重庆科技学院艺术系简介

重庆科技学院艺术系,目前办有本科专业1个（艺术设计）、专科专业2个（室内设计技术、装潢艺术设计）,与四美术学院联办自考本科专业2个（视觉传达设计、环境艺术设计）。本科层次的艺术设计专业,含会展、陈设与装、视觉传达3个专业方向,其中会展、陈设与装饰方向属于在全国高校中率先开设的新专业方向。艺术系以“树学术之风。育大师之气,扬艺术之美”为宗旨,坚持理论与实践、艺术与技术、教学与科研相结合,重培养学生的创新意识和创造能力,努力在工科学生中普及艺术教育,营造浓厚的校园文化艺术氛围。现设有4个教室（会展艺术设计、环境艺术设计、视觉传达、音乐）,2个实训中心（Adobe数字艺术、视觉艺术）,并组建了实交响乐团、艺术设计与创作中心、大学生艺术教育中心等教研机构。     

四川烹专艺术系简介

<正>四川烹专艺术系成立于2002年,现有装潢艺术设计(含广告与包装设计、环境艺术设计、室内装饰设计和展示设计方向)、电脑艺术设计(动漫设计方向)、人物形象设计3个专业,学制为普通专科3年。在校学生近700人,来自全省130余所中学。     

艺术与设计学院

艺术与设计学院成立于1985年,是全国最早开展设计艺术教育的高等院校之一。学院设有：工业设计系、环境艺术设计系、视觉传达设计系、公共艺术设计系、服装设计与表演系、动画系、造型基础部、理论教学部、实验中心、东盟文化与设计艺术研究所、大学生创新设计中心、中国数字艺术设计专家委员会广西分会、影视动画研究所、造型艺术研究所等等。     

刘郁兴室内设计作品

刘郁兴湖南绥宁人,现任教于湖南工业职业技术学院现代设计艺术系;讲师、工艺美术师、室内设计师。研究方向：环境艺术设计     

公共艺术专业人才培养及课程体系的构建探讨

公共艺术是社会发展的必然产物，是艺术设计学科新生的一个专业方向。通过从公共艺术学科的发展及人才培养的角度出发。探讨与分析公共艺术设计的学科及课程体系的构建;并指出师资队伍建设及公共艺术人才培养需要注重的几个方面。从而创造一个能培养具有学科特色的设计艺术人才的实践环境及课程体系。     

公共艺术专业人才培养及课程体系的构建探讨

公共艺术是社会发展的必然产物,是艺术设计学科新生的一个专业方向。通过从公共艺术学科的发展及人才培养的角度出发,探讨与分析公共艺术设计的学科及课程体系的构建;并指出师资队伍建设及公共艺术人才培养需要注重的几个方面,从而创造一个能培养具有学科特色的设计艺术人才的实践环境及课程体系。     

试议剪纸艺术在环境艺术设计中的应用

剪纸是一种古老的民俗艺术,具有独特的形式之美和丰富的意蕴,剪纸艺术与环境艺术设计的融合及创新为之带来了广阔的发展空间.通过分析剪纸的艺术特征,将其特有的风格与环境艺术设计相结合,阐述了剪纸艺术在环境艺术设计中的应用.     

高职院校环艺专业平面构成课程教学探讨

对高职院校环境艺术设计专业平面构成的课程定位及教学中存在的问题进行了分析,从教学模式应该注重教、学、练、做一体化,教学内容和形式应结合环境艺术设计专业的特点、增强针对性两个方面探讨了环境艺术设计专业平面构成课程教学改革的路径,强调平面构成的教学应与环境艺术设计专业的特点相结合,为环境艺术专业后续课程的学习奠定基础。     

中原工学院艺术设计学院

<正>中原工学院艺术设计学院成立于1999年,其前身为艺术设计系。设计学、美术学本科专业的办学历史可追溯到20世纪80年代,早期是纺织服装等专业中开设的艺术设计方向。1997年,艺术设计专业开始招收本科生,是河南省较早面向全国招收的艺术类     

中国包装总公司包装设计专业中心

“中国包装总公司包装设计专业中心”成立于1996年，是中国包装总公司在侏洲工学院设立的科研机构。该中心以“艺术与技术的完美结合”理念为指导思想，坚持以包装设计、信息设计、环境艺术设计、计算机图形设计为重点发展方向。     

工程背景下的环境艺术设计人才培养

高校学生普遍存在走向社会后不能很快胜任工作的现象,值得从事高校教育工作的老师和管理者反思.环境艺术设计专业是目前社会人才需求量比较大的专业之一,笔者分析了该专业的发展现状和人才培养模式以及国内名校环境艺术设计专业人才培养课程结构,阐述了将环境艺术设计专业细分为室内设计、景观设计两个专业方向的必要性和重要性,并针对工程背景下的环境艺术设计专业人才培养,提出了应注重加强行业专门人才所需要的技术性课程设置、职业教育方面的课程设置、实践性环节课程的实效性等观点.     

