关注组织特点和变化提高质量管理体系现场审核有效性

开展有效的质量管理体系现场审核，应采用依据共性管理要求与个性管理特点相结合的方法实施现场审核，特别应关注组织所在行业、产品特点，以及组织不同发展阶段所产生的变化对管理体系的影响。     

复变函数中的无穷远点

无穷远点既具有普通点的某些共性,更具有其独特的个性.它是复变函数课程教学中的一个重点及难点.通过研究复变函数中关于无穷远点的一些规定,继而推广波尔查诺-维尔斯特拉斯、海涅-波莱尔覆盖等几个定理,这些定理对提高教学质量是很有意义的.     

正确把握共性与个性关系着力培养学员创新能力

共性与个性是培养目标所固有的两个方面，正确认识和处理二者之间的关系，是教育管理改革的永恒课题，也是培养学员创新能力必须首先回答的问题。针对学员个性多元化和共性要求多维性的特点，论述了共性与个性的辩证关系，阐述了教育管理观念转变的新要求，尝试建立创新能力培养新模式。     

英汉隐喻的共性与个性比较

隐喻是英汉语言中共有的修辞手段，通过选择人们所熟悉的事物作为喻体，来描绘本体的特征、本质或抽象的哲理。英汉两种语言中都大量使用了这类比喻以获得生动的表达效果。本文探讨了英汉隐喻的共性与个性，通过英汉隐喻的共性与个性的比较，使学生更好地了解英汉隐喻的异同，从而克服其隐喻学习中的困难，进一步提高其语言交际能力。     

邓小平社会发展理论的辩证法特色

邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论中蕴含着丰富的社会发展思想,其中最富特色的是深刻的辩证法特征。这种特征主要见之于以下几个方面：一、发展是共性与个性的统一;二、发展是重点论与两点论的统一;三、发展是整体与局部的统一;四、发展是连续性与非连续性的统一。     

偏好强度可调的DEA模型及其应用

针对DEA评价结果体现被评对象个性、但忽略被评群体共性的问题，利用公共权重值对(个性)偏好权重值进行约束，构建了一种偏好强度可调的DEA模型，较好地实现了个性和共性的统一，并将该模型应用于12所重点理工高校的效率评价，可引导高等学校既保持共同的规定性，又办出各自的特色。     

源于欧洲 兴于法国——两厢车的魅力

国际汽车界有个共识:世界两厢车看欧洲,欧洲两厢车看法国。这是因为:世界两厢车的发扬光大就是在法国、德国、意大利等欧洲国家。两厢车之所以在欧洲大行其道,主要是由汽车发展历史和城市路况特点决定的,正如道路宽广、石油资源丰富的美国以豪华车型著称一样,在人口密度较大、街道狭窄且资源较为稀缺的欧洲和日本,占主流的都是两厢车。与三厢车相比,两厢车更能体现出个性时尚的优势。由于没有“尾巴”,两厢车机动性更强,在空气动力学上消除风阻的效果优于三厢车。其次,两厢车车身较短,在道路越来越拥挤、停车位越来越紧张的情况下,两厢车的…     

发展个性创新思维

因为个性的普通存在 ,才有提倡共性的必要 ,若强调共性过了头 ,必然压抑、扼杀个性 ;个性的灵魂是独立的思想 ,它修正传统、脱离习俗、藐视权威。必须要有个性 ,才有可能创新思维 ;提倡合理的怀疑 ,提倡科学的批判 ,提倡实践是检验真理的唯一标准 ,唯有如此 ,才有科学的建树 ,成功的创新     

高校餐饮人才队伍建设的思考

高校餐饮改革是高校后勤社会化改革的重要内容,亟须一支具有实干精神、奉献精神和创新精神的人才队伍.高校餐饮的区位特点、基本属性和经营宗旨,决定了高校餐饮人才队伍建设的共性化形式和个性化特色,同时要求高校餐饮人才队伍建设必须采取多元化措施.     

略论民办高校的个性彰显与特色建设

针对当前我国民办高校中迅速发展中所面临的竞争环境和诸多困惑,提出了民办高校必须把彰显个性特色作为学校建设发展的要务来抓,分析了民办高校彰显个性特色必须注意把握的几个基本要件。     

高职院校学生干部队伍建设与管理工作的思考

由于学情特点,高职院校的学生工作事务繁多,学生干部队伍建设与管理工作是学生工作最为重要的环节,从高职院校学生的学情出发,总结了一些工作经验,要合理建立学生干部队伍框架,要紧抓学生工作的过程和细节,要注意时间节点的把控.     

