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相似文献
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1.
《大学计算机基础》课程是高校学生必修的一门公共基础课程,是一门理论性和操作性都较强的课程。在分析学生已有计算机知识和能力的基础上,针对当前《大学计算机基础教程》课程体系的不足,提出了新的适应当前一般本科院校学生实际情况的课程体系。  相似文献   

2.
《大学计算机基础》课程是高校学生必修的一门公共基础课程,是一门理论性和操作性都较强的课程。在分析学生已有计算机知识和能力的基础上,针对当前《大学计算机基础教程》课程体系的不足,提出了新的适应当前一般本科院校学生实际情况的课程体系。  相似文献   

3.
计算机基础课程教学内容与课程体系建设   总被引:10,自引:0,他引:10  
传统的计算机基础教育模式已不能适应当今信息技术飞速发展的要求,计算机教学的内容必须随着社会发展的不同阶段加以充实和调整。文章论述了计算机基础教学的指导思想、课程体系、教学内容及保障措施。  相似文献   

4.
本文着重阐述了基于教育部高等院校计算机基础课程教学指导委员会编写的教学基本要求的医药院校计算机基础课程体系的建设与改革。提出了在医药院校中建设“1+X+Y”的计算机基础课程体系.更好的提高学生计算机的应用能力,充分发挥学生所学知识在今后工作和学习中的作用。  相似文献   

5.
本文依据教育部计算机基础教指委计算机基础课程体系基本要求最新讨论方案,针对当前农林高校学科专业设置与建设发展特点,结合现代高校综合信息人才培养方向与社会需求及我校计算机基础课程体系建设与教学实践,重点分析介绍了我校计算机基础课程体系的构建及相关课程建设等。  相似文献   

6.
计算机基础课程体系优化与教学模式改革实践   总被引:5,自引:3,他引:2  
本文详细阐述了我校计算机基础教育课程体系的设置方案及计算机基础课程教学模式改革情况,该方案与北京地区高等教育普及化大背景相适应,结合了当前信息技术的最新发展及大学计算机基础课程改革的要求,体现了"重应用、强实践、培养工程应用型人才"的原则。  相似文献   

7.
该文针对政法院校本科计算机课程教学的现状,分析了目前计算机教学中存在的问题,提出了面向专业的大学本科计算机课程体系设置。  相似文献   

8.
计算机基础课程体系的设置与教学改革探索   总被引:4,自引:0,他引:4  
非计算机专业的计算机基础课程的教学目的是培养学生的实际应用能力,因此,根据当今社会信息技术的发展,不断进行计算机基础教学改革,不断完善与更新课程体系设置,探索计算机基础课的教学改革模式,对学校培养高级应用型人才都有着十分重要的意义。  相似文献   

9.
在大学计算机课程教学改革深入开展的大环境下,计算机基础技能已经不是教学的重点。进一步改革计算机基础课程体系,提高大学生的计算机素养成为了新的研究课题。通过问卷调查数据分析目前大学生的学习心理,结合目前的计算机基础课程开设现状,提出了一套适合独立学院现状的课程改革实施方案。  相似文献   

10.
从教师职业技能培养出发,研究高等师范院校计算机基础课程体系建构,提出融合职业技能培养的"3+X"计算机基础课程体系建构思路,通过学习计算机基础系列通识课程,增强师范生对多媒体技术计算环境的认识,掌握信息化教学设计中典型问题的求解方法,培养学生根据教师职业的应用特征合理运用信息技术进行计算机辅助教学问题的求解能力与素养。  相似文献   

11.
对计算机基础课程体系教学改革的探索与实践   总被引:2,自引:1,他引:1  
本文回顾了我国高等学校计算机基础教育的发展过程,以我校计算机基础课程教学改革为例,对计算机基础课程体系的结构性调整、教学模式和教学方法的改革提出了设想并进行了实践,对进一步提高计算机基础课的教学质量和教学效果,更好地培养学生的计算机素质和应用能力做了有益的实践和探讨。  相似文献   

12.
刘志红 《福建电脑》2013,(6):161-162,165
本文分析了十余年来我国大学及中小学基础教育的计算机课程改革政策走向,原来专属于高校才能开设的计算机基础课程前置,由此引发教育衔接等一系列问题,针对目前存在问题,本文提出了大学计算机基础系列课程要从更新课程内容、重组课程结构、进行课程整合等方面着手改革。  相似文献   

13.
高职高专非计算机专业计算机基础课程体系改革初探   总被引:8,自引:0,他引:8  
孙霞 《计算机时代》2005,(11):82-83
高职高专非计算机专业计算机基础课程体系设置应该遵循“宽口径,厚基础,活模块”的基本原则,采用“三种层次,多种方向”的基本框架,既强调通用计算机文化基础的学习,又突出不同专业对计算机应用能力在方向和层次上要求的不同,从而达到培养学生专业领域内的计算机应用能力和信息应用意识的教学目标.  相似文献   

14.
分析计算机基础教学的现状和发展趋势,从财经院校计算机基础教学如何培养学生计算思维能力出发,提出分类分层教学,采用渐变式的问题驱动和案例项目驱动的教学方法,为财经院校计算机基础教育提供一种以提高学生计算思维能力为目的的课程教学改革与建设新思路。  相似文献   

15.
李政  张贇  顾浩 《福建电脑》2011,27(8):177-177,128
在计算机基础教学课程建设和教材建设中密切结合行业特色,突显学科特点。坚持“以应用为导向”的方针,构建了“3+x”的计算机基础教学课程体系。  相似文献   

16.
何宗耀  闫涛 《福建电脑》2010,26(3):39-39,35
本文结合当前应用型地方高校的实际情况,通过对城建类工科专业计算杌基础课程体系现状的分析,提出了适应应用型城建类专业的计算机基础课程体系.为培养和提高城建类应用型本科专业学生的综合素质和创新精神奠定基础。  相似文献   

17.
高职“计算机文化基础”课程体系设计的改革   总被引:1,自引:2,他引:1  
针对当前高职"计算机文化基础"课程教学中存在的问题,本文从课程内容体系、拓展课程、教学组织方式、构筑数字化教学平台以及课程考核方式等五方面提出改革思路。  相似文献   

18.
随着互联网时代的调整发展,计算机网络技术得到了空前的发展,如今计算机网络技术已经影响到了包括教育在内的诸多领域。在网络的影响下,计算机课程体系建设得到了全面的发展。基于此,笔者想就高职院校计算机课程体系建设的若干问题,以及解决途径提出自己的见解,以便更好地通过计算机网络课程体系建设,使网络课程内容在高校更加专业化,并与市场经济的需求结合起来,以帮助更多的高职院校的学生可以达到学以致用的效果。  相似文献   

19.
岳洋  张蓉  张军 《计算机教育》2006,(12):45-47
军事院校的计算机基础教学肩负着培养信息化军事人才的重任。本文依据"蓝皮书"等文件精神,提出并探讨了适应信息化教学培养目标的新的课程体系——"3+X"。该教学运行模式在武警北京指挥学院的计算机基础教学中取得了较好效果。  相似文献   

20.
方辉云 《福建电脑》2003,(10):79-79,F003
计算机基础课程要与时俱进,我们要以改革的精神,信心百倍地迎接时代和发展的挑战。尽快地把我国大学的计算机基础教育体系建设好。  相似文献   

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