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包装科学与技术的理论知识统称为包装学,包括包装工程学和物流包装学两大部分。其包装工程学侧重于包装件的研究,以探索形成包装件的规律为已任;而物流包装学侧重于包装工程系统的研究,以发挥包装功能的规律为已任。归纳包装工程学知识体系为四大领域:包装原理及材料、销售包装设计学、运输包装设计学和包装工艺及过程。以此为指导,展现了本科包装工程专业新的专业课程体系。 相似文献
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简述国内外一体化包装设计的发展,分析现有包装工程课程体系的不足,探讨增设包装物流与管理、包装循环经济理论课程的必要性,研究优化整合现有课程,建立一体化包装方向课程设置模块化构想. 相似文献
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简述国内外一体化包装设计的发展,分析现有包装工程课程体系的不足,探讨增设包装物流与管理、包装循环经济理论课程的必要性,研究优化整合现有课程,建立一体化包装方向课程设置模块化构想。 相似文献
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以培养和造就应用型人才为目标,分析了食品包装业的人才需求以及食品对包装的特殊要求,探讨了具有食品包装特色的包装工程课程体系建设. 相似文献
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结合建筑业的现状及岗位需要,对高职高专建筑工程技术专业课程设置体系存在的问题进行探讨,力图通过分析该专业的培养目标、核心技能、支撑课程和培养途径,提出围绕建筑施工技能培养这条主线设计该专业的理论教学体系和实践教学体系,形成以就业为导向,以素质教育为基础、以能力培养为中心的应用性和针对性的高职高专建筑工程技术专业课程体系。 相似文献
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对当代网络教学的现状进行初步研究,探讨在现代网络技术条件下包装工程类课程网络教学的实施模式,对实现其网络教学的关键技术进行深入地讨论. 相似文献
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根据教育部 2 1世纪高等教育改革精神 ,阐述了大工程观念下的包装工程专业课程体系改革思路与实践。 相似文献
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姜锐 《湖南工业大学学报》2004,18(5)
根据我国现代包装工业实际情况,阐明当前包装工程专业应以高层次现代包装设计人才和管理人才的培养定位为重点方向.重点就现代包装设计专业人才培养的若干问题展开了研讨. 相似文献
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按照社会对人才的要求,根据包装工程专业的特点,图学教师明确了课程改革的指导思想,经过对课程体系、内容、教学方法改革实践,确定把工程图学课程的教学着眼点转变为培养学生的工程图学思维方式,培养学生自学能力、实践能力和创新能力上. 相似文献