中西思维方式差异视域下的英汉翻译艺术探析

一个民族有一个民族特有的思维方式,这种思维方式是本民族文化精华经过长期的历史沉淀积累的结晶。不同的思维方式产生了不同的语言表达方式,英汉两种语言风格和语言文字结构的不同虽然受到彼此不同的自然地理环境和客观现实的影响,但主要还是由英汉两民族的不同思维方式决定的。在进行英汉翻译的过程中,不但要注意到英汉思维方式的差异性,而且更要照顾到不同民族思维之间的共性和个性,从而根据不同的思维方式采用不同的翻译策略,只有这样才能真实地表现出原文中内含的特有思维方式和本民族语言的特有文化。     

厘清地理要素共性与个性,提高区域认知能力——以气候要素为例

区域认知是当前高中地理新课标中提出的地理学科四大核心素养之一。地理区域既有空间尺度上的区别,又有时间尺度上的差异。地理要素既有共性,更具个性。地理要素的共性包含于个性之中,是同类地理要素的概括;个性是地理要素受其他因素影响而出现的差异性,是地理要素在特定区域的具体表现。认知地理区域,既要抓住地理要素的共性,又要分析地理要素的个性,只有这样,我们才能认清地理区域的本质特征,为协调区域人地关系服务。     

电视节目主持人的个性修养

阐述了电视节目主持人的思想情感、审美倾向、气质特点、语言风格等个性特征的涵义,分析了数名优秀主持人的个性特征,论述了主持人的个性与社会主流意识形态的共性是辨证的统一的关系,提出了电视节目主持人强化个性修养思路。     

未来从现在开始

认证机构是我们这个行业链条上最重要的一个环节，它们的未来关乎行业的未来。问题是，如何来看一个认证机构的未来？我国认证行业的发展有其自己的历史积淀和特色，体制内的认证机构获得了更多的资源配置和政策支持。也正因此，有些机构越来越庞大，并且在某些领域的认证业务上占有绝对优势。     

好事业，要用心好好做

认证传递信任的本质属性,决定了认证是一个不能过分追求利润的行业。由此来说,认证从业机构不能艳羡地产、银行业的暴利,因为过度商业化的铜臭味儿会“熏死”认证在社会经济生活中原有的诚信气息。一旦这样,无论什么样的机构都将难以与这个行业的荣誉相匹配。     

教学质量究竟该怎么抓

学校的根本任务是培养社会主义的建设者和接班人，这就决定了学校必须把人才的质量放在首要的位置。特别是近几年来，随着社会主义市场经济体制的逐步建立，中存的办学竞争十分激烈。学校要提高、发展，人才质量更成了关键。于是，教学质量日益受到人们的重视。“质量是办学的生命”，“以质量求生存”，“以质量求发展”等响亮的提法一个接一个；方方面面都在抓教学质量，教育职能部门抓，学校领导抓，教务部门抓，专业科室抓；不少教师也在想方设法提高自己的教学质量。既如此，看来教学质量的迅速提高是不成问题的了。但事实却不尽然。有…     

个性与特色是中国餐馆业发展之路

企业地生存依赖于适应市场需求,并有竞争力的产品。信息时代的餐馆业竞争在很大程度上是“注意力的竞争”,而企业的产品如果没有鲜明的个性与特色是难吸引市场竞争力的。企业个性与特色的设计、创造是一个系统工程,并强调其内在的连续性。     

对马克思主义管理性质理论的再认识

马克思主义管理性质理论即二重性理论,是建立社会主义市场经济体制下有中国特色企业管理的理论基础。但我国管理学界一般把其概括为自然属性和社会属性。其实马克思主义管理二重性是指“管理的一般职能”与“资本的特殊职能”取得的“特殊性质”之间的关系,是共性与个性的关系。管理的共性不仅局限于自然属性,管理的社会属性中也包含着共性,这正是我们向西方企业管理学习和借鉴的方面,也是我们学习二重性理论现实意义的关键之处。     

《矛盾论》是马克思主义矛盾观的中国化成果

毛泽东在矛盾观上继承并发展了马克思唯物辩证法的矛盾观思想,在其著作《矛盾论》中,他提出了“辩证法和形而上学的根本对立,共性和个性,相对和绝对的道理是关于事物矛盾问题精髓的重要思想“等观点;《矛盾论》不仅是马克思主义矛盾观中国化的理论成果,而且还指导着我们研究中国的实际情况。