美军后勤装备质量保证体系发展及启示

本文介绍了美军后勤装备质量保证体系发展情况,总结了其发展特点,据此提出了其对我军后勤装备质量提高的启示.     

美军后勤保障对我军后勤建设的启示

从上世纪90年代海湾战争,到近年的伊拉克、阿富汗战争,美军在这几场高技术局部战争中都取得了胜利。这与其高效、及时、准确的后勤保障不可分,在保障中其先进的装备、灵敏的指挥体制、机动灵活的保障方式发挥了重要的作用。借鉴美军后勤保障经验,有效加快我军后勤保障水平,是全面建设现代化后勤的需要,也是保障我军完成未来多样化军事任务的需要。     

美军后勤信息化建设

自美政府提出建设“国家信息基础设施”和“全球信息基础设施”的倡议后，美军后勤信息化建设力度迅速飙升。其渠道是：加快建设全军性后勤网络系统，并进行系统间的有效集成。重点建设项目有全球作战保障系统、全球运输网以及全资产可视性系统：积极开发与数字化战场相适应的各类后勤保障系统。海湾战争后，C^4I系统开始从战术部队向下延伸到单个武器平台和单仑士兵．与此相适应，     

美军仓库建设管理经验对我军的启示

为加快推进仓库建设信息化转型步伐,全面提升仓库保障能力和保障效益,采用对比分析的方法,从研究美军仓库建设管理特点入手,分析其先进做法与成功经验,梳理目前我军仓库建设与发展过程中存在的突出问题,从为战而建、标准主导、科技制胜、拓宽渠道4个方面提出加强我军仓库建设的对策措施.     

试论高校的后勤社会化改革

高校的后勤社会化改革，必须坚持正确方向，搞好两个转变，处理好三种关系，努力为师生员工服务。     

淮阴工学院后勤社会化改革初探

高校后勤社会化改革全国展开,本文提出了淮阴工学院后勤社会化改革的准确定位,阐述了从转变观念到统一认识：政府推动,社会支持,无内后外,分步实施三方面来实施淮阴工学院后勤社会化改革。     

论组建后勤服务集团的必然性与现实性

一、推进后勤部门转制是学校发展的紧迫要求我院的后勤改革已经走过了二十年的历程 ,迄今为止 ,力度较大的改革还只有汽车修理与伙食改革。这两个部门从过去吃“皇粮”、从事福利服务的行政部门 ,变成了自主经营、独立核算、自负盈亏的经济实体 ,变化是根本性的。但就总体来说 ,改革还远远滞后于学校发展的要求 ,为从根本上解除后勤工作对学校事业发展的制约作用 ,必须加快改革步伐 ,成立后勤服务集团 ,使后勤部门实现由“事业”向“企业”的根本转变。因此 ,这一轮改革将会使后勤的运行机制发生一系列的深刻变化。首先 ,劳动人事制度要发生…     

美军联合作战装备指挥体制有关问题探讨

美军采用的是后勤与装备一体的保障体制,其装备保障寓于后勤保障之中,装备指挥也寓于后勤指挥之中。从美军联合作战装备指挥体制基本情况出发,分析了美军装备指挥体制运行的经验和面临的挑战,展望了其发展趋势,旨在为我军联合作战装备指挥建设提供有益参考和借鉴。     

我校后勤社会化改革的探索

本结合我校后勤社会化改革的实践,探讨了高等学校后勤改革实体设置的三种模式,论述了责任目标制定的主要内容和责任目标的管理。     

后勤社会化新形势下的学生宿舍管理工作

随着高校后勤社会化的不断深入，学生宿舍管理社会化是必然趋势。就如何建立适应新形势下宿舍管理机制作了一些探讨，同时对如何利用宿舍阵地开展思想政治工作进行了研究，为新时期高校培养合格人才奠定基础。     

初探外军后勤改革的经验启示

在当前新军事变革条件下,后勤改革作为军事改革的重要组成部分,面临着前所未有的机遇和挑战。与此同时,各国军队后勤改革都呈现出规模大、力度强、内容新的特点,系统研究世界主要国家军队后勤改革的经验教训,对促进我军后勤建设与发展,具有重要参考借鉴意义。     

美军国防合同管理局管理体制改革研究

驻承制单位军事代表管理体制改革是当前我军装备采购制度改革的难点,研究美军国防合同管理局管理体制改革的做法可以为我军提供有力借鉴。在全面归纳美军国防合同管理局的职能和现行管理体制基础上,重点分析了合同管理室的设置标准、机构组成和调整编制的程序,最后提出了我军军事代表管理体制改革需要采取的措施。     

食品安全规制体制改革研究

本文以食品安全规制为议题,分析了我国食品安全规制体制在规制主体、法律手段和规制机制方面存在的问题,并在借鉴发达国家先进经验的基础上,重点讨论了我国食品安全规制体制改革的具体措施。     

试论高校的后勤社会化改革

高校的后勤社会化改革 ,必须坚持正确方向 ,搞好两个转变 ,处理好三种关系 ,努力为师生员工服务。     

推进后勤社会化改革刍议

对大中专院校推进后勤社会化工作中存在的问题进行了探讨，并就此提出了对策和措施。     

更新后勤管理理念,提高服务育人功能

高校后勤工作是保证学校教学科研顺利进行。满足师生员工生活基本要求的一项基础性、保障性工作,它具有服务、管理、育人等多种功能。提高后勤育人功能,必须努力提高员工素质、注重示范育人;美化育人环境,突出环境育人;强化后勤管理,坚持活动育人;重视硬件建设,实现全方位育人。     

发挥政府的主导作用 加快后勤社会化进程

教育部等六部委《关于进一步加快高等学校后勤社会化改革的意见》（以下简称《意见》）,提出了从２０００年起,用三年左右时间在全国绝大部分地区基本实现后勤社会化的目标。对于许多高校来说,无疑这是一个非常紧迫和艰巨的任务。同先进地区相比,我们的改革差距主要在于思想认识和观念更新滞后,在于政府的主导作用发挥不够和缺乏推进改革的有力措施。突出表现在,我们的后勤改革基本上还停留在学校行为,而远未形成强有力的政府行为和社会行为。因此,充分发挥政府的主导作用,是加速后勤社会化进程和实现《意见》目标的当务之急。一、…