中等职业学校师生关系的现状思考及实践探寻

师生关系是中等职业学校教学质量提升的重要因素,其对中职院校的教学质量有着直接的关联。良好的师生关系是学生、和谐友善的师生交往氛围,构建积极向上的师生关系,实现中职学校的教育目的。     

影响高职院校师生关系因素探析

在高职院校教学中,师生关系是学校的立校之本,只有师生之间的关系和谐才能促进学生良好的发展,进而促进高职院校的长远发展。但是师生关系的问题是当今高职院校教学中经常忽视的一个问题,其中的影响因素也不在少数。为此,作者主要对影响高职院校师生关系因素进行了详细的探讨。     

论英语教学中的“师生关系”

本文从破解把混淆了法律和道德两种不同概念的"师生平等"称为"新型师生关系"入手,论述了真正的"师生关系"应该是一种"亲情关系"这一论题。文中强调师生之间要强化"亲情关系"正确导向,并大力推进师生的这种"亲情关系",不能总在"平等"上做文章,进而形成"尊师爱生"风尚,使师生关系更加融洽、和谐,从而保证学生健康成长,推动"素质教育"发展,英语教学才会取得良好的效果。     

小学语文教学中师生关系的构建

随着新课改以及素质教育的不断推进,师生关系的构建也成为学校教育的重要环节,如何保持良好和谐的师生关系也得到了校方以及家长们的高度关注。在小学阶段,由于学生的自控能力、思维能力等尚未成熟,这给小学语文老师的教学带来了一定的难度,与此同时,语文老师和学生两者之间的关系的融洽与否在一定程度上也影响着教学效果,怎样建立良好的师生关系,使师生之间的距离更近成为当前一项重要的研究问题。基于此,阐述了在小学语文教学中构建和谐师生关系的重要性,提出了在小学语文教学中良好师生关系平台的构建策略。     

高中地理教学中构建和谐师生关系的思考

地理是当前高中教学中一门比较重要的学科,但在高中地理教学工作的推进中存在很多问题,学校和相关教学人员应该注意这些问题,并要及时解决。在高中地理教学工作的推进中,比较难处理的就是师生情感问题。文章以师生关系为切入点,积极探索在高中地理教学中师生关系的障碍,并提出高中地理教学中构建和谐师生关系的建议。     

浅谈如何构建有效的师生交往关系

师生关系是学校教育中最基本的关系,其是否和谐,关系到学校教学质量的高低以及学生能否健康成长。现代社会人们对教育产生种种不满,主要是人们对于教育期待的不满,而师生的"无效交往"是产生这种不满意的重要来源之一。     

师生冲突发生的原因分析:从规训的角度

师生关系是影响学校教育质量的重要因素之一,师生之间的关系有合作,也会有冲突。在学校领域中,师生冲突主要表现在课堂之上。多数人认为师生冲突是破坏性和摧毁性,它源于师生之间观念的冲突。但是从福柯规训权力视角分析师生冲突,它是规训权力在学校和班级领域过度使用造成的,是传统权力和现代权力冲突和教育制度下话语权不平衡引发的。从这个角度上,解决师生冲突,就要把规训权力作为切入点。     

创建和谐师生环境,促进学生健康发展

<正>近年,许多调查和研究都表明了现阶段师生关系正处于一种尴尬境地。古往今来,师生之间的纯真崇高的关系一直为人们所称道,但是现在师生之间的关系却如此生疏,这不但疏远了师生之间的关系,也将师生之间的关系导入了一种尴尬的境地,更重要的是它让学生远离了教师的教导,给学生的健康成长带来危害。作为教师,要努力营造创建和谐的师生关系,我认为要想建立和谐融洽的师生关系,作为教师应该从以下几个方面努力。一、认识到教师职业多角色特点在许多教师的观念中,只把自己单纯的当成知识的传授者,在他们看来教给学生知识是一个教师应该做的唯一     

创建宽松和谐的师生关系——关于教学有效性的研究

师生关系是学校环境中最普遍、最基本的人际关系,如果在课堂上创造了一种良好的学习氛围,师生间建立起一种民主、平等、亲切、和谐的关系,教师成了学习的促进者,就能保证学生心情愉快、积极主动地学习。这样的学习才能成为有效的学习     

师生信任在提高教学质量中的应用研究

当前师生关系日渐淡漠,师生冲突时有发生。研究发现,师生间的信任关系稀薄是引起这些不良后果的主要原因。基于信任是关系运营的基石理论,构建结构方程模型对影响师生信任的前因后果进行验证,可以辨析出提高教学质量,改善师生关系的重要变量。实验证明:师生互动能有效提高师生间的信任,而师生信任能有效提高学生满意度、学习积极性和学生成绩,能有效降低师生冲突,进而有效创建和谐校园。