时钟电路的电磁波干扰

所有会产生电压频率信号的电子组件都是潜在的电磁波干扰(EMI)的来源，这些电磁波信号将会影响如收音机、电视或移动电话等电子产品的正常运作。大多数系统中产生电磁波噪声的主要来源是系统时钟的产生与分配电路，本文将探讨电磁波干扰产生的原因、如何测量电磁波干扰及如何降低电磁波干扰带来的影响。     

电磁波领域里的激烈斗争

电磁波领域里的激烈斗争曹永秋１９４２年底，苏军组建了专门的无线电通信干扰部队——第１３０、１３２、２２６特种无线电独立营，装备有无线电侦察接收机、无线电测向器和干扰机，对德军的主要无线电通信设施昼夜２４小时的监听，测定其电台的位置，破译其密码，并对其...     

对电子技术教材中量和单位表示法的几点建议

为了执行国家标准，也为了使电子技术各套教材之间及与试题库之间，在量和单位的表示法方面尽可能取得一致，本文对正确表示量和单位方面的问题提出了一些建议，同时举出常见的一些错误表示法，分别讨论了量和单位的表示法、量值书写中的几个问题、三角函数表示法、以基本符号及下标符号大小写的不同组合来表示不同的量、外文符号的正斜体规定等。希望对教材在科学语言的统一、表达方式的规范及表现形式的标准方面有一点促进作用。     

物理量量值表示法

物理量量值必须用阿拉伯数字表示。按规定,阿拉伯数字后的单位必须使用我国法定计量单位,在非普及性的科技书刊中,还应使用单位的国际符号。例如:1m,5d,12m2,4A,2 000m3/s,273K,100～     

对单位阶跃函数在一阶动态电路分析中用法的讨论

本文对单位阶跃函数在一阶动态电路分析中的用法进行了分析，指出了一些在教学或学习过程中值得注意的问题，供教师和学生参考。     

电磁兼容测量常用电平单位解析

在电磁兼容测试中,常把各物理量的测试单位用dB(分贝)表示。为使工程技术人员和测试人员更好地理解测试物理量的含义及其计算和换算方法,对EMC测试中常用的各物理量单位和定义进行了分析和阐述。     

电磁波对CMOS反相器扰乱作用的仿真分析

介绍了FDTD-PSPICE法进行场-路计算的基本方法和优势,利用该方法仿真计算了强电磁脉冲辐照对CMOS反相器逻辑电平的扰乱作用,发现强电磁脉冲可致使CMOS反相器的逻辑电平发生畸变或发生翻转,并比较了不同频率、不同强度电磁脉冲对CMOS电路的扰乱效果,结果表明,CMOS电路对特定频率的电磁波具有更高的敏感性。     

脉冲电磁波对人体作用的研究

用时域有限差分法和非均匀块状人体电磁模型研究了脉冲电磁场对人体的作用问题，首先用解析法计算无限长介质圆中脉冲波所引发的电流以验证计算方法，然后对核电磁脉冲照射下的二维和三维非均匀块状人体模型中产生的电流及所吸收的电磁能量进行了，计算了它们随时间的变化及其在全身的分布，在计算中没有考虑介质色散的影响。     

物理量量值表示法

物理量量值必须用阿拉伯数字表示。按规定,阿拉伯数字后的单位必须使用我国法定计量单位,在非普及性的科技书刊中,还应使用单位的国际符号。例如:1m,5d,12m2,4A,2 000m3/s,273K,100～150kg,30多V,400余t等。在非普及性的科技书刊中,非量值情况下也使用单位的国际符号。例如:"速度的单位为m/s","每     

物理量量值表示法

物理量量值必须用阿拉伯数字表示。按规定,阿拉伯数字后的单位必须使用我国法定计量单位,在非普及性的科技书刊中,还应使用单位的国际符号。例如:1m,5d,12m2,4A,2 000m3/s,273K,100～150kg,30多V,400余t等。在非普及性的科技书刊中,非量值情况下也使用单位的国际符号。例如:"速度的单位为m/s","每     

物理量量值表示法

物理量量值必须用阿拉伯数字表示。按规定,阿拉伯数字后的单位必须使用我国法定计量单位,在非普及性的科技书刊中,还应使用单位的国际符号。例如:1m,5d,12m2,4A,2 000     

物理量量值表示法

物理量量值必须用阿拉伯数字表示。按规定,阿拉伯数字后的单位必须使用我国法定计量单位,在非普及性的科技书刊中,还应使用单位的国际符号。例如:1m,5d,12m2,4A,2 000m3/s,273K,100～150kg,30多V,400余t等。     

薄层的电磁波反射特性分析

针对实际探测中的需要,本文对薄层的电磁波反射特性进行了深入研究。薄层在反射电磁波时,会对入射电磁波进行滤波作用,薄层的类型和厚度会影响薄层的滤波特性。     

关于移动电话电磁波对人类影响的讨论

当前，蜂窝移动电话迅速普及，于是移动电话所产生的电磁波对人类，乃至对人体健康的影响就成为一个热门话题。本文将根据笔者几年来收集的有关资料做一介绍。     

大气介质对电磁波测距精度的影响

大气介质的不均匀将影响电磁波测距精度.从电磁波相位法测距的基本原理出发,推导了大气介质引起的电磁波测距误差公式,并与高精度的微波测距机在10km基线上测距精度进行了比较,结果证实,即使采用高精度的电磁波测距机,大气介质引起的测距误差也在0.75m～-0.25m之间.因此,在用电磁波进行高精度测距时,必须要测量出基线上精确的大气折射率的分布,才能提高测距精度.     

大气带电粒子对电磁波的散射研究

研究大气中带电粒子对电磁波的散射特性,对利用遥感方法雷达探测云层、雷电预警、分析沙尘对电磁波传播的影响等具有重要意义。从宏观和微观两个方面分析了瑞利散射条件下大气粒子带电对电磁波散射的影响。宏观和微观分别反映了电磁波散射的两种机制,分别对应的是受电场作用后电荷运动形成宏观电流对电磁波的散射,以及单个电荷（电子）受电场作用后在平衡位置附近振动而引起的电磁散射。通过对比中性粒子和所带电荷对电磁波的散射截面量级,分析了大气粒子带电后对电磁波散射的影响。研究表明：宏观上粒子所带电荷对电磁波的散射没有影响,而微观上,在某些频率附近,粒子所带电荷会对电磁波的散射产生较大影响。     

关于电学基础课程物理量的量纲与单位的讨论

本文从“量”的等式观点出发,阐述了电学基础课程相关物理量的量纲与单位问题,包括将已知量代入方程的方法,导出量纲与导出单位,标准函数的量纲等。特别指出,单位冲激函数的量纲是倒时间量纲,单位阶跃特性s(t)与单位冲激特性h(t)都是响应与激励量值的某种比值,它们都不具有电压或电流的量纲,不是普通意义上的响应。唯此,卷积积分公式的量纲才能平衡。本文目的是激发广大教师在课程教学中努力探索量纲问题的积极性。