苏州科技学院建筑系

苏州科技学院建筑系(原苏州城建环保学院建筑系)始建于1985年7月，现设建筑学、城市规划、园林、艺术设计四个本科专业，分属工科、农科和文科三大学科，其中建筑学、城市规划专业学制五年，园林、艺术设计专业学制四年，城市规划专业为江苏省特色专业建设点，城市规划、建筑学和艺术设计为学院品牌、特色专业建设点。此外，城市规划与设计专业是学院首批获批的4个硕士学位授予权专业之一，是学院重点建设学科。     

艺术设计中形式美的构成

艺术设计中的形式美给人以视觉的享受与感官的刺激,是结合心理学、设计学、形式法则的一门综合艺术。以此从艺术设计的角度对形式美的构成要素、组成规律、存在形态进行了全面的分析,并通过形式美共性与特性的探讨以及对视觉心理内在管理的剖析,加强了人们对艺术设计中形式美的认知与感悟,有效地促进了设计者以美的情感、创新的思维、多变的思...     

新媒体技术下的环境设计应用研究

随着经济发展、技术功能的优化完善,在网络时代背景下环境艺术设计的也呈现出适应当下的独特时代特征,因物质生活的提升和时代变革导致环境艺术设计产生更为多元化的发展需求。基于网络环境下环境艺术设计的发展现状,结合多学科交互研究,提出未来研究发展方向,从而推动环境艺术设计在新时代下融合发展。     

在现代情境下的艺术设计专业教育

基于知识更新快速、学科交叠的现代教育,探讨培养高素质的艺术设计人才的教学。认为艺术设计专业美术基础教育要同样重视文化知识学习和技能训练;艺术学习要有轻松自由的游戏心态;培养多方面的兴趣爱好,以积极的态度关注艺术与生活;在专业学习与借鉴中,逐步形成具有时代精神的个性风格;培养健康自信的人格;积极参与比赛,提高专业素养。     

艺术设计中的逻辑思维方法初探

科学与艺术的思维方式分别以逻辑思维和形象思维为主要形式。艺术设计离不开设计思维，逻辑思维是设计思维一个重要的组成部分。本文从逻辑思维在哲学上的发展历程、艺术设计中广泛存在数学思维、逻辑思维是艺术设计中不可缺少的思维方式几个方面论证在艺术设计中引入逻辑思维的重要意义。     

武汉科技学院艺术与设计学院教师作品

周来,1979年出生,武汉科技学院艺术与设计学院讲师。武汉理工大学艺术与设计学院研究生毕业,主要研究方向：环境艺术设计。此作品为省教育厅课题——“楚文化题材在现代环境艺术领域的新拓展”设计。     

浅论艺术设计专业的素描基础教学

素描教学是艺术院校的一门重要基础绘画课程。由于纯美术与非纯美术（ 艺术设计） 同样要求素描训练, 但由于发展方向有着很大的不同, 因而关于它的教学导向和观念应当有种区别。本文即围绕艺术设计各专业的特点浅论其素描教学的导向问题。     

高职院校艺术类专业学生就业状况调查研究——以四川商务职业学院艺术类专业为例

艺术设计专业毕业生面临着严峻的考验,特别是高职专科艺术毕业生,在就业市场中处于弱势。如何提高艺术设计专业专科生的就业能力成为各院校培养艺术人才的重要问题。四川商务职业学院从1994年起就开始创办艺术设计专业,培养出许多艺术人才,其学生就业区域遍及全国。文章以职业院校艺术类毕业生和在校生为例,对毕业生就业状况进行了调查分析,提出了相关建议。     

计算机工程学院简介

计算机工程学院始建于1994年,现有计算机应用技术和计算机软件与理论2个硕士点,拥有计算机技术领域工程硕士授予权,学科专业包含计算机科学与技术、网络工程、软件工程和软件工程（信息技术外包方向）4个本科专业,1个中英国际合作办学计算机应用技术（电子商务方向）专科专业。