是一门人文色彩很浓的学科,具有广泛而深厚的人文关怀内涵。人文关怀的思想政治教育要立足教育方式的转变,注重学生的个性化教育和情感投入,与学生的生活、生命整体融合。 相似文献
9.
思想政治教育人文主义关怀是马克思主义"以人为本"的重要体现,是党的十七大提出的重要要求。高职院校由于其办学目的的特殊要求,对于学生的人文主义关怀其核心在于肯定人性及人的价值。通过加强学生心理健康教育、关注学生多方面的需求、凸显学生个性,以培养学生独立思考的能力,关心和引导他们健康成长和全面发展。 相似文献
10.
唐良友 《重庆工业高等专科学校学报》2003,18(1):68-70
人及其思想都是在一定环境之中形成和发展的,环境是影响人思想形成和发展的重要条件。高校思想政治教育活动的开展,也要受到各种环境因素的制约。因此,要抓好青年大学生的思想政治教育,提高大学生思想政治教育效果,必须找出目前制约青年大学生思想发展的消极环境因素,并加以优化才能实现。 相似文献
11.
论人文素质教育在高校思想政治教育中的重要作用 总被引:1,自引:0,他引:1
黄海 《盐城工业专科学校学报》2001,14(3):61-65
从人文素质教育的历史背景和时代意义出发,分析了人文素质、人文精神的内涵,揭示了人文素质教育是教育历史发展的必然。并明确指出,人文素质教育涉及到教育思想观念的变革,教育教学体系的改革,师资队伍的建设和育人环境的营造等,提出了当前开展人文素质教育的基本途径和有效方法。 相似文献
12.
唐良友 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2003,18(1):68-70
人及其思想都是在一定环境之中形成和发展的 ,环境是影响人思想形成和发展的重要条件。高校思想政治教育活动的开展 ,也要受到各种环境因素的制约。因此 ,要抓好青年大学生的思想政治教育 ,提高大学生思想政治教育效果 ,必须找出目前制约青年大学生思想发展的消极环境因素 ,并加以优化才能实现 相似文献
13.
罗骋 《江汉石油职工大学学报》2001,14(3):8-11
思想政治教育环境的优化是我们开展思想政治教育的一个重要环节。在进行思想政治教育优化的过程中 ,要注意遵循思想政治教育环境优化的原则、把握思想政治教育环境优化的内容、探求思想政治教育环境优化的途径。只有如此才能增强思想政治教育的效果 相似文献
14.
15.
任丽萍 《徐州工程学院学报》2005,20(2):100-103
网络在成为青少年获取信息、开阔视野、拓展知识、启迪智慧、增进交往的重要手段的同时,对青少年的思想道德和行为方式也产生巨大影响。它是一把双刃剑,这种影响既有积极的意义,也有不可低估的负面作用。所以,应立足于当前网络环境现状,分析其对青少年的负面影响,并探寻新时期青少年思想政治教育工作的对策。 相似文献
16.
赵芳 《安徽冶金科技职业学院学报》2015,(2):100-102,108
人文关怀的核心是尊重人的个体差异和需求,重视人自我价值的实现,促进人的自由全面发展。目前干部思想政治教育需要转变传统的教育理念,关注干部思想政治教育中人文关怀的内容,拓展其人文关怀实现的途径,通过积极的肯定、理解和尊重干部的现实需求、有效的心理疏导等方式提高干部思想政治教育的实效。 相似文献
17.
陶泽芳 《安徽冶金科技职业学院学报》2013,23(3)
一些基层单位传统政工方式方法已不能适应形势发展需要,注重人文关怀和心理疏导应是开创政工新局面的着力点.本文在分析人文关怀和心理疏导的涵义后,从三个方面提出建议.一是政工干部要加强传统人文修养,学习基础心理学知识,二是建立政工培训、考核机制,三是善于营造环境,掌握若干基本方法,创造性提出建立职工人文和心理档案的设想. 相似文献
18.
张昌勇 《武汉化工学院学报》2005,27(6):37-39
从教育生态的角度论述了大学生思想政治工作的内涵,分析了当前大学生思想政治工作教育生态的现状。并从教育生态的视野探讨了优化大学生思想政治工作教育生态的方法和途径。 相似文献
19.
李跃明 《江汉石油职工大学学报》2011,24(4):72-73
注重人文关怀和心理疏导,是我们党对加强和改进思想政治工作提出的新理念和新要求,体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。把人文关怀和心理疏导的新要求落到实处,真正把思想政治工作做到职工群众的心坎上,培养员工对企业的认同感、归属感,凝聚人心,调动积极性,实现企业的和谐、持续发展。 相似文献
20.
网络环境下的大学生思想政治教育 总被引:2,自引:0,他引:2
高金环 《西安邮电学院学报》2007,12(1):133-135
网络的出现与发展,引导着人类社会生产方式、思维方式、工作方式、学习方式乃至生活方式的重大变革。这种变革,已在教育领域突出地表现出来。本文着重分析了网络环境下大学生思想政治教育遇到的机遇与挑战,着重探讨了高校思想政治教育工作者在网络环境下开展思想政治教育的新途径。 相似文献